小学科学教科版（2024）六年级下册保护生物多样性一等奖教学课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）六年级下册保护生物多样性一等奖教学课件ppt，文件包含27《保护生物多样性》教学课件pptx、核心素养第二单元《生物的多样性》第7课《保护生物多样性》教案含反思docx、视频素材生物多样mp4、视频素材雨林生物共生视频mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
2.7《保护生物多样性》
这些神奇的生物生活在什么时候？我们是怎么知道它们存在的？
三叶虫生活于约 5.41 亿 - 2.52 亿年前的古生代（寒武纪至二叠纪）；恐龙生活在 2.3 亿 - 6600 万年前的中生代（三叠纪、侏罗纪、白垩纪）。我们通过化石（遗体、遗迹、遗物化石）结合地层学、古生物学等，测定年代并还原其形态与生态，知晓它们的存在。
地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们相互依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。为什么要保护生物多样性？怎样保护生物多样性呢？
1.查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
资料：生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物之间以及生物与环境之间相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统，提供所有生命赖以生存的条件。
2.了解目前为保护生物多样性正在采取的措施。建立自然保护区保护濒危物种。建立植物种子库和花粉库。建立动物精子库。颁布相关法律法规。
资料：自然保护区，是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。人类建立自然保护区已有百余年的历史。
3.将我们的研究成果制成“保护生物多样性”宣传海报。
青海湖国家级自然保护区
1. 地球上生物种类那么多，人类为什么还如此重视保护生物多样性？
人类重视保护生物多样性，是因为各类生物相互依存，共同构成稳定的生态系统，为人类提供食物、药材、氧气等生存必需的资源。多样的生物还能助力科研创新，增强生态系统抵御灾害的能力。一旦物种消失，生态链可能断裂，最终威胁人类自身的生存发展。
2. 人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减？
人类的诸多行为会导致生物多样性锐减，比如乱砍滥伐破坏动植物栖息地，过度捕捞、猎杀造成物种数量骤减，工业排污、农药滥用污染水土空气，还有盲目引入外来物种挤占本土生物生存空间，这些行为都会打破生态平衡，威胁生物存续。
3. 我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？
我们可以从日常小事做起：节约水电、减少使用一次性用品，降低对环境的污染；不随意采摘野生植物、不捕捉野生动物，尊重它们的生存空间；积极参与植树造林、垃圾分类等公益活动；还可以向身边人宣传保护生物多样性的知识，共同守护地球家园。
调查我们家乡保护生物多样性的现状。
选择题1. 下列不属于生物多样性的是（ ）A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 气候多样性2. 保护生物多样性的最有效措施是（ ）A. 建立自然保护区 B. 砍伐森林 C. 捕猎动物 D. 引入外来物种3. 下列行为会威胁生物多样性的是（ ）A. 植树造林 B. 乱砍滥伐 C. 保护湿地 D. 垃圾分类
判断题1. 生物多样性只对动物重要，对人类没影响。（ ）2. 建立自然保护区是保护生物多样性的措施之一。（ ）3. 外来物种入侵不会破坏本地的生物多样性。（ ）
今天我们认识了生物多样性的三种类型，知道它是生态平衡的“守护者”，也了解了乱砍滥伐等行为会威胁它，还学会了建立自然保护区、从身边小事做起等保护方法。让我们一起做生物多样性的“守护者”吧！