小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）第六单元习作 身边那些有特点的人课文内容课件ppt

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美猴王 智多星 黑旋风凤辣子 及时雨
习作：身边那些有特点的人
看着这些词语，你想到了谁呢？为什么会想到他？
除了老师给出的这些词语，你还想到了哪些类似的词语？这些词语可以形容哪些人？
“飞毛腿”指的是跑得特别快的人；“神算子”专指预言过的事情发生了，说话很准的人。
我们身边的人都各具特点，根据上面这些词语以及你想到的其他词语，说说你身边的人物都有什么特点，你是从哪里看出来的。
再次默读课文《我不能失信》，思考：课文写了宋庆龄的什么特点？用了一个什么事例来体现她的这一特点？
写了宋庆龄诚实守信的特点；她为了不失信于小珍，放弃去伯伯家做客，而选择独自在家等待小珍。
在这个具体的事例中使用了哪些描写人物的方法？
语言描写、动作描写、神态描写等
小结：写一个人，我们可以围绕这个人的某个特点将一件事情写具体，也可以详略得当地写几件事情。表现人物的特点，我们还可以使用语言描写、动作描写、神态描写等。
结合示例，给自己的习作取一个有特色的题目。
戏迷爷爷、家有智多星、我们班的昆虫迷、飞毛腿小阳、爱美的奶奶
分享、交流自己的题目，让同学猜所写人物的特点。
在拟题目的时候，可以用上表示人物特点的词语。
根据自己所想人物，独立完成习作提纲，理清习作思路。
上节课我们选取身边特点鲜明的人，完成了自己的习作。这节课我们围绕同学们的习作情况进行交流，并修改习作。
读自己的习作，师生共同欣赏评议，归纳出习作中值得学习的方面。根据评议再次修改作文。
选择优秀的例文，全班赏析，重点关注作者是如何写出人物特点的，关注精彩句子。