人教统编版选择性必修3 文化交流与传播古代人类的迁徙和区域文化的形成多媒体教学课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修3 文化交流与传播古代人类的迁徙和区域文化的形成多媒体教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了苏美尔人史纲下，赫梯人与埃及有交往，印欧人开始大规模迁徙，海上民族进行迁徙，马和马拉战车盛行，赫梯帝国建立，波斯人崛起，大月氏建立贵霜帝国，阿拉伯人建立帝国，印欧人的起源等内容，欢迎下载使用。
“同学们，请看大屏幕上的这幅古代浮雕。埃及人为什么不刻自己的法老，而要刻这样一群赫梯人？远在小亚细亚（今天的土耳其）的赫梯人，怎么会出现在埃及的艺术品中？哪个民族最早使用战车作战？
赫梯人公元前2千纪中前期迁入小亚细亚的印欧人与当地居民融合后形成的。他们广泛使用马和马拉战车，组建了强大的军队。——课本P34
公元前2千纪 前17世纪 前1200年 前6世纪 前2世纪—2世纪 3-6世纪 8世纪中期
亚欧游牧民族新一轮迁徙
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
思考：结合教材和图片内容，指出印欧人的种族特点？
印欧人可能起源于东欧平原，他们是游牧民，驯养了马匹。与牛、驴等动物相比，马高大壮硕，奔跑速度快，受到印欧人的喜爱。印欧人在作战时，把马套到车上，制造了马拉战车。——P34
起源于东欧平原；是游牧民，驯养马匹，制造了马拉战车。是今天欧洲人和印度人的共同祖先
①前17世纪，进入小亚细亚，发展为赫梯人；②前6世纪，进入伊朗高原，发展为波斯人；③前2000年，进入巴尔干半岛，演变成后世的希腊人；
④ 进入印度河流域，被称为雅利安人；⑤占领了西欧北部的广大地区，被称为凯尔特人。
思考：印欧人所到之处产生了哪些新的文明？印欧人的迁徙有哪些特点？
特点：①时间：时间长②空间：区域广泛，以南迁为主。（西起欧洲、东到印度）③方式多样（武力征服或与被征服者融合）④形式：小规模，逐渐叠加。⑤影响：形成多种新族群，对早起区域文化发展影响深远。
3.印欧人迁徙对区域文化的影响
公元前17世纪建立赫梯帝国，入侵两河流域
公元前14世纪，疆域从小亚细亚延伸到巴勒斯坦，多次与埃及发生争霸战争
公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落。赫梯帝国瓦解后，冶铁技术随之传播开来。
材料：公元前15-14世纪，小亚细亚东部的赫梯人率先掌握了冶铁技术，后传入两河流域、中亚、北非和欧洲。 ——选择性必修2第4课p20
思考：观察地图，波斯帝国的崛起对世界文明有什么贡献？
影响：西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。
思考：希腊文明有着怎样的历史地位？
思考：如何理解“源头”？
希腊文明成为西方文明的一个重要源头
城邦政治：开西方民主政治之先河三大哲人：奠定西方哲学基础史诗与戏剧：西方文学创作源泉史学：欧洲史学源头建筑：希腊柱式被后世吸收
思考：阅读教材P35“历史纵横”,思考:海上民族的特点有哪些?
①民族成分复杂。②没有建立自己的国家,没有形成自己的民族文化。③对东部地中海区域的民族构成产生了重要影响。
3.西亚地区最早发明冶铁术和使用铁器的国家； 广泛使用马和马拉战车。
1.他们在哲学、科学、文学、建筑和艺术等领域取得成就，希腊文明成为西方文明的一个重要源头。
4.在波斯帝国的统治下，西亚和北非文明区被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了交流。
2.①雅利安人把马和铁带到印度。②种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号，对周边地区特别是东南亚产生了重大影响。
材料：公元前18世纪至公元前15世纪,是印欧游牧民族的第一次大迁徙。这次大迁徙使得除中国以外的①三大古文明受到了冲击并开始走向衰落,也使得古代文明之间进行了融合。爱奥尼亚人在公元前两千纪初南下到了希腊地区。公元前1650年前后,另一支印欧种人阿卡亚人也到达了希腊本土,并②创造了迈锡尼文明。公元前13世纪后期,多利亚人进入了希腊,希腊历史进入荷马时代。……这次全球大迁徙有三大成就:③马拉车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。 ——摘编自蓝琪《印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响》
【思考点】P35：印欧人的迁徙对早期区域文化产生了哪些重要影响？
①摧毁了旧的文明，如古希腊的克里特文明和西亚的巴比伦遭多次入侵，印度河流域被征服。②促进文明的交流、融合和新文明的产生发展如西亚崛起了赫梯帝国和波斯帝国，古希腊出现迈锡尼文明和城邦民主制、哲学、科学、文学、历史取得成就，印度雅利安人创造了吠陀、梵文等新文化③改变了亚欧大陆的政治格局，影响了地区文化发展，推动了农耕文明向新地区开拓，
【典例】（2025·福建·高考真题）考古学家对亚欧大陆北部一个遗址的研究发现：公元前2千纪早期，该遗址中牛的数量最多，其次是羊和马；公元前2千纪中后期，牛的数量逐渐减少，羊马及御马工具数量增加。上述发现说明该地区（   ）A．游牧经济发展B．定居人口数量增加C．早期国家的形成D．农耕经济占据主导【答案】A【详解】根据题干可知，公元前2千纪早期 以牛为主，羊、马为辅，到了晚期牛减少，羊、马、御马工具增多，牛（农耕畜力 ）减少，羊、马（游牧畜种 ）及御马工具（游牧需求 ）增多，反映经济从农耕为主向游牧发展，A项正确；游牧经济发展与定居人口数量增多矛盾，排除B项；题干强调的是经济结构变化，与早期国家形成无关，排除C项；据材料“牛的数量下降”可知农耕经济地位减弱而非占据主导，排除D项。故选A项。
【典例】（25-26高二上·江苏南京·期中）古希腊人凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。从公元前8—前6世纪的200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。这反映了古希腊人（   ）A．以武力征服建立集权体制B．以农耕文明辐射周边C．以民主制度提升参政热情D．以移民方式扩大影响【答案】D【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料及所学可知，古希腊人通过组织能力、航海技术和武器，在公元前8—前6世纪向地中海和黑海周边殖民，建立了大量城邦国家。这一过程的核心是移民建立新城邦，从而扩大其文化和政治影响范围，D项正确；
【典例】（25-26高三上·四川绵阳·月考）公元前两千纪中叶，赛马和赛车成为印度体育活动的重要内容，使用马的运动形式广泛开展，成为竞技运动的主要形式。这一时期出现了定期举行的赛马活动，较为大型的驾车比赛以及划有跑道的比赛场地。赛马活动在印度的流行缘于（   ）A．种姓制度的影响B．外来移民的涌入C．佛教思想的传播D．农耕经济的发展【答案】B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。据题干“公元前两千纪中叶，赛马和赛车成为印度体育活动的重要内容”和所学知识可知，公元前两千纪中叶雅利安人入侵印度，他们作为外来移民带来了马匹和战车技术，推动了赛马、赛车等活动的兴起，B项正确；
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
公元前2世纪—公元2世纪
①在中国北方，匈奴势力强大，不断扩张；②大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部。
日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。
贵霜帝国铸造钱币的传统来自波斯和希腊。图中钱币上的铭文是希腊语，人物是贵霜国王。金币的设计既呈现了希腊化文化特征，又兼具印度本地文化特色，充分体现文化交融的特点。（选必三地图册P35）
1.亚欧游牧民族的迁徙
思考：请指出中国地区的民族迁徙的方向及其结果。
【回顾思考】魏晋南北朝时期的人口迁徙给中国带来了怎样的影响？
少数民族内迁，扩展了封建生产方式，加速少数民族的农耕化，有利于北方经济恢复和发展
北民南迁加速江南地区开发，南方经济影响力增强
促进民族交融，为隋唐重建统一多民族国家奠基
【学思之窗】P36 4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，并于410年攻占罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道： 最初，我强烈要求消除罗马这一名字，使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土；我希望用哥特的替代罗马的；我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过，众多的经验告诉我：桀骜不驯的哥特人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国。因此,我选择了较为安全的道路，希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下，我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。——摘译自《反异教徒历史七书》
思考：根据上述材料，想一想：阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度？后来为什么会发生转变？
态度：由要求彻底毁灭罗马到认同罗马法并采用维系统治。原因：①客观：哥特人自身发展落后，罗马法律制度的发达先进。 ②主观：为巩固自身统治，强化管理，推动民族融合需要。
阿拉伯帝国（632年-1258年），是中古时期时阿拉伯人所建立的伊斯兰帝国。唐代以来的中国史书均称之为“大食”，而西欧则习惯将其称作萨拉森帝国、哈里发国。
西罗马帝国灭亡，一批日耳曼国家兴起。
阿拉伯半岛统一，阿拉伯帝国建立。
北方游牧民族在中原建立政权，大量人口南迁。
①改变亚欧大陆的政治格局，一批新的国家先后崛起。例：大月氏西迁建立贵霜帝国，日耳曼人灭掉西罗马帝国，建立起一系列国家。
思考：通过下列材料，分析亚欧游牧民族迁徙所产生的影响。
《天方夜谭》：很多故事来源于古埃及和西亚等民间传说，其在中国广泛流传，在西欧，但丁《神曲》、莎士比亚《终成眷属》等受其影响. ——课本P18
【学习聚焦P35】： 融合东西方文化的阿拉伯文化 中古西欧，融合日耳曼因素、罗马因素和基督教因素所形成的的经院哲学、骑士文学和市民文学 拜占庭文化保存、继承了古代希腊罗马的部分文化遗产
②各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化/促进了区域文化的发展
③各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展
赵武灵王胡服骑射； 埃及人从入侵者处学会使用马和战车，对外扩张; 五胡内迁和北民南迁推动了民族交融、江南开发； 五胡十六国在统治中学习中原制度，最终汉化； 日耳曼人入主西罗马帝国，接受基督教、学习罗马法······
游牧世界对农耕世界的冲击，为历史之发展为世界史带来了不少有积极意义的影响。首先是两者之间扩大了通道，彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术。 ——吴于廑《世界历史上的游牧世界与农耕世界》
【问题探究】P37结合相关史事，看看农耕民族与游牧民族是如何相互学习的？
原因：①生存环境（气候变化、灾害）②经济发展（人地矛盾）③对外战争（充军、逃亡、屯戍）④政治局势（赋役、充实人口）……
对移入地的影响：希腊人、罗马人把他们的文化输出到地中海、世界各地；在中国，江南地区得到开发，经济重心逐渐南移。
【学习拓展】P37:阅读相关论著，想一想：农耕民族迁徙的主要原因是什么？对移入地的文化产生了哪些重要影响？
深化理解：对古代人类迁徙的认识
1.迁徙的原因：受地理环境因素、经济原因、政治压迫与政治局势、统治者对外扩张等因素的影响，人类在不断迁徙中谋生存，求发展。 2.对文化的影响：古代游牧民族的几次大迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重大影响。 3.认识：人口的迁徙必然带来不同文化的交汇与接触，尊重自己民族和其他民族文化的价值，在交流中相互借鉴学习，取长补短，是文化生生不息的活力之源。
【典例】（25-26高二上·湖南常德·期末）魏晋南北朝时期，我国南方各类地方志书、异物志、风土记迅猛涌现。在北方文学作品中充满了人们对陌生的自然环境和新鲜的地理景观的丰富多彩的描述及真挚情感。这源于（   ）A．佛教道教发展寄情山水B．人口大迁徙适应新环境C．社会动荡，士人消极避世D．南方经济发展，开发自然【答案】B【详解】据材料可知，魏晋南北朝时期，南方地理志书涌现及北方文学中对新环境的关注，核心在于人口迁徙带来的环境适应需求。魏晋南北朝时期，北方战乱引发大规模人口南迁（如永嘉南渡），移民需熟悉南方自然环境，催生地方志等实用地理文献；同时北方文学中的陌生景观描写，也源于战乱导致的环境变迁与人口流动，B项正确；
【典例】（25-26高三上·广东·阶段练习）公元前2000年左右，欧亚大陆大量游牧族群兴起并不断迁徙，扩大了欧亚大陆之间的通道，彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术，这对原先的农耕世界造成了巨大冲击。这一时期游牧民族的迁徙（   ）A．反映了丝绸之路的繁荣B．促进了区域经济的发展C．助推了希腊化世界形成D．促成欧亚经济格局剧变【答案】B【详解】据本题次题干的设问词可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前2000年左右（世界）。根据材料“彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术”可知，这一时期游牧民族的迁徙，既促进了游牧民族的发展，又促进了农耕世界的发展，B项正确
【典例】（25-26高三上·河北衡水·阶段练习）公元493年，东哥特国王狄奥多里克在统治意大利期间，保留了原罗马帝国的许多行政制度和土地占有模式，继续任用罗马贵族参与行政管理。公元506年，西哥特国王阿拉里克二世在编纂法典时，吸纳了众多罗马法学家的意见，将原罗马的一些法律条文，特别是涉及社会等级和土地关系的内容，纳入到新法典之中。这一现象源于（   ）A．民族交融加剧B．欧洲地区的宗教信仰趋同C．文化传统相似D．统治阶级巩固政权的需要【答案】D【详解】根据题干设问词，可知本题是原因题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代欧洲。根据材料信息并结合所学知识可知，东哥特国王保留原罗马帝国的行政制度和土地占有模式，任用罗马贵族参与行政管理，西哥特国王在编纂法典时吸纳罗马法律条文，这些做法都是为了利用罗马原有的制度和法律体系，来稳定社会秩序，巩固统治阶级的政权，D项正确
【问题探究】印欧人早期迁徙
材料　古印欧人……为追逐理想的放牧环境而迁徙。在迁徙时，一个部落内的所有成员集体行动，参加迁徙或战争……雅利安人征服了古印度河流域的本土文明，并建立了以梵语为载体的印度文明；亚细亚人和多利安人入侵了希腊半岛，并建立了以古希腊语为载体的古希腊文明；古意大利人入侵了亚平宁半岛，并建立了以拉丁语为载体的罗马文明。后来，罗马帝国几乎统一了整个欧洲，并将仍处于游牧状态的诸民族，如凯尔特人、日耳曼人、斯拉夫人挡在帝国的边境之外。——摘编自麟剑《人类源流史》根据材料，说明印欧人的迁移特点，并分析其产生的影响。提示：特点：以追逐理想的放牧环境为目的，所有成员参加，集体行动。影响：在世界不同地区建立了许多文明，几乎统一了欧洲，促进了社会的发展。
亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
古代人类的迁徙和区域文化的形成
印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
亚欧游牧民族大迁徙的影响
多元文化共同推动了人类文明的进程
人口迁徙⬇早期区域文化产生⬇区域文化的交流⬇多元文化的共存⬇人类文明的进程