小学科学青岛版（五四学制）（2024）二年级下册（2024）3 金属​当堂检测题

这是一份小学科学青岛版（五四学制）（2024）二年级下册（2024）3 金属​当堂检测题，共5页。试卷主要包含了 金属 2等内容，欢迎下载使用。
金属是一种常见的材料，我们生活中很多物品都是用________制成的。
青岛版（五四制）新教材指出，常见的金属有________、________、________、________等。
金属具有________、________、________的特点，所以可以制作成各种工具和生活用品。
我们可以通过________、________、________、________等方法观察金属的特点。
金属大多是________色的，表面很________，能反射光。
金属很坚硬，不容易________，但有的金属可以被________成不同的形状。
生活中用金属制作的物品有________、________、________、________等。
金属能导电、导热，所以可以用来制作________、________等物品。
判断题（对的打“√”，错的打“×”）
金属是天然材料，不是人工制造的。（ ）
所有的金属都是银白色的，没有其他颜色。（ ）
金属很坚硬，永远不会被损坏。（ ）
我们用的钥匙、剪刀都是用金属做成的。（ ）
金属能导电，所以我们不能用湿手触摸金属电器。（ ）
金属很沉重，都不能浮在水面上。（ ）
金属可以被弯曲、拉伸成不同的形状，这是金属的重要特点。（ ）
废旧金属可以回收利用，这样能节约资源。（ ）
选择题（将正确答案的序号填在括号里）
下列哪种物品不是用金属做成的？（ ）
A. 钥匙 B. 铁锅 C. 塑料杯 D. 铁钉
下列哪种不是金属的特点？（ ）
A. 表面光滑、有光泽 B. 容易燃烧 C. 坚硬 D. 能导电
我们观察金属时，用手摸的目的是（ ）
A. 感受金属的光滑程度和温度 B. 闻金属的气味 C. 看金属的颜色 D. 听金属的声音
下列哪种金属最适合制作铁锅？（ ）
A. 铜 B. 铁 C. 铝 D. 金
关于金属的说法，正确的是（ ）
A. 金属不能被加工 B. 金属都是沉重的 C. 金属能导热、导电 D. 金属都是天然存在的
废旧金属回收利用的好处是（ ）
A. 浪费资源 B. 节约资源、保护环境 C. 没有好处 D. 增加垃圾
连线题
将金属与对应的制品用线连起来
铁 钥匙、铁钉
铜 铁锅、铁铲
铝 铜丝、铜盆
金 铝盆、铝箔
简答题
金属有哪些主要特点？请至少说出4种。
生活中哪些物品是用金属做成的？请列举4种，并说明它们的用途。
金属能导电、导热，这两个特点在生活中有什么用途？请分别举例说明。
为什么要回收利用废旧金属？我们应该怎样做？
探究题
小刚有三个物品，分别是铁钉、塑料尺、木筷，他想找出其中的金属物品。
小刚可以用哪些方法区分出金属物品？请至少说出3种。
请写出区分过程和结果，说明为什么这个物品是金属。
如果小刚想知道这个金属物品的硬度，他可以怎么做？
参考答案
填空题
1. 金属 2. 铁；铜；铝；金（答案不唯一，合理即可） 3. 坚硬；有光泽；能导电（答案不唯一，合理即可） 4. 看；摸；敲；划（答案不唯一，合理即可） 5. 银白；光滑、有光泽 6. 断裂；弯曲、拉伸 7. 钥匙；铁锅；铁钉；铜丝（答案不唯一，合理即可） 8. 电线；铁锅（答案不唯一，合理即可）
判断题
1. × 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. √
选择题
1. C 2. B 3. A 4. B 5. C 6. B
连线题
铁——铁锅、铁铲
铜——铜丝、铜盆
铝——铝盆、铝箔
金——项链、戒指（合理即可）
简答题
① 金属表面光滑、有光泽，能反射光；② 金属很坚硬，不容易断裂；③ 金属能导电，可用来制作电线；④ 金属能导热，可用来制作厨具；⑤ 金属可以被弯曲、拉伸成不同的形状；⑥ 大多数金属颜色偏银白色或金黄色；⑦ 金属比较沉重（部分金属除外）。（答出4种即可，合理即可）
① 钥匙：用来开锁，保护物品安全；② 铁锅：用来做饭、炒菜，利用其导热性；③ 铁钉：用来固定木头、纸张等物品；④ 铜丝：用来传导电流，制作电线；⑤ 铝盆：用来盛水、洗菜，轻便且耐用。（列举4种，说明用途，合理即可）
（1）导电的用途：制作电线、插头、电器等，比如家里的电线，利用金属导电的特点，将电输送到各个电器，让电器正常工作；（2）导热的用途：制作铁锅、铁铲、铝壶等厨具，比如铁锅，利用金属导热的特点，将热量传递给食物，把食物煮熟。（合理即可）
原因：废旧金属回收利用可以节约金属资源，减少对环境的污染，降低制作新金属的成本。我们应该：① 不随意丢弃废旧金属物品，如旧钥匙、旧铁钉、旧铁锅等；② 将废旧金属分类收集，交给回收站；③ 爱护金属制品，延长其使用时间，减少废旧金属的产生。（合理即可）
探究题
用眼睛看：金属物品表面有光泽、光滑，塑料尺和木筷没有这样的光泽；② 用手摸：金属物品摸起来比较凉，而且光滑，木筷摸起来粗糙，塑料尺摸起来较软；③ 用手敲击：金属物品会发出清脆的声音，塑料尺和木筷发出的声音比较沉闷；④ 用指甲划：金属物品很坚硬，不容易被划伤，塑料尺和木筷容易被划伤。（答出3种即可，合理即可）
区分过程：① 用眼睛看，铁钉表面有银白色光泽，塑料尺是透明或彩色的、没有光泽，木筷是棕色的、表面粗糙；② 用手摸，铁钉摸起来冰凉、光滑，塑料尺摸起来不凉、较软，木筷摸起来粗糙、温度适中；③ 用手敲击，铁钉发出清脆的声音，塑料尺和木筷发出沉闷的声音。结果：铁钉是金属物品。理由：铁钉具有金属的特点，有光泽、坚硬、摸起来冰凉、敲击能发出清脆声音，而塑料尺和木筷没有这些特点。（合理即可）
用铁钉去划其他较软的物品，如塑料尺、木筷，看看是否能轻易划伤它们，能划伤说明铁钉比较坚硬；② 用其他硬物，如石头，去划铁钉，看看铁钉是否会被划伤，若不容易被划伤，说明铁钉硬度大；③ 用手弯曲铁钉，看看是否能轻易弯曲，不容易弯曲说明铁钉比较坚硬。（合理即可）