2026年贵州黔南市化学中考模拟试卷含答案（六）

这是一份2026年贵州黔南市化学中考模拟试卷含答案（六），共8页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本题共7小题，每小题2分，共14分，每小题只有一个符合题目要求的）
1．今年“全国低碳日”的活动主题是“绿色低碳，美丽中国”。下列说法中正确的是（ ）
A．“低碳”中的“碳”是指碳元素
B．减少向大气中排放二氧化碳，是为了减少酸雨的污染
C．将二氧化碳捕集和封存起来，可减少大气中二氧化碳的含量
D．为了“低碳”生活，全面禁止化石燃料的使用
2．下列操作正确的是
A．用滴管取液体B．CO2的验满
C．检查装置气密性D．稀释浓硫酸
3．分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列物质分类错误的是( )
A．氧化物:SO2、CuO、KMnO4
B．酸:HCl、H2SO4、HNO3
C．碱:NaOH、Ca(OH)2、NH3·H2O
D．盐:NH4Cl、AgNO3、BaSO4
4．对下列事实的解释合理的是（ ）
A．活性炭净水——降低水中Ca2+、Mg2+的含量
B．CO能燃烧，CO2不能燃烧——构成物质分子的原子种类不同
C．金刚石和石墨的物理性质存在明显差异——碳原子排列方式不同
D．6000L氧气在加压的情况下装入容积为40L钢瓶中——氧分子变小
5．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（ ）
A．亮氨酸是氧化物
B．亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%
C．一个亮氨酸分子由22个原子构成
D．亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：2
6．下列实验方案设计合理的是
A．AB．BC．CD．D
7．工业上，利用溶液X（溶质为CuCl2和HCl）在50℃时与Cu反应制作电路。CuCl2消耗后，HCuCl2经处理又能转化为CuCl2，流程如图。下列说法错误的是（ ）
已知：①反应I CuCl2+Cu+2HCl＝2HCuCl2
②反应Ⅱ2HCuC12+H2O2＝2CuCl2+2H2O
A．反应I和Ⅱ涉及的元素中仅Cu、O元素的化合价发生了变化
B．反应Ⅱ中生成的CuCl2质量与溶液X中CuCl2质量一定相同
C．工业上，每溶解6.4kg Cu时，外界只需提供34kg 10%的双氧水就能使生成的 HCuCl2全部转化为CuCl2
D．若由Cu、CuCl、CuCl2中的若干种组成的10.66g混合物中，铜元素为6.4g，则该混合物中一定含CuCl2
二、非选择题（本题共6个小题，共46分）
8．化学与科学、生活、生产息息相关。
2021年，我国实现二氧化碳到淀粉的人工合成！不依赖植物光合作用，以二氧化碳、电解水产生的氢气为原料，成功生产出淀粉。未来，当工业生产成本降到与农业种植成本一致的时候，我们将会节约90% 以上的耕地和淡水资源，并且还会减少农药、化肥、二氧化碳等环境的负面影响，从而提高人类粮食安全水平，促进碳中和的生物经济发展，推动形成可持续的生物基社会。
(1)淀粉的化学式为（C6H10O5）n，淀粉属于 （填“无机物”或“有机物”）
(2)目前淀粉主要由玉米等农作物通过自然光合作用固定二氧化碳生产，自然界中二氧化碳的主要来源之一是化石燃料的燃烧，天然气的主要成分是甲烷，甲烷充分燃烧的化学方程式为 ；化肥对提高农作物的产量具有重要作用，可施用的化肥有：尿素[CO(NH2) 2]硝酸铵(NH4NO3)氯化钾(KCl)，其中属于钾肥的是 。科学家利用化学催化剂将高浓度二氧化碳在高密度氢能作用下还原成碳氢化合物，该转化属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。
(3)科学家发明了一种“人造树叶”，这种树叶可吸收二氧化碳并转化为高纯度的乙醇燃料。乙醇是白酒的主要成分，我国是最早酿酒的国家，新酿出的白酒往往比较浑浊，为了得到比较清澈的酒，可进行 操作，白酒中的溶质是 。
9．火星大气主要成分是CO2，其地表含氧化铁。火星表面年平均气温-55℃，冬季最低-133℃，夏季最高至27℃。
(1)地球大气若CO2的含量过高，则会造成 。（填一环境问题）
(2)已知干冰在-78.5℃升华。一年四季火星大气中CO2的含量波动较大，原因是 。
a.冬季，大气中的CO2凝华为干冰，储存在地表
b.夏季，地表中的干冰升华成CO2，释放到大气
(3)下图是在火星上以CO2、氧化铁为原料，利用太阳能制备Fe、O2的过程。
①设备1中的能量转化 （选填序号）。
a.电能→化学能 b.化学能→电能
②炼铁室内反应的化学方程式 。
③按上图反应，理论上生成11.2tFe，可以得到 tO2。
(4)CO2也是重要的化工原料。以CO2和H2为原料，在一定条件合成CH3OH，参加反应的CO2和H2的质量比为 。
10．实验探究题。请根据下列实验装置图回答问题：
(1)写出标有序号①的仪器名称 ；
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气可选择的装置组合是 （在A—E中选），写出该反应的化学方程式 。用此方法制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。正确操作排序的是 。
A．①⑤③②④ B．⑤①③②④ C．①⑤③④② D．⑤①③④②
(3)实验室常用稀盐酸和 （填写：名称）反应来制取二氧化碳，其化学反应的化学方程式是 。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置（铜丝网盛放固体药品），该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，请另写一个优点 。若用G装置收集CO2时，发生装置应连接在 （填“a”或“b”）端。若用M装置收集O2时，检验收集满的方法是 。
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体加热反应来制取氨气（化学式：NH3）。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水等。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是（填上图字母） ，若用如图H所示装置可用来测量生成NH3的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ；植物油上面的空气对测量生成NH3的体积 （填“有”或“无”）影响。
11．金属镁在生产生活中具有重要作用。以白云石【主要成分】为原料制备金属镁，同时得到超细碳酸钙粉末的主要流程图如图所示：

(1)浸钙池中得到滤液和滤渣的操作相当于化学实验中的 （填操作名称）。
(2)煅烧窑中分解时发生的化学方程式是 。
(3)制浆池中含有的阴离子是 。
(4)碳酸钙是常用的补钙剂，请写出碳酸钙与胃酸发生反应的化学方程式 。
(5)沉钙池中发生反应的化学方程式是 。
(6)该流程中可循环使用的物质除水外还有、 、 。（填化学式）
12．某硫酸厂以黄铁矿为原料生产硫酸的简要流程如下图：
(1)从炉渣中可以提取铁，请写出焦炭与氧化铁反应的化学方程式 。
(2)催化剂反应室中，参加反应的SO2与O2的分子个数比为 。
(3)该流程涉及的含硫的化合物中， 和 中硫元素的化合价相同。
13．化学兴趣小组同学以“助力碳中和”为主题,设计并开展了如下实践探究活动。
活动一:探究CO2的来源
【查阅资料】相同条件下,阳光照射时,产生温室效应的气体含量越高环境升温越快。
【进行实验】
(1)如图1所示,甲同学用两个相同的塑料瓶分别收集了厨房炒菜前后天然气灶台旁的气体,放在阳光下照射,一段时间后观察到红墨水向 (填“左”或“右”)边移动。
【得出结论】炒菜后空气中二氧化碳含量增多,说明天然气燃烧产生了CO2。
【交流讨论】
(2)部分同学认为一定是燃烧产生的CO2增强了厨房中的温室效应,有同学认为该说法不严谨,理由是 。
活动二:探究CO2的捕捉
(3)乙同学利用家中常见物品设计实验来“捕捉”CO2,如图2
所示,空气自右向左吸进简易吸风机,CO2在纱布上被吸碳剂—石灰乳[主要成分Ca(OH)2]“捕获”,其反应的化学方程式为 。
(4)丙同学发现一段时间后纱布会变硬,认为石灰乳吸收CO2效果差,于是换用氢氧化钠溶液作为吸碳剂(2NaOH+CO2Na2CO3+H2O)。丁同学查阅资料发现许多实验室和工业生产中常用氢氧化钾做吸碳剂。
同学们经过讨论,设计了如图3的装置进行实验:分别向等质量、等浓度的氢氧化钠溶液和氢氧化钾溶液中等速度、等体积的通入CO2,若观察到
的现象,说明氢氧化钾比氢氧化钠吸收CO2效果更好。该实验方案主要采用的科学方法是对比法和 。
活动三:探究CO2的资源化利用
(5)学习小组查阅资料发现,利用CO2和H2在催化剂作用下反应,
不仅可以解决固碳问题,还可以化合生成可做燃料的甲醇(CH3OH)和水,该反应的化学方程式为 。
如图4是不同温度对CO2和H2合成甲醇的影响,据图可知温度为 K时,最适宜CO2与H2反应。
【思维拓展】
(6)为助力碳中和,以下做法切实可行的是 (填序号)。
A．植树造林,扩大绿化面积
B．开发利用新能源,如风能、地热能、太阳能等
C．教室内放石灰水吸收CO2
D．节约用电,随手关灯
参考答案
1．C
2．C
3．A
4．C
5．C
6．A
7．B
8．(1)有机物
(2) CH4+2O2CO2+2H2O 氯化钾##KCl 化学变化
(3) 过滤 乙醇
9．温室效应；ba； a ； ； 4.8；
10．锥形瓶； AE ； ；B； 大理石（或石灰石）； ； 可以控制反应的发生与停止 ； a ； 把带火星的木条放在导管a处，若木条复燃，则集满； A ； 防止氨气溶解于水中，影响实验结果（合理即可） ； 无
11．(1)过滤
(2)
(3)氢氧根离子/OH-
(4)
(5)
(6) CO2 NH4Cl
12．(1)3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
(2)2：1
(3) 三氧化硫
硫酸
13．(1)左
(2)天然气的主要成分是甲烷,甲烷也是温室气体,也会增强厨房的温室效应
(3)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
(4)氢氧化钠溶液做吸碳剂时澄清石灰水比氢氧化钾溶液做吸碳剂时更浑浊;控制变量法。
(5)CO2+3H2CH3OH+H2O;520
(6)ABD选项
现象或事实
解释
A
鉴别棉纤维、羊毛纤维和涤纶
点燃后闻气味
B
除去铁粉中少量的铜粉
加足量盐酸，过滤、洗涤、干燥
C
除去氮气中少量的氧气
通过灼热的木炭
D
分离碳酸钙和氯化钙固体
加水溶解，过滤，洗涤，干燥