初中英语人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 1 Hello! Section A表格教案设计

这是一份初中英语人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 1 Hello! Section A表格教案设计，共4页。教案主要包含了 5 min， 10 min， 15 min等内容，欢迎下载使用。
学科
English
年级
7
上课时间
总 节 次
课题
Starter Unit 1 Hell! Sectin A Prnunciatin (1-4)
学情教材分析
Textbk Analysis:
本部分聚焦英语发音基础，通过字母和简单单词的发音练习，帮助学生建立正确的语音意识。教材设计了循序渐进的发音活动，从单个字母发音到简单单词拼读，符合初学者认知规律，为后续英语学习打下坚实基础。
Student Analysis:
七年级学生刚接触系统英语学习，对英语发音充满好奇但缺乏系统训练。他们模仿能力强，但容易受母语发音影响。部分学生可能存在发音不准、不敢开口的问题，需要教师创造轻松的学习氛围，通过多样化的活动激发学习兴趣。
核心素养目标
1. 通过听音辨音和模仿跟读，掌握字母A-H的基本发音规则，能够准确发出这些字母的音素。
2. 通过拼读练习和单词朗读，运用所学发音规则拼读简单单词，培养初步的自然拼读能力。
3. 通过小组合作和发音游戏，增强学习英语语音的自信心和合作意识，体验语音学习的乐趣。
4. 通过对比中英文发音差异，初步培养跨语言语音意识，提高英语发音的准确性。
重点
1. 掌握字母A-H的基本发音规则，特别是元音字母A、E、I的短音发音。
2. 能够根据发音规则拼读简单的CVC单词，如cat、bed、big等。
难点
1. 区分英语和母语中相似但不同的音素，避免母语负迁移影响。
2. 掌握字母名称音与发音的区别，特别是在单词中的实际发音。
板
书
设
计
教学准备
Teaching plan
PPT
Pad(s)
Testing materials
…
教
学
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
Ⅰ. Warm-Up
发音导入
激发兴趣
话题引入
明确目标
【 5 min】
1. 播放字母歌，引导学生跟唱，激活已有知识
2. 展示发音器官图，简要介绍英语发音特点
展示本课主题"英语发音"和学习目标，引导学生了解本节课内容
1. 跟唱字母歌，复习字母名称
2. 观察发音器官图，了解英语发音基本方法
观看PPT展示，了解本节课学习目标和主要内容
Ⅱ. Presentatin
新知呈现
发音规则
【 10 min】
1. 展示字母A-H，示范每个字母的发音，强调口型和舌位
2. 通过单词示例展示字母在单词中的发音(如apple, bed, cat)
3. 使用对比练习帮助学生区分易混淆发音(如/i:/和/ɪ/)
1. 观察教师口型，模仿字母发音
2. 跟读示例单词，体会字母在单词中的发音
3. 参与对比练习，区分相似音素
Ⅲ. Practice
操练巩固
发音活动
【 15 min】
1. 组织听音辨音活动，播放录音让学生辨别不同发音
2. 开展"找朋友"游戏，将字母与对应发音配对
3. 指导学生进行单词拼读练习，从简单CVC单词开始
1. 参与听音辨音活动，提高音素辨别能力
2. 参与游戏活动，巩固字母与发音的对应关系
3. 尝试拼读简单单词，应用所学发音规则
Ⅳ. Prmtin
应用拓展
综合输出
【 10 min】
1. 创设"小小播音员"情境，组织学生朗读简单单词和短语
2. 引导学生进行小组互评，提供改进建议
3. 简要介绍英语发音与汉语拼音的异同，促进正迁移
1. 在情境中应用所学发音知识朗读单词和短语
2. 参与小组互评，学习他人优点，改进自身发音
3. 了解英汉发音差异，避免母语负迁移
作业
布置
Must d:
1. 听录音模仿字母A-H的发音，每个音素录制3遍
2. 练习拼读5个CVC单词，并写下拼音标记
Chse t d:
1. 找出发音包含A-H的单词各2个，制作单词卡片
2. 尝试用所学音素组合创造"新单词"并标注发音
预计时长：≤20分钟
教学
后记