沪教版（2024）九年级下册（2024）几种重要的盐教学ppt课件

这是一份沪教版（2024）九年级下册（2024）几种重要的盐教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了学习内容导览，常见的化肥及分类，化肥的简单鉴别等内容，欢迎下载使用。

1.能列举常见的化肥，对化肥进行分类2.了解氮肥、磷肥、钾肥的重要作用，理解合理施肥的重要性。3.能够通过实验对常见的化肥进行鉴别。
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，经常需要靠施肥来补充。
农作物的生长需要 N、P、K 等营养元素。含有这些元素的某些物质可以作为肥料。
复合肥（含两种或两种以上主要营养元素）
氮肥能促进农作物枝叶生长，使植物更加枝繁叶茂。发现植物叶片发黄，应增施氮肥。
磷肥对植物根系生长较为重要， 同时也能增强植物的抗寒、抗旱能力
钾肥则使植物茎秆更为粗壮，提高植物抗倒伏、抗病虫害能力。
硫酸钾K2SO4氯化钾KCl碳酸钾K2CO3（草木灰主要成分）
同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的化肥
硝酸铵（NH4NO3）、氯化铵（NH4Cl）、碳酸氢铵（NH4HCO3）、硫酸铵[(NH4)2SO4]
含铵根离子的化肥称为铵态氮肥，能与碱反应放出氨气
硝酸钠（NaNO3）、硝酸钙[Ca(NO3)2]
含硝酸根离子的化肥称为硝态氮肥
氨水（NH3·H2O）、尿素[CO(NH2)2]
自然界中，豆科植物根瘤内的根瘤菌可以吸收、利用氮气。雷雨天气时，氮气也可以转化为氮的化合物，供植物吸收利用。这些都属于自然界中含氮物质的转化，是地球氮循环的重要组成部分。
利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。弊：(1) 水体污染（使水中N、P含量升高，富营养化） (2) 大气污染（有NH3等不良气体放出） (3) 土壤污染（使土壤酸化、板结）
【典例】下列化学肥料中，属于复合肥料的是 (　　)A．NH4H2PO4 B．K2CO3 C．NH4HCO3 D．CO(NH2)2
【典例】下列说法正确的是(　　)A．为提高农作物的产量，施用化肥越多越好B．凡施用过化肥和农药的蔬菜都会危害健康C．提倡将农家肥与化肥综合施用D．为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧
【实验探究】铵根离子的检验
【现象】有刺激性气味气体产生
【现象】红色石蕊试纸变蓝
【交流讨论】化肥的简单鉴别
碳酸氢铵不稳定，易分解产生氨气，故碳酸氢铵有氨味
【实验探究】初步鉴别氮肥、磷肥、钾肥
灰白色，难溶于水的固体为磷矿粉有氨味的白色固体为碳酸氢铵
【实验探究】鉴别几种氮肥
NH4Cl、NH4NO3、(NH4)2SO4
NH4Cl、NH4NO3
根据所学知识，你认为铵态氮肥在保存和使用有哪些注意事项？
1. 施肥时，要避免铵态氮肥与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）等碱性物质混用，否则会降低肥效。
2. 碳酸氢铵不稳定，避免在高温天气施用。
通过查阅文献或实地调查说明：为什么我国的氮肥使用量超过全球总量的 30%，但铵态氮肥的使用量却逐渐减少。
铵态氮肥存在明显短板，如碳酸氢铵含氮量仅约 17%，且常温下易分解导致养分快速流失，施用后还需深埋，操作繁琐，同时易造成土壤板结；硫酸铵虽含硫元素，但施用在我国较多的酸性土壤中时，会加剧土壤酸化。
【典例】氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是( ) A．水 B．NaCl C．HCl D．NaOH
【典例】下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是(　　)A. 硫酸钾 B. 硝酸铵 C. 磷矿粉 D. 氯化钾
氮肥：叶色浓绿磷肥：抗旱、抗寒钾肥：抗倒伏、抗病虫害
一看二闻三加碱研磨四加可溶性钡盐五加硝酸银溶液
1. 小麦大面积植株矮小，根系不发达，应适当补充下列物质中的（　　） A．硝酸铵B．磷酸钙 C．硝酸钾 D．草木灰
2. 某农技站货架上待售的化肥有尿素、氯化钾、硝酸钾，其中缺少的肥料品种是（　　） A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
3. 下列有关农药的叙述中不正确的是（　　）A．施用农药是最重要的作物保护手段B．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移C．农药本身有毒，应该禁止施用农药D．为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药
4. 《齐民要术》中描述：“凡美田之法，绿豆为上，小豆、胡麻次之。”说明豆科植物与根瘤菌共生起固氮效果，使用豆科植物肥田可减少下列化肥使用量的是（ ）A．尿素B．氯化钾C．磷酸钙D．草木灰
5.向溶液 X 中加入氢氧化钠溶液，加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。则溶液 X 中一定含有的微粒是（ ）A．氯离子B．碳酸根离子C．硫酸根离子D．铵根离子