统编版（2024）四年级下册猫试讲课ppt课件

这是一份统编版（2024）四年级下册猫试讲课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了屏气屏除，屏风屏幕，打折折叠骨折，无忧无虑忧伤，考虑疑虑，贪玩贪心，尽职职称，屏息屏除，磨蹭蹭饭，稿纸草稿等内容，欢迎下载使用。
同学们，上课之前让我们来一起猜个谜语！
看着像虎不是虎，小巧玲珑惹人疼，细长胡子两边翘，开口就是喵喵叫。
你们有没有养过猫？用一句话说说你对猫的了解。
猫，哺乳动物，面部略圆，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠。
自由阅读课文，圈出本课生字、生词。说说课文讲了关于猫的哪些事？作者为什么喜欢猫？
没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。
尽力做好本职工作。文中指猫在捉老鼠时既警觉又有信心和耐心。
忍住呼吸，全神贯注地注视着。
变化多样。文中指猫的叫声长短不同、粗细各异，富有变化。
朗读课文，说说猫的性格是怎样的?
整篇文章可以分为几部分？每一部分主要讲了什么内容？
写猫的性格古怪，让人觉得可爱。
写满月的小猫们淘气可爱。
猫的性格实在有些古怪。
默读课文，找出第一部分的中心句。
总写猫的性格特点。“古怪”一词贬义褒用，从字面上看，作者好像不喜欢猫，可后文却描述了猫种种惹人喜爱的举止情态，实则是体现了对猫的喜爱与亲昵。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
你能用“任凭……也……”造句吗？
猫的尽职又表现在什么地方？课文是怎么描写的？
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
猫老实，又贪玩，又尽职，文中怎么把这些不同的特点联系起来的？再读，找出文中连接的词语和句子。
“说它老实吧，它的确……” “可是……” ；“说它贪玩吧，的确是啊……” “可是……”
填空练习：猫的尽职有怎样的具体表现？
思考并讨论：猫高兴时给人的感觉是什么？
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
猫似乎在撒娇、耍赖，表现出猫对主人的感情之深。
把“蹭”字改为“擦、抓、碰”好不好？为什么？
品味句子，说说下面句子所表达的情感有什么不同。
①在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
②在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脚印。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出有关词语画出来吗？
一起来听听猫丰富多腔的叫唤吧！
找一找：课文又是怎样写猫不高兴时的表现的？
它若是 啊，无论谁说多少好话，它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
两组关联词写出了猫在不高兴时的冷漠无情，看似无奈，却充满疼爱。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
写猫既胆小又勇猛，作者运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
猫的“老实、贪玩、尽职“的性格与古怪有什么关系？
老舍先生正是用这种对立、矛盾的性格来体现它的古怪，表达对它的喜爱之情。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
过渡句，“更”字说明作者爱猫，但与小猫作比较，对小猫的爱更深一层。
作者运用拟人化手法把小猫写得像小朋友一样淘气，可见作者非常喜欢猫。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
作者运用拟人化写法，把小猫写得像小朋友一样顽皮又可爱，可见作者非常喜欢猫。
找一找：课文围绕小猫的 “淘气、可爱” 写了哪些内容？是怎么具体写这些内容的？
鸡毛、线团摔跟头打秋千
耍个没完没了再跑再跌枝折花落
猫的性格古怪，主要表现在：它既（ ）又（ ），既贪玩又（ ）；既胆小又（ ）；高兴时,（ ）；不高兴时，（ ）。
想一想：作者对小猫怀有什么感情？从哪些词语可以看出？
绝不会责打它生气勃勃天真可爱
课文细致、生动地描述了猫的（ ）和（ ）的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的（ ）。