初中英语外研版（2024）八年级下册（2024））本单元综合与测试复习课件ppt

这是一份初中英语外研版（2024）八年级下册（2024））本单元综合与测试复习课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了目 录，学习目标，单元知识图谱，核心词汇，单词过关，词汇变形，重点短语总结，词汇精讲，词汇辨析，词根积累等内容，欢迎下载使用。
1. __________ adj. 湿的，潮的2. _________ n. （液体的）滴3. _________ v. 使想起（故人或旧事）4. _________ adj. 新生的5. _________ n. 刷子；毛刷6. _________ n. 演说，演讲7. _________ adj. 富有挑战性的8. _________ n. 公司 9. _________ n. 面试，面谈10. _________ n. 信息交流；沟通
11. __________ n. 技能12. _________ v. 需要（某物）13. _________ v. 组织，策划14. _________ prep. 在整个期间，自始至终15. _________ n. 好处，益处 16. _________ n. 领导才能，领导素质17. _________ n. 训练，培训18. _________ n. 出纳员19. _________ adj. 必要的 20. _________ adj. 人的，人类的
challenging
cmmunicatin
21. _________ n. （飞机或飞行器）驾驶员，飞行员 22. _________ n. 旅游业 23. _________ adv. 确实地，无疑地24. _________ v. 提供，供应25. _________ adj. （数量、水平或价值）少的、低的26. _________ adv. 在更远处；往更远处27. _________ n. 真实；现实28. _________ adj. 时髦的29. _________ n. 市场
1. speech n. 演说，演讲 ___________ v. 谈话，交谈 2. challenging adj. 富有挑战性的 __________ n. / v. 挑战 3. interview n. / v. 面试，面谈__________ n. 会见者 __________ n. 被接见者4. rganise v. 组织，策划 __________ n. 组织5. benefit n. / v. 好处，益处 __________ adj. 有益的，有利的6. training n. 训练，培训 __________ v. 训练7. turism n. 旅游业 __________ n. 游客/ adj. 旅游业的 __________ n. /v. 旅游8. surely adv. 确实地，无疑地 __________ adj. 确信的，肯定的9. reality n. 真实；现实 __________ adj. 真正的10. fashinable adj. __________ n. 时尚
interviewer
interviewee
1. 充满了… 2. 提醒某人某事 3. 成就感 4. 贯穿古今 5. 突然出现 6. 被…所替代 7. 随着新科技的发展 8. 烟消云散
被动语态结构短语，词义类似短语：be full f，注意full是形容词。
sense n. 感觉，意义。类似用法：a sense f safety 安全感，a sense f humr 幽默感，a sense f belnging 归属感
prep. / adv. 遍及，到处；自始至终，贯穿整个时期
spring n. 春天，泉水，弹簧；v. 跳，跃；突然弹开，突然出现，涌现
with 介词表示伴随，类似用法 with the help f … 在…的帮助下
smke v. 吸烟，吸；n. 烟，烟雾。cigarette n. 香烟
be filled with…remind sb f stha sense f achievementthrughut histryspring upbe replaced by…with the develpment f new technlgyg up in smke
单项选择1. — Is Tina a shy girl? — Yes, she is always afraid f ______ in frnt f her classmates. A．giving a speaking B．give a speech C．give a speakingD．giving a speech2. Paul’s a ______ with a strng ______. He never asks thers fr advice n his ______ business. A．persnal; persn; persnalityB．persn; persnal; persnality C．persnality; persn; persnalD．persn; persnality; persnal
单项选择3. The cmmunity center prvided the elderly ________ free medical checks, and it als prvided warm blankets ________ them in winter. A．with; frB．fr; with C．with; withD．fr; fr4. Peple use the Kngming Lantern ________ imprtant days and _______ festivals. A．in; duringB．n; during C．n; verD．during; at
1. Hw d jbs keep ur wrld running？（教材p3）
keep 的过去式为kept, 过去分词为kept。keep sb ding 使某人一直做某事；keep ding sth 一直做某事run在这里的意思是“运转”，此外还有“经营，行驶，流动”的意思。【keep相关短语】keep n 继续keep in tuch 保持联系keep up with 跟上，赶上
2. The past 30 years were filled with bth challenges and jys.（教材p4）
be filled with是被动语态形式的词组，意思是“充满，把…填满” 其中filled是动词过去分词的形式 fill → filled → filled, 主动形式为 fill … with…相似词组辨析 be full f 意思是“充满”，一般可以与be filled with 互换， 注意full 的词性是adj. 例句：My life is full f happiness. = My life is filled with happiness. 我的生活充满幸福。
3. I’m reminded f sme ther friends I met thrugh the glass.（教材p4）
remind v. 提醒，使想起，过去式和过去分词为 reminded → reminded常用词组 remind sb f … 使某人想起某物或某人，提醒某人句子里“I met thrugh the glass”是定语从句，在句子中充当定语的成分，用来修饰前面的“friends”，整句话意思为“这让我想起了一些透过玻璃认识的朋友。”
4. In Russia, peple take the day ff and have many celebratins and parades.（教材p9）
ff 在这里是adv. 意思是“不上课，不工作，休息”，take the day ff 翻译为“休息一天” 。ff 常用词性为 prep. ，常用含义为“从…离开”【ff 相关短语】take ff 起飞，脱下，卸载give ff 发出，散发出set ff 动身，出发turn ff 关闭
5. Sme traditinal jbs are disappearing. Hwever, new nes are springing up t meet new needs.（教材p12）
1、nes在这里是代词ne的复数形式，可替代前文提及的可数名词或泛指任何人。例如： I think natural wnders are mre interesting than man-made nes. 我任务自然景观比人造景观更有趣。nes在这里指代wnders，所以用复数形式。2、meet need 意思是“满足需求”，词组 meet ne’s need 满足某人的需求 need 在这里是 n. 要求，需求。
6. But what if I lse my jb as a cashier?（教材p13）
What if + 从句意思是“如果…会怎样”主要用于提出一种假设可能带来的结果，例如： What if we are late？ 如果我们迟到了会怎样？注意区分What if… 和 What / Hw abut …的功能和用法 What if 后面接条件状语从句，而What / Hw abut …通常只接名词、代词以及动名词。另外What / Hw abut …只用于提出建议。例如： What abut taking a break？ 休息一会怎么样？
完成句子1. 她坚持锻炼。因此，体能变得更好了。 She ______ ______. As a result, her fitness becmes better.2. The bx was full f many clurful balls. (改为同义句) The bx ______ ______ ______ many clurful balls.3. 寂静的街道让汤姆他想起了他的的童年。The quiet streets ______ Tm ______ his childhd.4. 元旦我们休假三天We ______ ______ ______ ______ fr New Year’s Day.5. 如果我不去医院会怎样？____________________________________?
keeps exercising
was filled with
remind f
take three days ff
What if I dn’t g t the hspital
观察例句：“把”字句 I eat apples every day.“被”字句 Apples are eaten by me every day.“把”字句 Students lve this bk.“被”字句 This bk is lved by students.
定义：英语中有两种语态，主动语态和被动语态。主动语态句子的主语是谓语动词动作的发出者，被动语态句子的主语则是动作的承受者。这种语法结构相当于中文的“被”字句。
通过观察发现，句子中原本的谓语动词“d”变成了“be dne”的形式。
被动语态句子中，谓语部分的基本结构为 be + dne，其中be为助动词，dne是动词的过去分词，被动语态和主动语态一样，有人称和时态的变化。在书写被动语态句子是，句子的主语是谓语动作的发出者，宾语是动作的承受者。
注意：通常及物动词才有被动语态，不及物动词happen，arrive，sleep，die等不用被动形式，例如： The sun is risen.（太阳被升起） ❌ The sun rises.（主动语态） ✅
一般现在时被动语态的句式总结:肯定句：主语+am/is/are+动词过去分词 (+ by+动作执行者)否定句：主语+am/is/are+nt+动词过去分词 (+by+动作执行者一般疑问句：Am/ls/Are+主语+动词过去分词 (+by+动作执行者特殊疑问句：特殊疑问词+am/is/are+主语+动词过去分词 (+ by+动作执行者)例句：这首歌现在仍然受到许多年轻人的喜爱。主动句：Many yung peple still lve this sng tday.被动句：This sng is still lved by many yung peple tday.
一般现在时被动语态的句式总结:肯定句：主语+will be+动词过去分词 (+ by+动作执行者)否定句：主语+will nt be+动词过去分词 (+by+动作执行者一般疑问句：Will+主语+be+动词过去分词 (+by+动作执行者特殊疑问句：特殊疑问词+will+主语+be+动词过去分词 (+ by+动作执行者)例句：新电影下周四上映The new film ‌will be shwn‌ next Thursday.
will nt可以缩写为 wn’t。
这句话为什么不能改写为主动语态呢？因为我们不知道谓语动词动作的发出者，此时只能用被动语态。
一、单项选择1 . A lt f trees ______ in ur city every year. A．plantB．plantedC．are plantedD．were planted2. Digital payment ______ widely in ur daily life nw—almst everyne uses it. A．usesB．is usedC．usedD．was used3 . The park ______ with clrful flwers in spring. It lks really beautiful. A．cversB．cveredC．is cveredD．was cvered4. The traffic lights ______ by a wrker every mrning t make sure they wrk well. A．checkB．checksC．are checkedD．were checked
本单元的话题是“介绍过去和未来的职业变化”，通过阅读文章，要求学生能运用本单元语法和相关词汇介绍自己未来想从事的职业。本单元写作要求同学们能根据自己的想法以及，表达出自己想从事的职业，这个职业的职责以及原因。
介绍未来想要从事的职业
职业名称说明你想从事的职业的名称。职业职责 简述这份职业的职责，从事这份职业都需要做什么事情。选择原因 说明你为什么想要从事这个职业，这个职业会给你带来什么。你的努力为了达成这个目标，你将做出什么样的努力。
1. 职业相关词汇 wrker, farmer, plice fficer, dentist, singer, astrnaut, musician, artist, scientist, designer, tur guide, pilt …2. 使用 be reminded f …… ，be cnsidered …… 来表达自我过往经历或个人看法等。3. 通过 warm stry, a sense f achievement, bth challenges and jy, make us shine, new technlgy 等词来描述你选择这个职业的原因。4. 用 wrk hard, all subjects, freign language, 等词来丰富你将会做出的努力。
书面表达每一个人都对自己的未来有着美好的憧憬，有目标才会有动力。学校正在开展以“My Dream Jb”为题的征文活动。请你用英语写一篇短文投稿，介绍一下你对自己未来职业的设想。写作要点：What’s yur dream jb?Why d yu want t be a(n)…?Hw are yu ging t d that?要求：短文应该包括提示中所有的写作要点，条理清楚，行文连贯，可适当发挥；短文中不能出现真实的人名和地名；词数80-120。
My Dream Jb Everyne has a dream jb that fills their heart with excitement. My dream is t becme a teacher. I want t be a teacher because I lve sharing knwledge. When I see my teachers explaining things clearly, I admire them deeply. They nt nly teach us subjects but als guide us t be gd peple. T achieve this dream, I’ll study hard, especially in all subjects at schl. I’ll als imprve my cmmunicatin skills by jining mre activities. I believe with hard wrk, I can make my dream cme true and becme a great teacher ne day.
一、 用所给词的适当形式填空。She gave a pwerful ________ (speak) that mved everyne in the rm.The rm was ________ (fill) with laughter when the children pened their Christmas gifts.After years f _______ (‌train)‌, he finally wn the first prize.She finally had t face the ________ (real)Climbing the muntain was ________ (challenge) because f the steep path and cld weather.
challenging