小学数学北师大版（2024）三年级下册（2024）小小设计师课堂教学课件ppt

这是一份小学数学北师大版（2024）三年级下册（2024）小小设计师课堂教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，征集通知，探索新知，随堂小练，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图形的特点。（重点）2.通过设计徽标的数学活动，发展空间想象力，培养创新意识和审美意识。（难点）3.在设计徽标的活动中获得积极的情感体验，体会数学与艺术、生活之间的紧密联系。
学校要举办校园艺术节，正在征集徽标。
每个人都可以提交自己设计的徽标。
对称的五环有着和谐之美，不对称的中国印，有着动感之美。
徽标的上半部分像海水托着玉璧，下半部分是一个轴对称图形。
这是一位同学设计的,在艺术的世界中成长，展开翅膀拥抱未来，图案体现了对称美。
1.设计艺术节的徽标并画在方格纸上。2.给徽标起个能体现主题的名字。3.可以全部或部分是轴对称图形。
1.这些徽标在设计上有哪些特点？
会徽图案形似汉字“世”，并与数字2010巧妙结合，犹如一个三口之家相拥而乐。
月牙表示班集体，用五色圆形代表全班同学，图案体现了对称美。
2.怎样才能设计出一个好的艺术节徽标呢？
通过今天的学习，你有什么收获？
这节课我们学习了设计艺术节徽标，过程如下：
(1)确定学校艺术节徽标的名字；(2)为了反映校风，校貌，设计的徽标需要体现一个主题。还可以有“音符”、“翅膀”等元素的融合与象征。(3)设计的徽标可以全部或部分是轴对称图形，以体现图形的对称美。(4)作品展示。
设计一个本班运动会徽标