苏教版（2024）二年级下册（2024）四 数据分类（二）背景图课件ppt

这是一份苏教版（2024）二年级下册（2024）四 数据分类（二）背景图课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了基于问题明确任务，方案设计记录数据，巩固练习，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
你有蛀牙吗? 我们班同学中多少人有蛀牙,多少人没有? 可以怎么做呢?需要把有蛀牙的人数统计一下。
怎样统计比较好?以小组为单位先调查,再全班统计,这样的方法更好。
任务1:设计调查方案各小组讨论并设计调查方案,并记录数据。
任务2:对比方案,优化统计对比这些小组设计的调查方案,有什么共同的地方和不同的地方?你们更喜欢用哪种方式呢? 为什么?
收集和整理数据,完成分类。通过统计,你知道了什么? 有什么好处呢?
在表格里直接记录数据结果,能更直接、清楚地表达全班有蛀牙和没有蛀牙的人数,便于交流。
问题驱动，丰富分类思想
任务1:统一统计方案要想知道有蛀牙的同学中,有几颗蛀牙的人最多,应该怎么做呢?
你们打算把有蛀牙的同学分出几类呢?
任务2:方案对比,反思过程这种统计方案中的分类与之前学习的分类有什么不同?
根据问题需要收集数据,首先要设计统计数据的方案,我们的统计方案中可能需要把信息分成两类,也可能需要分成更多类。
根据问题需要收集和整理数据有什么需要注意的呢?根据问题收集数据,有时只需要一次分类就可以得到想要的数据,有时需要两次分类才可以。
1.先在课程表中分类数一数，再涂色表示下面几门课程每星期的节数。（1个 表示1节）
2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，记录自己每次的游戏结果，整理后填写下表。
和同桌比较表中的数据,你有什么发现?
3.学校书法教室展出15幅学生的楷书作品，记录如下。
(1)哪个年级学生的作品最多?五年级学生的作品最多。
(2)哪种字体的楷书作品最多?柳体的楷书作品最多。
1.说一说你在这节课学习中有哪些收获。2.生活中还有哪些可以通过分类解决的问题呢?