2025-2026学年江苏省泰州市泰兴市八年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年江苏省泰州市泰兴市八年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共11页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.根据提示填写课文原句。
ㅤㅤ诗中万象，各蕴情长。杜牧在《赤壁》中借“① ，铜雀春深锁二乔”抒发对历史兴亡的叹惋；杜甫在《春望》里用“② ，家书抵万金”道尽战乱中的思亲之切；《生于忧患，死于安乐》以“③ ，出则无敌国外患者”揭示了国家灭亡的隐患所在；李贺在《雁门太守行》中以“角声满天秋色里，④ ”渲染出战场的惨烈肃杀；李清照在《渔家傲》中借“⑤ ， ”营造出缥缈豪迈的奇幻意境；陶渊明在《饮酒》（其五）中以“⑥ ， ”写尽归隐的闲适淡然。
二、名著阅读：本大题共2小题，共12分。
2.阅读《昆虫记》文段，回答下列问题。
ㅤㅤ片段一：
ㅤㅤ当你想置身于百里香遍地的原野时，一点新鲜牛马粪都见不到，突然来到这里，见到这么大堆大堆的宝物，那真是天赐之物呀，只有有福分的才有这么幸运。因此，它们便把今天这宝贵财富小心谨慎地收藏起来。粪香四溢，方圆一公里都能闻到，食粪虫们闻讯纷纷赶来，抢夺、瓜分这些美味食品。有几个落在后面的又跑又飞地正忙着往前赶哩。
ㅤㅤ片段二：
ㅤㅤ螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。老虎钳宛如手臂内弯似的，夹紧猎物，这就算是大功告成了：蝗虫、蚱蜢或其他更厉害的昆虫，一旦夹在那四排尖齿交错之中，便小命呜呼了
(1) 片段一中法布尔将牛马粪称为“天赐之物”“宝贵财富”，这种表述有何妙处？反映了他怎样的生命观？
(2) 《淮南子》注曰：“螳螂世谓之天马，以其骧首（注：抬头）奋臂，颈长而身轻，其行如飞，有马之象。”从记载中可以发现螳螂有“马之迅捷”的特质，片段二中描写了螳螂捕食善于伪装的形象，两者形成反差，请你谈谈这一昆虫形象对我们认识自然生物有何启发？
3.阅读《水浒传》文段，回答下列问题。
ㅤㅤ“小人姓段，双名景住，人见小弟赤发黄须，都呼小人为金毛犬……今春去到枪竿岭北边，盗得一匹好马，雪练也似价白，浑身并无一根杂毛，头至尾长一丈，蹄至脊高八尺，那马又高又大，能日行千里，北方有名，唤做照夜玉狮子马，乃是大金王子的坐骑….不期来到凌州西南上曾头市过，被那曾家五虎夺了去……曾头市……更有一般堪恨那厮之处，杜撰几句言语，教市上小儿们都唱，道：‘扫荡梁山清水泊，剿除晁盖上东京’。”
（《水浒传》第六十回公孙胜芒砀山降魔晁天王曾头市中箭）
(1) 文段中细致描写照夜玉狮子马的外形与能力，作用是 ______
(2) 本回中晁盖攻打曾头市为什么会失败？请结合人物形象及情节的前因后果加以分析
三、综合性学习：本大题共2小题，共16分。
4.阅读下面的文字，完成问题。
ㅤㅤ从前，长江是难以逾越的天qiàn,常泰两地隔江相望；如今，常泰大桥似一道飞虹凌空而起，将两岸的天际线温柔衔接。它承载着跨江互通的初衷，更似一位伫立江风里的守望者，以刚柔并济的姿态，将雄浑气象juān刻在江天画卷之上，让“隔江千里”成了“一桥通达”，为跨江【甲】拉开崭新序mù。
ㅤㅤ主塔宛如两只巨型宝瓶稳稳yì立江心，瓶身线条流畅柔和，藏着“永保平安”的温婉祈愿。无数根斜拉索从塔顶垂落，银线般牵起连绵的桥身。风过之时，索影摇曳，与江水的粼粼波光相映，构成一幅景致绝伦的江桥图，叹为观止。
ㅤㅤ桥名“常泰”，藏着最质朴的期许——常享通泰，这是刻在中国人骨子里的吉祥愿景，也是长江两岸千百年来互通的期盼。“宝瓶映如意”的造型，将传统吉祥意象【乙】现代工程，让冰冷的钢铁有了温度
(1) 根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。
(2) 填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是 ______
(3) 下列说法正确的一项是 ______
A. “隔江相望”“温柔衔接”“刚柔并济”“流畅柔和”四个词的短语结构各不相同
B. 画波浪线的句子没有语病
C. “祈愿”中的“祈”的读音为qí
D. 划横线句的主干是“造型有了温度”
5.综合性学习活动。
常泰大桥通车，不仅打通了泰兴与常州的交通壁垒，更催生了“跨江吃早茶”的文旅热潮
(1) 请你以“泰兴小小美食家”的身份，为常州游客撰写一段家乡美食推荐语。要求：①聚焦泰兴特色美食（如宣堡馄饨、曲霞汤包、黄桥烧饼等），至少推荐1种；②需简要介绍美食的制作、吃法、口感等（至少一个方面）以及文化内涵；③字数不少于50字
(2) 同学小周家开了一家早吃店，周末你到店里帮忙时，发现店里存在以次充好、定价过高等问题。请你结合一句诚信名言，得体地劝说小周的爸爸整改这些问题
四、现代文阅读：本大题共2小题，共35分。
6.阅读下面的文字，完成问题。
ㅤㅤ文本一：
ㅤㅤ馬：怒也，武也。象馬頭髦尾四足之形。
——许慎《说文解字》
ㅤㅤ文本二：
ㅤㅤ①2026年马年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”的设计融合了传统文化与时代内涵，引了广泛关注。
ㅤㅤ②“骐骐”的设计灵感源自西周蠡驹尊，配色取自“骐”字本意——青黑色的马，气质庄重而典雅。“骐骐”头戴当卢，高束发髻、彬彬有礼，尽显朝气蓬勃、心怀远志的昂扬奋进之姿。
ㅤㅤ③“骥骥”的设计灵感源自汉代天马。它的身姿参考国宝级文物铜奔马，翅膀借鉴错金银镶松石狩猎纹铜伞铤上的飞马造型。“骥骥”双翼舒展、腾云逐日的英姿，彰显奋发向上的精气神。
ㅤㅤ④“驰驰”的设计灵感源自唐代三花马。三花马因马鬃被修剪成三瓣而得名，是以昭陵六骏等为代表的唐代文物和史料中所见良马的最高规格。“驰驰”意气风发，束起的马尾更添英武之气，尽展自信从容的风姿。
ㅤㅤ⑤“骋骋”的设计原型是普氏野马。作为地球上唯一现存的野生马种，普氏野马是拥有6000万年漫长进化史的“生物基因活化石”。如今，中国普氏野马种群数量居世界之首，是我国生物多样性保护、生态文明建设的重要成果。“骋骋”的外形粗壮结实、身形矫健，是人与自然和谐共生的生动见证。
ㅤㅤ文本三：
ㅤㅤ①2026年是农历丙午马年，中央广播电视总台春节联欢晚会以“骐骥驰骋势不可挡”为主题，在文化表达、技术融合与情感共鸣的维度上，构建了一场兼具传统底蕴与时代锋芒的“新春叙事”。
ㅤㅤ②晚会的文化内核，锚定在“骐骥”这一经典意象上。《楚辞•离骚》中“乘骐骥以驰骋兮”的咏叹，既凝练着古人对奋进精神的礼赞，也成为当代人诠释“开拓”与“奇迹”的文化锚点。主标识“骐骥驰骋纹”以传统回纹、云纹为骨，勾勒出四马齐驱的动态形态——回纹的“循环往复”暗合春节“辞旧迎新”的时间意涵，云纹的“舒展灵动”则呼应着时代精神的舒展；而“四马”的意象，既对应着农历马年的生肖属性，也暗喻着“四方同心、奔腾向前”的集体愿景。这种将古典符号与当代语境嫁接的设计，让传统文化跳出“陈列式”的展示，成为可感知、可共情的精神载体。
ㅤㅤ③技术赋能是晚会的另一重表达逻辑。2026年春晚首次实现“8K+裸眼3D”的全场景覆盖，在语言类节目《老马识途》中，舞台以裸眼3D技术还原了“茶马古道”的苍茫地貌，观众无需设备即可沉浸于“马蹄踏过青石板”的视听体验；歌舞节目《万马奔腾》则融合了AI动作捕捉与传统皮影戏技法，虚拟数字马与真人舞者的互动，既复刻了皮影“以形传神”的美学特质，又以数字技术突破了传统表演的空间限制。这种“技术为文化服务”的创作思路，并非追求视觉奇观的堆砌，而是以技术为“桥”，让文化的质感与温度更精准地抵达观众。
ㅤㅤ④情感共鸣的落点，最终回归到“人的故事”。语言类节目聚焦“新质生产力从业者返乡创业”“银发群体的数字生活”等现实议题，以烟火气的叙事消解了“宏大主题”与个体经验的距离；歌舞节目《家书》则以“跨时空家书”为载体，将“骐骥”的“远行”与“归巢”并置，既呼应了“春运”这一中国特有的文化现象，也传递出“奋进路上，家是底色”的情感共识。当舞台上的数字马群与观众席的手机灯光形成“星马相映”的互动时，个体的情感与时代的脉搏达成了共振“骐骥驰骋”不再是抽象的精神符号，而是每个普通人“奔赴生活”的生动注脚。
ㅤㅤ⑤从文化符号的创造性转化，到技术与艺术的深度耦合，再到个体叙事与时代命题的同频共振，2026年春晚以“骐骥”为钥，打开了传统文化与当代生活对话的新空间，也为“春晚”这一文化IP的迭代，提供了“守正创新”的实践样本
(1) 下列对上述三则材料的理解和分析，不正确的一项是 ______
A. 从许慎的《说文解字》记载中可知，“马”是象形字
B. 2026年马年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”的设计融合了传统文化与时代内涵
C. 歌舞节目《家书》，论证了春晚通过个体叙事传递情感共识的创作思路
D. 2026年春晚让传统文化脱离了“陈列式”展示，使其成为完全具象化的精神载体
(2) 文本二中“骐骥”一词最早出现在《楚辞•离骚》中“乘骐骥以驰骋”，“骐骥”指的是千里马。请你据此解释劝学名言“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”的含义，并结合自身实际谈谈这句话带给你的启示
(3) 文本三第③段在论述“技术赋能是晚会的另一重表达逻辑”时，主要运用了什么论证方法？请结合文本简要分析
(4) 文本三第②段能否删去？请结合全文阐述理由
7.阅读侯发山的《马战友》，完成问题。
马战友
ㅤㅤ①整个连队只有一匹马，名义上是连长的坐骑，可是连长很少骑它。这匹马不是什么名贵的品种，只是一匹普普通通的马，个头一般，毛色纯黑，不带一点儿杂色，性情也温顺，从没有发过脾气。那时候，部队正跟蒋介石打着仗。大家给它取名“老蒋”，自然也有看不起它的成分。
ㅤㅤ②唯独连长例外，自己省下口粮，悄悄塞到老蒋的嘴里；有时间了，给它洗洗澡；遇到风雪天，害怕它冻着，把自己的褥子抽出来披到它身上……有一天，因为没有粮食，厨师拿它出气，仅仅是抽了它一鞭子，被连长狠狠批了一通。
ㅤㅤ③在一次伏击战中，连队两名战士受伤，急需送到三十里外的总部医院。若是派人抬担架去，时间慢不说，还需要占用四名战士，本来人手就紧张，况且战斗正处于胶着状态。怎么办？连长看到老蒋，两眼一亮，说：“让‘老蒋’带着两名受伤的战士去！”
ㅤㅤ④通讯员小刘吃惊地问道：“连长，这可以吗？
ㅤㅤ⑤连长说：“可以。”
ㅤㅤ⑥连长虽这样说，但他也只有四分的把握。上个月，连长骑着老蒋到医院做阑尾炎手术。等手术做完后，连长昏迷中尚未苏醒。医院不知道老蒋，派了个车送连长回驻地——战争期间，医院人满为患，无大碍的病人都让提前出院。连长走后没多久，老蒋竟挣脱缰绳，撵了一路，独自回到驻地。
ㅤㅤ⑦既然连长发话了，大家就把两名受伤的战士绑缚在老蒋身上，然后，连长指了指方向，轻轻拍了拍它的屁股。老蒋似乎什么都明白，头一仰，撒开四蹄，“哒哒”地跑远了。
ㅤㅤ⑧战斗结束，消灭敌人22名，缴获重机枪两挺，轻机枪四挺，迫击炮一门，炮弹12枚。连长很高兴，准备安排人往山下抬时，老蒋回来了。看到它大汗淋漓的样子，连长心头一紧：两名受伤的战士送到医院了？还是半路出了什么岔子？他上前拍了拍“老蒋”的头，忽然看到马嚼子上拴着一团纸。连长解开，纸上写着：两名受伤的战士已经到送院，生命无大碍。连长愣怔了一下，上前抱着“老蒋”的脖子，亲了个够，比打了胜仗还激动。至此，大家不得不对“老蒋”另眼相看。
ㅤㅤ⑨那次，通讯员小刘骑着“老蒋”给团部送信回来，途中遭到敌人的伏击。“老蒋”虽然没有受过训练，但是，它一点儿也不含糊，仿佛对身边飞过的子弹视而不见，反而加快速度，箭一样往前冲。等到逃离险境，“老蒋”没有减速，飞快往连部赶。事后小刘说：“那一刻，我感觉‘老蒋’像飞一样，不弱于一匹真正的战马。”
ㅤㅤ⑩等到小刘和“老蒋”赶回驻地时，小刘刚从马背上跳下来，“老蒋”一下子就瘫倒在地。起初，大家以为它是累的。连长走到跟前，忽然发现“老蒋”的眼里渗出泪水。他忙蹲到“老蒋”跟前，用手去抚摸它身上的毛，当摸到肚子的时候，觉得湿漉漉的，但不是汗水，是血水！连长这才发现，“老蒋”中弹了！未来得及处理、包扎，“老蒋”就因为失血过多，永远闭上了眼睛。
ㅤㅤ⑪厨师提议，既然“老蒋”死了，可以剥皮吃肉。小刘不干了，说：“要不是‘老蒋’，我早就没命了。”还有上次“老蒋”独自驮到医院去的两名战士，也不同意卸磨杀驴，不是驴，在这里应该说是马。
ㅤㅤ⑫意见不统一，大家都把目光投向连长，他是“一家之主”是杀是埋他说了算。
ㅤㅤ⑬连长重重地叹口气，说：“‘老蒋’是咱们连的一员，要按烈士的待遇，厚葬它。”
ㅤㅤ⑭听到连长的话，在场的战士都诧异不解，埋掉得了，还厚葬，未免有点儿过分。
ㅤㅤ⑮连长看出大家的疑惑，像是自言自语又像是给大家解释：“那一年，我们支队路过河南巩县老庙村，在当地征兵时，老百姓的热情都很高，除了青壮年踊跃报名外，六十多岁的老人，十一二岁的孩子，都要求当兵。还有一位王大娘，牵出了她的马，她说自己一辈子无儿无女，就让这匹马当她的儿子上战场吧。这匹马就是‘老蒋’……”
ㅤㅤ⑯新中国成立后，王大娘隔三岔五就能收到一张汇款单，这汇款单来自全国不同地方，汇款人姓名一栏，填的都是‘马战友’
(1) 按时间先后梳理“老蒋”不平凡事迹，完成下列表格。
(2) 文学鉴赏课上，小语和小文共同鉴赏第⑪-⑮段，以下是她们的发言，请你把空缺的内容补充完整。
ㅤㅤ小语：我认为这几段非常值得细读。
ㅤㅤ小文：我也觉得。首先，朗读第⑪段时，处理小刘说的话，“要不是‘老蒋’，我早就没命了。”这一句要重读“早”和“没命”，强调马对小刘的救命之恩，表达小刘对马的A ______ 之情；
ㅤㅤ小语：你分析得很好。第⑬段字里行间也透露了连长的情感，连长的动作“重重地叹口气”和语言“老蒋’是咱们连的一员，要按烈士的待遇，厚葬它”表现出连长B ______ 之情，同时这段引出了下文连长对马战友来历的交代。
ㅤㅤ小文：是啊，连长和马有着很深厚的情感。就在其他战友都对连长的话表示不解时，第⑮段运用C ______ （记叙顺序），连长解释了提议厚葬马战友的原因是D ______ ，这段催人泪下
(3) 有同学提出，这篇小说中“厨师”和“王大娘”两个人物设置多余，你怎么看？请分别品析
(4) 读完文章后，小语对这篇小说作了点评：《马战友》既是在写马，更是在写人。请你谈谈对这句话的理解
(5) 小说结尾提到“新中国成立后，王大娘一直能收到一张汇款单，汇款人姓名一栏，填的都是‘马战友”，这一情节是文本的补白式延伸。请结合全文，谈谈这一结尾的妙处
五、文言文阅读：本大题共1小题，共19分。
8.阅读下面的古诗文，完成问题。
【甲】
秋登宣城谢脁①北楼
【唐】李白
江城②如画里，山晚望晴空。
两水③夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
【注】①谢脁，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢脁北楼，为谢脁任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意。②泛指水边的城。③指句溪和宛溪。
【乙】
ㅤㅤ白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州①。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公②之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
ㅤㅤ白，陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术遍干诸侯三十成文章历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩③心迹，安敢不尽于君侯哉！
ㅤㅤ君侯制作侔④神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待⑤。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
（节选自李白《与韩荆州书》）
【注】①韩荆州：韩朝宗，曾任荆州长史，他喜欢识拔后进。②周公：周文王之子，他辅佐周成王兢兢业业，为了接待求见的人，他常常“一沐三握发，一饭三吐哺”。③畴曩：从前。④制作：著作或所建的功业。侔：相等。⑤倚马可待：东晋大将桓温北征途中，命袁宏写篇布告，袁靠着马起草，手不停笔，很快写了七张纸，并且写得很好
(1) 【甲】诗中，最能体现秋天特点的句子是：______ ，______
(2) 甲诗颔联“两水夹明镜，双桥落彩虹”最能体现江城的美，请分析这两句诗好在何处
(3) 解释下列句中加点词的意思。
①但愿一识韩荆州 ______
②躬吐握之事 ______
③寒贱而忽之 ______
④许与气义 ______
(4) 用“/”给下面句子断句。（限断3处）
十五好剑术遍干诸侯三十成文章历抵卿相
(5) 用现代汉语翻译下列句子。
①此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！
②虽乘奔御风，不以疾也
(6) 李白在《与韩荆州书》中自称“心雄万夫”，在《秋登宣城谢脁北楼》中又有“临风怀谢公”的感慨。结合【甲】【乙】两则诗文，说说你眼中的李白是一个怎样的人
六、作文：本大题共1小题，共60分。
9.作文。
ㅤㅤ最近，“爱你老己”这句话火了。它算是对自己最亲切的一个称呼了。这一年，相信你有很多温暖开心的瞬间，也难免会遇到困难挑战，或许你已经战胜了困难，又或许你仍在应对挑战。但无论如何，都别忘了对一路走来的“老己”说声谢谢，谢谢那个始终不放弃、不退缩的“老己”，谢谢那个默默积蓄力量、迎难而上的“老己”，谢谢那个全力奔跑、愈挫愈勇的“老己”……
ㅤㅤ请以“敬_______的自己”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。
1.【答案】东风不与周郎便
烽火连三月
入则无法家拂士
塞上燕脂凝夜紫
天接云涛连晓雾
星河欲转千帆舞
采菊东篱下
悠然见南山
2.【答案】【小题1】用拟人化的褒义词，体现对昆虫生存需求的尊重；反映他以平等视角看待万物，尊重每一种生命生存方式的生命观
【小题2】自然生物的外形、别名与习性往往相辅相成，不可仅凭称谓或表面姿态判断其本性；要透过表象看本质，才能真正了解生物的生存真相与自然规律
3.【答案】【小题1】示例：一是突出此马的珍贵稀有，体现其价值之高；二是为后续晁盖攻打曾头市的情节作铺垫，同时也能反衬出曾家五虎的嚣张气焰，推动故事冲突升级
【小题2】示例：晁盖不听劝阻，听闻曾家抢马且辱骂梁山、口出狂言后，未与宋江、吴用策划，只带五千人马仓促出征，且轻信和尚的话导致中计；曾头市早有防备，设下埋伏，晁盖陷入埋伏，最终被史文恭射死
4.【答案】【小题1】堑镌幕屹
【小题2】D
【小题3】C
5.【答案】【小题1】示例一：曲霞蟹黄汤包是泰兴的非遗美食，传承百余年；它用料极讲究，精选长江二两毛绒蟹的蟹黄蟹肉，搭配土猪皮、老母鸡、鸽子熬制的高汤，经三十三道工艺制成，32 个皱褶围成菊花状；吃法有专属口诀“轻轻提，慢慢移，先开窗，后吸汤”，一口下去，汤汁鲜醇不腻，蟹香满口，还承载着“状元包”的美好寓意，是待客的尊崇礼遇；示例二：黄桥烧饼不仅是泰兴的地理标志产品，更承载着深厚的红色记忆；它以中筋面粉为底，搭配猪油、芝麻及肉松、葱油等多样馅料，经烘烤后色泽金黄如蟹壳，外酥内软不油腻；黄桥战役中，百姓曾日夜赶制烧饼支援前线，《黄桥烧饼歌》见证了军民深情；如今它已发展出二十多个品种，咸甜皆宜，既是可口点心，也是传承革命精神的文化符号
【小题2】周叔叔，您好！咱们店的客人来来往往，特别有烟火气；不过我也发现了一点小问题，有些食材好像没那么新鲜，定价也比旁边几家店稍高一些；古人说“人无信不立”；要是咱们能用上好食材，价格再亲民一点，客人吃得放心、买得舒心，回头客肯定会越来越多，小店的生意也会越做越红火呀！
6.【答案】【小题1】D
【小题2】含义：骏马跳跃一次，也不能走十步远；劣马拉车走十天，它的成功在于不停地走；启示：告诉我们学习要有锲而不舍的精神；在学习数学的过程中，我曾因难题频繁出错而焦虑，后来牢记这句话，每天坚持做5道压轴题、整理错题本，坚持一学期后，解题能力显著提升；这让我明白，哪怕天赋不足，持之以恒也能获得进步
【小题3】举例论证，以《万马奔腾》融合AI动作捕捉与传统皮影戏技法、《老马识途》用裸眼3D还原茶马古道地貌为例，具体有力地论证了“‘技术为文化服务’的创作思路，以技术为‘桥’，让文化的质感与温度更精准地抵达观众”，使论述更有说服力
【小题4】不能删去；理由：第二段通过解析“骐骥驰骋纹”的设计，点明了春晚的核心文化意象；是后文技术、情感角度论述的文化基础，与后文“技术赋能”“情感共鸣”共同构成了春晚创作特点的完整分析框架
7.【答案】【小题1】老蒋被送上战场;温顺善良、忠诚机敏、通人性有灵性、勇敢无畏、有奉献精神;老蒋在连长阑尾炎手术出院后，独自返回部队;老蒋把两名受伤的战士送到总部医院
【小题2】感激;为马战友的牺牲而伤心、难过;插叙;马战友是无儿无女的王大娘对革命的全力支持，它也是一名战士
【小题3】我觉得这两个人物并不多余；“厨师”与连长形成对比，厨师因为拿“老蒋”出气而被连长狠狠批了一通，突出了连长对“老蒋”的关爱，对生命的尊重
【小题4】①写马：写“老蒋”忠诚、勇敢、有担当，多次救战士、完成任务，最后牺牲，像真正的战友；②写人：通过连长爱护马、战士敬重马、厚葬马，表现军人重情重义、知恩图报；③以马喻人，马是战友、是英雄，更是军民同心、军民情深的象征
【小题5】①结构上：照应标题《马战友》，首尾圆合，结构完整；②内容上：战士们以“马战友”名义汇款，延续对马的敬意，也报答王大娘，体现感恩、不忘本；③主题上：升华主旨，从赞美马，上升到赞美军民情、战友情、人间大爱；④余味悠长，温暖感人，留下深刻印象
8.【答案】【小题1】人烟寒橘柚;秋色老梧桐
【小题2】构成对偶，句式工整；以“明镜”喻“两水”，写出秋水的清澈、晶莹；以“彩虹”喻“敬桥”，写出双桥之美；一个“夹”字，写出二溪合流绕城的情景：双桥好似彩虹，这“彩虹”的影子落入了“明镜”之中，一个“落”字，将天上与水中联系起来
【小题3】只;亲自;轻视;赞许
【小题4】十五好剑术/遍干诸侯/三十成文章/历抵卿相
【小题5】①这些我从前的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢！
②即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快（也没有这么快）
【小题6】①他才华横溢，文采斐然；能写出“两水夹明镜，双桥落彩虹”这样的千古名句，也敢自称“日试万言，倚马可待”；②他胸怀大志、自信豪迈；【乙】文中“心雄万夫”“十五好剑术，三十成文章”等尽显他的抱负；③他崇尚才情，追慕先贤；登谢朓北楼而怀念谢公，仰慕谢朓的才华和风骨；④他积极进、取渴望被赏识；从他向韩荆州自荐可以看出
9.【答案】例文：
敬奔跑的自己
夏日的蝉鸣裹着热浪扑来，我站在八百米测试的起点，看着红色跑道在烈日下泛着刺眼的光。膝盖上未愈的擦伤还在隐隐作痛，那是上周运动会摔倒时留下的印记。体育老师吹响哨声的瞬间，我忽然想起书包里那张皱巴巴的数学试卷——59分的红色数字像团火，烧得人眼眶发烫。
“最后一名！”上个月的测试结果像根刺扎在心里。那天下着细雨，我拖着灌铅似的双腿冲过终点时，雨水和汗水混在一起，模糊了计分板上刺眼的排名。回到家，我把自己关在房间里，试卷上的红叉像无数张嘲笑的脸。直到妈妈轻轻推开房门，把一杯温牛奶放在我堆满演算纸的书桌上：“你看，窗外的昙花开了。”
那株昙花藏在阳台角落，此刻正舒展着雪白的花瓣。妈妈指着花茎上细小的绒毛说：“它准备了整整三百天，才换来这一刻的绽放。”我忽然想起生物课上老师讲过，昙花在夜间开放是为了躲避烈日，那些看似脆弱的绒毛，实则是它对抗干旱的铠甲。
从那天起，清晨六点的闹钟总准时响起。当城市还在沉睡，我已经在小区的跑道上开始训练。起初跑两百米就气喘吁吁，膝盖的旧伤像有只小虫在啃噬。但每当想要放弃时，我就会想起书包里那张被反复抚平的试卷，想起妈妈说的“每滴汗水都在浇灌未来的花”。渐渐地，我能跑完四百米、六百米，直到有一天，我竟然完整地跑完了八百米。
数学课代表发试卷那天，阳光正透过窗户斜斜地照进来。当“89分”三个数字跳入眼帘时，我听见自己心跳的声音。那些在台灯下与几何图形较劲的夜晚，那些被红笔圈画过的错题本，此刻都化作了试卷上鲜红的对勾。后桌的同学探头来看，我下意识地把试卷往怀里收了收，却看见前排的学霸正指着我的某道解题步骤，对旁边的同学说：“这个思路很巧妙。”
那些曾经让我辗转反侧的分数与排名，此刻都化作了推动我前进的力量。当冲过终点线的那一刻，我忽然明白：生命中最美的风景，从来不是站在领奖台上的瞬间，而是那个在泥泞中依然选择奔跑的自己。A.融合
植入
B.融和
嵌入
C.融和
植入
D.融合
嵌入
事迹见证者
老蒋事迹
老蒋形象
王大娘
① ______
④ ______
（写出两点）
连长
② ______
连长
③ ______
小刘
老蒋送信回来勇闯枪林弹雨，中弹牺牲