大象版（2024）三年级下册（2024）1 磁铁有两极课时练习

这是一份大象版（2024）三年级下册（2024）1 磁铁有两极课时练习，共4页。
【回归课本，填一填】
一、仔细想，认真填。
1.磁铁能吸引________、________等材料的性质，叫作磁性。
2.磁铁磁性最强的部分叫作________，条形磁铁有________个磁极。
3.我们通过实验发现，条形磁铁的________吸引的曲别针数量最多，磁性最强。
4.无论________、________、球形等不同形状的磁铁，都有________个磁极。
5.磁铁摔成两截后，每一截仍然有________个磁极，说明磁铁总是同时存在________个磁极。
【知识巩固，练一练】
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6.磁铁所有部位的磁性都一样强。（ ）
7.环形磁铁的磁极在环形的边缘上。（ ）
8.铁钉能被磁铁吸引，说明铁钉也有磁极。（ ）
9.磁铁只能吸引铁制物体，不能吸引其他材料。（ ）
10.一块完整的蹄形磁铁有两个磁极，断裂后每一块仍然有两个磁极。（ ）
三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）
11.下列材料中，能被磁铁吸引的是（ ）。
A. 塑料尺 B. 铁钉 C. 橡皮 D. 纸片
12.条形磁铁上磁性最弱的部分是（ ）。
A. 左端 B. 右端 C. 中间 D. 两端
13.关于磁铁的磁极，下列说法正确的是（ ）。
A. 只有条形磁铁有磁极 B. 磁铁的磁极只有 1 个
C. 所有磁铁都有两个磁极 D. 环形磁铁没有磁极
14.探究条形磁铁不同部位磁性强弱时，我们需要（ ）。
A. 只测试一次即可 B. 均匀标注测试位置
C. 随意悬挂曲别针 D. 不记录实验数据
15.把一块条形磁铁摔成两截，每一截磁铁（ ）。
A. 只有 1 个磁极 B. 有 2 个磁极 C. 没有磁极 D. 磁极数量不确定
【思维提升，探一探】
四、相互对应，我会连。
16．穿针引线。
条形磁铁 环形的两个平面
蹄形磁铁 两端
环形磁铁 球面的两个接触点
球形磁铁 两端
五、看清问题，认真回答。
17．（1）请简要描述探究 “条形磁铁不同部位磁性强弱” 的实验步骤。
（2）为什么说 “有两个磁极” 是磁铁的共同特征？请结合实验现象说明。
六、实验操作我能行。
18．请设计一个实验，验证“球形磁铁有两个磁极”。
要求：写出实验材料、实验步骤、预期现象和实验结论。
1.1《磁铁有两极》同步练习作业
参考答案（含解析）
答案：铁；镍
详解：磁铁的磁性特指吸引铁、镍等金属材料的性质，这是磁铁的核心特征。
答案：磁极；两
详解：磁铁磁性最强的部分定义为磁极，条形磁铁的磁极位于两端，共两个。
答案：两端
详解：实验中条形磁铁两端吸引的曲别针数量最多，证明两端磁性最强。
答案：蹄形；环形；两
详解：无论蹄形、环形、球形等任何形状的磁铁，都具备两个磁极的共同特征。
答案：两；两
详解：磁铁的磁极是固有特征，断裂后每一截仍会形成新的两极，始终同时存在两个磁极。
答案：×
详解：磁铁不同部位磁性强弱不同，两端最强（磁极），中间最弱。
答案：×
详解：环形磁铁的磁极在两个相对的平面上，而非边缘。
答案：×
详解：铁钉能被磁铁吸引是因为磁铁具有磁性，铁钉本身没有磁极，不属于磁铁。
答案：×
详解：磁铁主要吸引铁、镍等材料，部分磁铁也能吸引钴等金属，并非只吸引铁制物体。
答案：√
详解：磁铁无论是否断裂，都始终存在两个磁极，这是磁铁的固有属性。
答案：B
详解：选项中只有铁钉是铁制品，能被磁铁吸引；塑料尺、橡皮、纸片均不具备被磁铁吸引的性质。
答案：C
详解：条形磁铁两端是磁极，磁性最强，中间部位磁性最弱。
答案：C
详解：A 选项错误，所有磁铁都有磁极；B 选项错误，磁铁有两个磁极；D 选项错误，环形磁铁有两个磁极。
答案：B
详解：探究实验需规范操作，均匀标注测试位置才能保证数据准确；A 选项需重复实验减少误差；C 选项需逐一枚挂曲别针；D 选项需如实记录数据。
答案：B
详解：磁铁断裂后，每一截都会形成新的两极，仍然有两个磁极。
条形磁铁 — 两端；
蹄形磁铁 — 两端；
环形磁铁 — 环形的两个平面；
球形磁铁 — 球面的两个接触点
详解：不同形状磁铁的磁极位置不同，但都有两个磁性最强的部位，据此完成连线。
（1）实验步骤：
①用记号笔在条形磁铁上均匀标注5个位置；
②将曲别针一个接一个悬挂在每个部位，记录最多能吸引的曲别针数量；
③对比各部位吸引的曲别针数量，找出磁性最强的部位。
详解：实验设计需保证 “位置均匀”“操作规范”“重复验证”，才能得出可靠结论。
我们通过实验发现：条形磁铁有两个磁极，蹄形磁铁两端磁性最强，环形磁铁两个平面磁性最强，球形磁铁有两个接触点磁性最强。不同形状的磁铁，磁极位置不同，但都有两个磁极，因此 “有两个磁极” 是磁铁的共同特征。
详解：需结合不同形状磁铁的实验现象，归纳得出共性规律。
18．实验材料：球形磁铁 1 块、曲别针若干、细线 1 根。
实验步骤：
①用细线将球形磁铁悬挂起来，使其能自由转动；
②用曲别针分别接触球形磁铁的不同表面，观察吸引曲别针的情况；
③记录磁性最强的接触点数量；
④重复实验3次，验证结果。
预期现象：球形磁铁只有两个表面接触点能大量吸引曲别针，其他表面吸引数量极少或不吸引。实验结论：球形磁铁有两个磁性最强的部位，即球形磁铁有两个磁极。