五年级语文下册第二单元达标试卷（原卷+答案与解释）2025-2026学年第二学期 统编版

这是一份五年级语文下册第二单元达标试卷（原卷+答案与解释）2025-2026学年第二学期 统编版，共6页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，习作与表达等内容，欢迎下载使用。
满分：100分 时间：90分钟
一、积累与运用（共38分）
1. 结合语境，看拼音写词语。（8分）
古典名著中有许多精彩的故事。《草船借箭》中，诸葛亮shén jī mià suàn（ ），向曹操“借”到了十万支箭，让dù jì（ ）他的周瑜自叹不如。《景阳冈》里，武松在酒店喝了三碗酒，不听店家劝阻，独自上山，遇到了那只吊睛白额大虫。他毫不畏惧，揪住大虫的dǐng gài（ ），用quán tóu（ ）猛打，终于打死了猛虎，成了众人敬佩的英雄。《猴王出世》里，石猴因敢于第一个跳进水帘洞，被众猴bài wéi（ ）大王，号称“美猴王”。
2. 用“√”选择括号里正确的读音或汉字。（4分）
· 武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去，看怎地！”（晃 谎）言误入。
· 那只大虫又饥又渴，把两只前爪（zhuǎ zhǎ）在地上按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
· 周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。”
· 众猴听说，即拱（gǒng gòng）伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
3. 选择题。（6分）
（1）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 委托 照办 预计 神机秒算 B. 探听 私自 急燥 半夜三更
C. 呐喊 调度 妒忌 自有妙用 D. 迟廷 寻思 胸膛 抓耳挠腮
（2）下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（ ）
A. 《三国演义》中，周瑜为了陷害诸葛亮，让他十天造十万支箭，诸葛亮却立下军令状，说只要三天。
B. 《水浒传》中，武松在景阳冈打虎，展现了勇猛无畏的英雄气概。
C. 《西游记》中，孙悟空在五庄观推倒人参果树，后来观音菩萨用甘露救活了仙树。
D. 《红楼梦》中，林黛玉因晴雯不开门一事，错疑在宝玉身上，口占《葬花词》。
（3）下列词语中，与“心惊胆战”意思相近的一项是（ ）
A. 泰然自若 B. 胆战心惊 C. 心平气和 D. 从容不迫
4. 先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（6分）
① 抓耳（ ）（ ） ② （ ）机（ ）算 ③ （ ）惊（ ）战
④ 半夜（ ）（ ） ⑤ 序（ ）排（ ） ⑥ 自（ ）妙（ ）
（1）课堂上，老师提出了一个难题，小刚__________，也没想出答案。
（2）刑警们__________，一举抓获了犯罪分子。
（3）武松打虎的场景让人__________。
5. 按要求完成句子练习。（8分）
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
________________________________________________________________________________
（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
________________________________________________________________________________
（3）大虫见掀他不着，吼一声。（改为夸张句）
_______________________________________________________________________________
（4）武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。（缩句）
________________________________________________________________________________6. 根据所学内容填空。（6分）
（1）《草船借箭》出自我国古典四大名著之一的《 》，作者是 。这部小说成功地塑造了诸多人物形象，如 的诸葛亮， 的周瑜。
（2）《景阳冈》节选自《》，作者是________。课文按事情发展的顺序依次写了喝酒、 、
、 四部分内容。
（3）《猴王出世》选自我国古典神话小说《》，作者是________。
（4）《红楼春趣》出自清代______的《________》，课文主要写了 的故事。
二、阅读与理解（共32分）
（一）课内阅读。（14分）
阅读《草船借箭》片段，完成练习。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
7. 用“____”画出周瑜妒忌诸葛亮的句子。（2分）
8. 诸葛亮说“只要三天”，说明（ ）（2分）
A. 诸葛亮很狂妄，口出狂言。
B. 诸葛亮胸有成竹，早就想好了对策。
C. 诸葛亮胆子大，敢冒险。
9. 周瑜很高兴的原因是（ ）（2分）
A. 他觉得诸葛亮很有本事，能够按时完成任务。
B. 他认为诸葛亮中了他的计，三天肯定造不好箭，这样就可以名正言顺地惩罚诸葛亮。
C. 他为能和诸葛亮一起合作而感到高兴。
10. 从文中可以看出周瑜是一个_____________的人，诸葛亮是一个____________的人。（2分）
11. 请你结合文段内容，谈谈诸葛亮的神机妙算表现在哪里。（6分）



（二）课外阅读。（18分）
林冲棒打洪教头（节选）
林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。
柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到洪教头的小腿骨上。洪教头措不及防，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
12. 联系上下文解释词语。（4分）
（1）非比他人：_________________________________________________________________
（2）措不及防：________________________________________________________________
13. 用“____”画出描写洪教头神态的句子，用“﹏﹏”画出描写洪教头动作的句子。（4分）
14. 从文中可以看出林冲是一个________的人，洪教头是一个________的人。（4分）
15. 文中的洪教头为什么“满面羞惭，灰溜溜地走开了”？（3分）


16. 这个故事给了你什么启示？（3分）


三、习作与表达（30分）
17. 题目：读《________》有感
本单元我们阅读了四大名著的精彩片段，相信你一定对这些古典名著产生了浓厚的兴趣。请选择你读过的一本名著（可以是整本书，也可以是其中的一个故事），写一篇读后感。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）简要介绍书中的主要内容，重点写出自己的感想和收获；
（3）可以联系自己的生活实际来谈感受；
（4）语句通顺，感情真挚，不少于400字。
参考答案与解析
一、积累与运用
1. 答案： 神机妙算 妒忌 顶盖 拳头 拜为
解析： 本题考查本单元重点生字词。注意“妒忌”的“妒”是女字旁；“顶盖”的“盖”不要写成“概”；“拳头”的“拳”是手字底。
2. 答案： 谎 zhǎ gǒng
解析： “谎言”的“谎”是言字旁；“爪”在“前爪”中读zhǎ；“拱伏”的“拱”读gǒng。
3. 答案： （1）C （2）A （3）B
解析： （1）A项“神机秒算”应为“神机妙算”；B项“急燥”应为“急躁”；D项“迟廷”应为“迟延”。C项全部正确。（2）A项描述正确。（3）“心惊胆战”形容非常害怕，近义词是“胆战心惊”。
4. 答案： ①抓耳挠腮 ②神机妙算 ③心惊胆战 ④半夜三更 ⑤序齿排班 ⑥自有妙用
（1）① （2）② （3）③
解析： 本题考查成语积累和运用。“抓耳挠腮”形容焦急的样子；“神机妙算”形容善于估计形势，决定策略；“心惊胆战”形容非常害怕。
5. 答案：
（1）十万支箭，三天造不成。
（2）诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
（3）示例：大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗都抖了三抖。
（4）武松按下大虫。
解析： （1）反问句改陈述句，肯定变否定，问号变句号。（2）转述句要注意人称变化和冒号变逗号。（3）夸张句要运用夸张手法。（4）缩句保留主干“谁干什么”。
6. 答案： （1）三国演义 罗贯中 神机妙算 嫉贤妒能 （2）水浒传 施耐庵 上冈 打虎 下冈 （3）西游记 吴承恩 （4）曹雪芹 红楼梦 放风筝
解析： 本题考查名著常识。注意四大名著的作者和主要人物特点。
二、阅读与理解
（一）课内阅读
7. 答案： 我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
解析： 周瑜的这番话表现了他对诸葛亮的嫉妒和陷害之心。
8. 答案： B
解析： 诸葛亮敢说“只要三天”，是因为他早已胸有成竹，算准了天时地利人和。
9. 答案： B
解析： 周瑜高兴是因为他认为诸葛亮中了他的圈套，可以借机治诸葛亮的罪。
10. 答案： 嫉贤妒能、气量狭小 神机妙算、胸有成竹
解析： 周瑜设计陷害诸葛亮，表现了他的嫉妒之心；诸葛亮立下军令状，表现了他的自信和智慧。
11. 答案： 诸葛亮的神机妙算表现在：①他算准了周瑜的嫉妒之心，知道周瑜会故意刁难；②他算准了三天后会有大雾，可以利用雾天借箭；③他算准了鲁肃的忠厚老实，会帮他准备船只；④他算准了曹操的多疑性格，雾天不敢出兵，只会放箭。这些都说明诸葛亮知己知彼，有勇有谋。
解析： 本题考查对人物形象的理解，要结合全文来分析诸葛亮的智慧。
（二）课外阅读
12. 答案： （1）和别人不同，不一般。（2）事情突然发生，来不及防备。
解析： 联系上下文解释词语，要结合具体语境。
13. 答案： 神态：洪教头冷笑了两声；洪教头满面羞惭。 动作：洪教头跳起来说；洪教头先把棒在地上猛敲一下，冲向林冲；洪教头跳起来大喊；举起棒劈头打来。
解析： 神态描写主要写表情，动作描写主要写行为。
14. 答案： 谦虚忍让、武艺高强 狂妄自大、目中无人
解析： 林冲连说“不敢”，表现了他的谦虚；洪教头“挺着胸脯，歪戴着头巾”，表现了他的傲慢。
15. 答案： 因为他一开始狂妄自大，目中无人，看不起林冲，结果却被林冲一棒打倒，在众人面前丢了脸，所以感到羞愧。
解析： 本题考查对人物心理的理解，要结合前后文。
16. 答案： 示例：做人不能狂妄自大、目中无人，要谦虚谨慎。人外有人，天外有天，任何时候都要保持谦虚的态度。
解析： 本题考查对寓意的理解，要联系生活实际谈启示。
三、习作与表达
17. 【写作指导】
1. 审题： 读后感，先补充书名，重点写“感”。
2. 结构： 一般采用“引—议—联—结”的结构。
· 引： 简要介绍所读名著的主要内容和印象最深的地方；
· 议： 针对书中感触最深的地方，提出自己的观点；
· 联： 联系自己的生活实际，进一步阐述观点；
· 结： 总结全文，升华主题。
3. 注意事项： 避免只介绍内容没有感受；感受要真实具体，不能空泛。
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