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      第一单元科学家这样做《童第周的故事》分层练习(含答案)2025-2026学年教科版三年级科学下册

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      • 2026-03-02 20:36:40
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      教科版(2024)三年级下册(2024)科学阅读同步练习题

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      这是一份教科版(2024)三年级下册(2024)科学阅读同步练习题,共3页。试卷主要包含了滴水穿石 2,思考、创新,坚持不懈,细针,根据材料分析等内容,欢迎下载使用。
      参考答案:
      理解掌握 练一练
      1.滴水穿石 2.外膜 3.童鱼 4.克隆
      实验探究 做一做
      5.(1)细针 (2)思考、创新
      6.(1)爱国 (2)坚持不懈
      实践应用 固一固
      (1)贫穷、学习 (2)困难、思考 (3)信心
      迁移创新 试一试
      8.细针
      项目类、实践类(合作完成)
      9.正方(“创新”利大于弊):①童第周正是凭借创新方法(细针刺蛙卵),才攻克了多年未完成的实验,没有创新就无法突破现有瓶颈;②科学发展需要创新,新方法、新理论才能推动学科进步,如克隆技术的发展离不开创新思维。
      反方(“坚持”利大于弊):①童第周若没有坚持,面对农活与读书的双重压力、国外的质疑、简陋的实验条件,早就放弃了,创新也需要坚持才能落地;②很多科学成果需要长期坚持才能达成,如童第周培育“童鱼”花费多年时间,仅靠创新无法实现目标。
      辩论总结:创新和坚持并非对立,而是科学研究中相辅相成的品质。童第周的成功,既离不开创新的思维突破难题,也离不开坚持的意志克服困难,二者结合才能成就科学事业。
      单元
      第一单元科学家这样做
      课题
      童第周的故事
      学习目标
      科学观念目标:知道童第周在胚胎学领域的贡献,了解坚持与努力对科学研究的意义。
      科学思维目标:能结合故事分析童第周解决科学问题的思路,初步养成逻辑思考能力。
      探究实践目标:能通过观察、阅读材料完成任务,尝试迁移科学探究方法。
      态度责任目标:学习童第周勤奋坚韧、爱国奉献的品质,树立热爱科学的意识。
      理解掌握 练一练 ☆☆☆
      预估时间
      填空题:
      1.童第周小时候,父亲用“( )”的故事勉励他勤奋学习。
      2.童第周在欧洲留学时,成功完成了难度极高的蛙卵细胞( )剥离实验。3.1934年,童第周放弃国外优越条件回到祖国,最终培育出中国克隆鱼——“( )”。
      童第周是我国实验胚胎学开创者之一,被誉为“中国( )之父”。
      4分钟
      实验探究 做一做 ☆☆☆☆
      预估时间
      5.观察图片,解决相关问题:
      (1)童第周是用( )刺一下蛙卵,让卵细胞松弛下来再剥离外膜的。
      (2)这个方法体现了童第周冷静( )、善于( ),能灵活寻找解决问题的思路。
      6. 观察图片,解决问题:
      (1)童第周放弃国外优越条件回国,体现了他的( )情怀,愿意为祖国的科学事业奉献力量。
      (2)面对简陋的实验条件,童第周最终取得了成果,这告诉我们只要( )、勇于克服困难,就能在科学研究中取得突破。

      第五题 第六题
      6分钟
      实践应用 固一固 ☆☆☆☆
      预估时间
      7.根据材料分析(阅读题):
      童第周小时候家里穷,一边帮家里做农活,一边跟父亲读书,面对困难他立下誓言:“别人可以做到的事情,我经过努力,一定也可以做到!” 后来他留学欧洲,攻克了多年未完成的科学实验,回国后克服简陋条件,培育出“童鱼”,为生物学作出巨大贡献。
      (1)童第周小时候面临的困难是家里( ),要一边做农活一边读书;他用父亲的勉励激励自己,立下誓言,坚持努力( )。
      (2)结合材料,说说童第周能取得成功的原因有:①勤奋刻苦,不怕吃苦;②意志坚定,面对( )不退缩;③善于( ),勇于创新;④热爱祖国,有奉献精神。
      (3)童第周的誓言启发我们在学习中遇到困难时,要树立( ),相信通过自己的努力能克服困难,坚持不懈就能取得进步。
      6分钟
      迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆
      预估时间
      8.根据材料选择:
      童第周通过创新方法攻克蛙卵剥离实验难题,回国后在简陋条件下坚持研究,推动了我国胚胎学发展。科学研究中,创新和坚持都是重要的品质。
      结合童第周的故事,你认为在科学学习中,遇到难题时,主动寻找新方法创新的重要性。
      我认为创新最重要。童第周在蛙卵实验中,没有局限于现有方法,而是创新地用( )刺蛙卵的方法解决了多年难题,这说明创新能帮助我们突破困境,在科学学习中,遇到难题主动想新方法,才能更快找到答案。
      2分钟
      项目类、实践类 (合作完成)☆☆☆☆☆
      预估时间
      9.辩论会:科学研究中,“创新”利大于弊,还是“坚持”利大于弊?
      辩论准备:小组分工,分为正方(创新利大于弊)、反方(坚持利大于弊),结合童第周的故事及生活中的科学案例收集论据。
      12分钟

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      小学科学教科版(2024)三年级下册(2024)电子课本 新教材

      科学阅读

      版本: 教科版(2024)

      年级: 三年级下册(2024)

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