冀少版（2024）八年级下册（2024）第二节 遗传物质——DNA评课课件ppt

这是一份冀少版（2024）八年级下册（2024）第二节 遗传物质——DNA评课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了精彩导入，步骤1吸附与注入，步骤2合成与组装，步骤3释放与观察，DNA，蛋白质，课堂评价等内容，欢迎下载使用。
桂实生桂,桐实生桐夫种麦而得麦,种稷而得稷,人不怪也
任务一：解读噬菌体侵染细菌的实验
如果噬菌体侵染细菌时,只有一种物质进入细菌,能否证明该物质是遗传物质?
噬菌体的哪部分进入了细菌? 哪部分留在外面? 如何验证?
噬菌体DNA进入细菌后,如何利用细菌的物质合成自身成分? 子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳从何而来?
子代噬菌体与亲代一模一样,说明遗传信息来自哪部分物质? 为什么?
为什么说DNA是遗传物质? 如果实验中蛋白质外壳也进入了细菌,结果会怎样?
任务二：DNA是主要的遗传物质
RNA是烟草花叶病毒的遗传物质,蛋白质不具备遗传功能。
1.绝大多数生物的遗传物质是DNA。2.少数病毒(如烟草花叶病毒、HIV、新冠病毒)的遗传物质是RNA。
由于绝大多数生物的遗传物质是DNA,因此称DNA是主要的遗传物质。
生物的遗传物质是核酸(DNA或RNA),而绝大多数生物的遗传物质是DNA,故DNA是主要的遗传物质。
任务三：探究染色体、DNA和基因的关系
用扭扭棒或细铁丝缠绕橡皮泥,代表DNA 分子缠绕蛋白质构成染色质。将染色质螺旋缩短,捏成染色体形态,标注DNA和蛋白质。
这些片段有什么功能? 为什么说基因是DNA上的特定片段?
①染色体由哪两类物质组成?②DNA的结构特点是什么?③基因在DNA上如何分布?
填空:染色体=( )+( )。( )是DNA上的遗传片段。一条染色体有( )个DNA分子,一个DNA有( )个基因。
小组合作,构建染色体、DNA、基因关系示意图。
任务四：探究基因与性状的关系
如果用R表示红花基因,r表示白花基因,推测RR、Rr、rr的花色表现,并说明理由。
RR→红花Rr→红花rr→白花
DNA指纹技术为什么能用于亲子鉴定?
每个人的基因具有特异性,可通过比对DNA序列判断亲子关系。
1.噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌内。一段时间后,细菌内出现子代噬菌体,这说明DNA是 ( )A.提供能量的物质 B.控制性状的单位C.噬菌体的遗传物质 D.遗传的控制中心
2.如图为染色体与DNA关系的示意图,下列关于染色体、DNA、基因三者的叙述错误的是 ( )A.染色体主要由②和③组成B.DNA是有特定遗传信息的基因片段C.DNA分子是双螺旋结构D.每个DNA分子上有多个基因
3.DNA“指纹”鉴定可用于 ( )A.亲子鉴定、遗传病诊断B.犯罪认定、死者遗骸鉴定C.遗传学研究D.以上三项都对