统编版（2024）古诗二首说课课件ppt

这是一份统编版（2024）古诗二首说课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了说教学过程，说教学效果，说教材等内容，欢迎下载使用。
本单元以“想象”为主题，引导学生展开想象，获得初步的情感体验。
在课内设计中，要联系书上诗句，启发学生能够说出自己的感受或想法。
课上通过古诗阅读，让学生感受到古诗内容美、韵律美。
二年级学生正处于想象力的活跃期，他们喜欢自由的想象，天马行空。但是，“有意想象”是需要我们进行培养的，老师们要组织学生进行各种有主题的想象活动，启发孩子们明确主题，及时的用语言提示、点拨。
1.正确认读11个生字，学写“危”“敢”“惊”等8个生字。2.能够正确、流利地朗读古诗，初步读出古诗的韵律感，背诵古诗。3.了解古诗的含义，了解诗的意境。
1.正确认读11个生字，学写“危”“敢”“惊”等8个生字。2.能够正确、流利地朗读古诗,初步读出古诗的韵律感， 背诵古诗。3.了解古诗的含义，了解诗的意境。
1.正确认读6个生字，学写“危”“敢”“惊”等3个生字。2.能够正确、流利地朗读古诗，初步读出古诗的韵律感，背诵古诗。3.了解古诗的含义，了解诗的意境。
(一)认识作者，揭示课题 (二)初读诗文，认识生字 (三)理解词语，书写生字 (四) 再读诗文，了解意境
(一)认识作者，揭示课题
望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
静夜思(唐)李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
赠汪伦(唐)李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
夜宿山寺(唐)李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
(三)理解词语，书写生字
(四)再读诗文，了解意境
危楼高百尺，手可摘星辰。
我看到了一座高高的楼，我在楼顶都可以摘到星星了！
我看到了一座高高的山，在山顶上有一座高高楼，我站在楼顶上，云都在我的脚下，我一伸手就能摘一颗星星。
不敢高声语，恐惊天上人。
李白在楼顶上想要读一首诗，可是不敢地大声说话，因为声音太大就会打扰到住在月亮上的嫦娥了！
李白在高高的楼顶上看到了一颗流星在眼前划过，他刚要大声许愿，可是又停住了，因为声音太大会吓到天上的神仙。
18.古诗二首 夜宿山寺 唐 李白
1.学习5个认读生字，学写“阴”“似”等5个生字。2.能够正确、流利地朗读古诗，初步读出古诗的韵律感，背诵古诗。3.了解古诗的含义，基本了解诗的意境。
(一)巩固方法，导入新课(二)随文识字，理解古诗(三)积累背诵，书写生字(四)对接画面，拓展诗歌
夜宿山寺 (唐) 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
(一)巩固方法，导入新课
敕勒歌 北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
(二)随文识字，理解古诗
(二)随文识字，了解古诗
读诗句，想画面，再用自己的话说一说。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
草原上的草随着风在动。
草丛里有小牛和小羊在吃草。
这个小孩躲在草丛里，风一吹，那个小孩一下就找到了他。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（三）积累背诵，书写生字
（四）对接画面，拓展古诗
敕勒歌 北朝民歌
1.多种策略 理解意境 教学中运用多种策略，通过看插图、理解重点词语、拓展想象、联系生活实际等方法，了解意境。使学生在充分的读中感知、感悟，受到情感熏陶。2.层层递进 启发想象 不断地启发学生想象，让学生联系自身实际将自己的生活体验叙述出来。文字对接画面，训练学生的想象能力；画面对接文字，提升学生语言运用能力。