政治 (道德与法治)八年级下册（2024）第三单元 认识国家制度第五课 我国的政治制度人民代表大会制度教学设计

这是一份政治 (道德与法治)八年级下册（2024）第三单元 认识国家制度第五课 我国的政治制度人民代表大会制度教学设计，共6页。教案主要包含了自主预习，议题式教学，课堂练习，拓展提升，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
第5课 《我国的政治制度》
第1课时 人民代表大会制度 教案设计
核心素养目标
1. 政治认同：认同我国政府坚持依法行政、司法机关公正司法的价值追求，理解法治建设需要全社会共同参与，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。
2. 道德素养：树立尊重法律、敬畏法律的道德观念，自觉遵守法律规范，主动维护社会公共道德与法治秩序。
3. 法治观念：明确依法行政、公正司法的内涵与要求，知晓公民参与法治建设的途径，树立依法办事、依法维权的法治意识。
4. 健全人格：学会理性看待法治建设中的各类现象，培养包容理解、理性沟通的思维品质，提升自身法治素养与人格修养。
5. 责任意识：认识到公民是法治建设的参与者、推动者和受益者，树立主动参与法治实践、维护法治权威的责任意识。
重难点
重点：依法行政的要求与意义；公正司法的内涵与价值；公民参与法治建设的途径与方式。
难点：理解依法行政与公正司法的内在联系；如何将法治观念转化为自觉参与法治建设的实际行动；凝聚全社会法治共识的重要性。
教学过程
教学环节
教师活动、学生活动和设计意图
一、自主预习
1. 什么是依法行政？我国政府为什么要坚持依法行政？
2. 公正司法的核心要求是什么？司法机关在公正司法中应发挥怎样的作用？
3. 公民可以通过哪些途径参与法治建设？我们青少年应如何践行法治理念？
4. 请列举12个身边体现依法行政或公正司法的案例。
5. 凝聚全社会法治共识，需要国家、社会和公民分别做出哪些努力？
二、议题式教学
总议题：如何凝聚全社会法治共识，共建法治中国？
所需视频素材清单：
视频1：《依法行政零距离》（时长35分钟，内容：某市政府推进“互联网+政务服务”，简化审批流程、公开政务信息，方便群众办事的真实案例）
视频2：《公正司法守护正义》（时长46分钟，内容：最高人民法院发布的典型民事侵权纠纷案例，展现法院依法裁判、维护当事人合法权益的全过程）
视频3：《全民参与法治建设》（时长23分钟，内容：社区居民参与法治宣传、志愿者开展法律咨询、公民通过12345热线举报违法违规行为等场景合集）
视频4：《法治共识筑根基》（时长3分钟，内容：汇总国家法治建设成就、社会法治氛围营造、公民法治素养提升的相关片段，用于总结升华）
子议题一：政府先行——依法行政如何筑牢法治根基？
情境导入：播放视频1《依法行政零距离》，展示某市政府“一网通办”平台运行场景：市民线上提交营业执照办理申请，1个工作日内完成审批；企业通过平台查询政策补贴明细，全程公开透明；群众通过政务留言板反馈小区周边交通拥堵问题，相关部门3日内响应并制定整改方案。
问题探究：
1. 结合视频案例，说说该市政府的做法体现了依法行政的哪些要求？
2. 为什么政府要坚持依法行政？如果政府不依法行政，会带来哪些影响？
3. 作为公民，我们如何监督政府依法行政？
具体事例分析与解读：
1. 依法行政的核心要求：视频中市政府简化审批流程、公开政务信息，体现了“法定职责必须为、法无授权不可为”的原则，做到了规范执法、公正执法、文明执法；及时响应群众诉求并整改，体现了以人民为中心的执法理念，保障了公民的知情权、参与权和监督权。
2. 依法行政的意义：政府是国家行政机关，是法治建设的重要主体。只有政府依法行政，才能规范权力运行，防止权力滥用（如避免“乱收费、乱执法”等现象）；才能保障人民群众的合法权益（如视频中市民快速办照、企业便捷领补贴）；才能维护社会公平正义，提升政府公信力（如群众诉求得到及时解决，增强了对政府的信任）。反之，若政府不依法行政，可能会侵犯公民权利，引发社会矛盾，破坏法治秩序（可补充反例：某部门未经法定程序查封企业经营场所，导致企业损失，最终被依法追责）。
3. 公民监督政府依法行政的途径：视频中群众通过政务留言板反馈问题，是监督的重要方式；此外，还可以通过信访举报、行政复议、行政诉讼、媒体曝光等方式监督（如发现某执法人员违规执法，可拍摄证据向纪检监察部门举报，或通过新闻媒体曝光）。
互动环节：分组讨论“身边哪些政府行为体现了依法行政？哪些行为需要改进？”，每组推选代表发言分享。
子议题二：司法守护——公正司法如何守护社会正义？
情境导入：播放视频2《公正司法守护正义》，案例详情：张某在某超市购物时，因地面湿滑摔倒导致腿部骨折，超市以“张某自身不小心”为由拒绝赔偿。张某向法院提起民事诉讼，法院审理后认为，超市未履行安全保障义务，判决超市赔偿张某医疗费、误工费等共计8万余元。超市不服提起上诉，二审法院维持原判，最终超市按期履行赔偿义务。视频中同步呈现庭审现场、证据质证、法官宣判等关键环节。
问题探究：
1. 结合视频案例，说说什么是公正司法？该案例中法院的判决如何体现公正司法？
2. 公正司法对凝聚法治共识有何重要作用？
3. 司法机关（法院、检察院）在推进公正司法过程中，应遵循哪些原则？
具体事例分析与解读：
1. 公正司法的内涵与案例体现：公正司法是指司法机关在司法活动中，坚持以事实为依据、以法律为准绳，平等对待当事人，维护当事人的合法权益，维护社会公平正义。该案例中，法院审理时注重证据（如超市地面湿滑的监控录像、张某的医疗诊断证明等），以事实为依据；严格按照《民法典》中“经营者安全保障义务”的相关规定作出判决，以法律为准绳；无论超市还是张某，在诉讼过程中地位平等，法院依法保障双方的质证权、上诉权，最终判决结果公平合理，体现了公正司法的核心要求。
2. 公正司法的作用：公正司法是维护社会正义的最后一道防线。只有司法公正，才能让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义（如案例中张某的合法权益得到维护，增强了对法律的信任）；才能化解社会矛盾，维护社会稳定（如该案例通过司法途径解决纠纷，避免了双方矛盾激化）；才能树立法律权威，引导全社会形成尊法学法守法用法的氛围（如法院的公正判决，让群众明白法律是维护自身权益的有力武器）。
3. 司法机关的工作原则：坚持司法独立（不受行政机关、社会团体和个人的干涉）；坚持司法公开（如庭审公开、判决结果公开，接受社会监督）；坚持司法为民（如简化诉讼流程、为困难群众提供法律援助）；坚持有错必纠（如发现冤假错案及时再审，维护司法公正）。
补充案例：最高人民检察院督促整改的“校外培训机构违规收费”公益诉讼案，检察机关通过调查取证、发出检察建议，推动相关部门规范校外培训收费行为，保障了学生和家长的合法权益，体现了检察机关在公正司法、维护公共利益中的重要作用。
子议题三：全民参与——公民如何助力凝聚法治共识？
情境导入：播放视频3《全民参与法治建设》，场景1：社区开展“法治宣传进万家”活动，志愿者向居民发放法治宣传手册，讲解民法典、治安管理处罚法等相关知识；场景2：某小区业主发现物业公司擅自占用消防通道，通过12345政务服务热线举报，相关部门及时核查并责令物业公司整改；场景3：中学生走进法院开展“模拟法庭”活动，扮演法官、原告、被告等角色，体验司法审判流程。
问题探究：
1. 视频中的不同场景，体现了公民参与法治建设的哪些方式？
2. 作为青少年，我们应如何践行法治理念，助力凝聚法治共识？
3. 凝聚全社会法治共识，需要国家、社会、公民三方形成怎样的合力？
具体事例分析与解读：
1. 公民参与法治建设的方式：视频中社区居民学习法治知识，是“尊法学法”的体现；业主举报违规行为，是“守法用法”、依法维权和监督的体现；中学生开展模拟法庭活动，是主动参与法治实践、提升法治素养的体现。此外，公民还可以通过参与立法听证会（如为某部法律草案提出修改建议）、担任人民陪审员、参与法治志愿服务等方式参与法治建设。
2. 青少年践行法治理念的行动：① 主动学习法律知识（如学习民法典、未成年人保护法等，明确自身权利与义务）；② 自觉遵守法律规范（如遵守交通规则、不沉迷网络谣言、尊重他人合法权益）；③ 学会依法维权（如遇到校园欺凌、家庭暴力等问题，及时向家长、老师或有关部门求助，通过合法途径解决）；④ 积极传播法治理念（如向身边人宣传法律知识，带动家人朋友尊法学法守法用法）；⑤ 主动参与法治实践（如参加模拟法庭、法治宣传志愿者活动等）。
3. 三方合力凝聚法治共识：① 国家层面：坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，完善法律体系，规范权力运行，加强法治宣传教育（如出台相关法律法规，推进法治政府、法治社会建设）；② 社会层面：营造尊法学法守法用法的良好氛围，各类社会组织、媒体积极开展法治宣传，发挥行业自律作用（如企业规范经营、社会组织开展法治志愿服务、媒体曝光违法违规行为）；③ 公民层面：树立法治意识，自觉遵守法律，主动参与法治实践，依法行使权利、履行义务（如每个公民都做法治的遵守者、维护者和推动者）。
三、课堂练习
一、单项选择题
1. 我国政府坚持依法行政，其核心是（ ）
A. 维护人民群众的合法权益 B. 规范政府的行政权
C. 提高政府的行政效率 D. 坚持党的领导
答案：B 解析：依法行政的核心是规范政府的行政权，防止权力滥用，保障人民群众的合法权益，A是依法行政的目的，C是依法行政的重要体现，D是依法行政的根本保证，故选B。
2. 下列做法中，体现公正司法的是（ ）
A. 某市政府公开政务信息，接受群众监督
B. 某社区开展法治宣传活动，提升居民法治意识
C. 某法院以事实为依据、以法律为准绳，公正审理民事纠纷案件
D. 某公民通过12345热线举报企业违规排污行为
答案：C 解析：公正司法的主体是司法机关（法院、检察院），A是政府依法行政的体现，B是社会层面的法治宣传，D是公民参与法治监督的体现，C是法院公正司法的表现，故选C。
3. 凝聚全社会法治共识，青少年应（ ）
① 自觉遵守法律规范 ② 主动学习法律知识 ③ 随意传播网络谣言 ④ 学会依法维权
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
答案：B 解析：青少年凝聚法治共识，应自觉遵守法律、学习法律、依法维权，传播网络谣言是违法行为，③错误，故选B。
二、简答题
结合本节课所学，谈谈国家、社会和公民应如何共同凝聚法治共识，共建法治中国？
参考答案：
1. 国家：坚持科学立法，完善中国特色社会主义法律体系；坚持严格执法，推进法治政府建设，规范政府行政权；坚持公正司法，保障司法机关依法独立公正行使职权，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义；坚持全民守法，加强法治宣传教育，营造良好法治氛围。
2. 社会：各类社会组织积极开展法治宣传和志愿服务活动；媒体发挥舆论引导作用，宣传法治正能量，曝光违法违规行为；行业组织加强自律，引导成员依法经营、依法行事，共同营造尊法学法守法用法的社会氛围。
3. 公民：树立法治意识，自觉遵守法律规范，依法行使权利、履行义务；主动学习法律知识，提升自身法治素养；学会依法维权，通过合法途径解决矛盾纠纷；积极参与法治实践和监督，主动传播法治理念，做法治的遵守者、维护者和推动者。
四、拓展提升
1. 课后组建“法治宣传小组”，走进社区或校园，开展1次小型法治宣传活动（如发放宣传手册、讲解典型案例、组织法治问答等），活动后撰写1份活动总结。
2. 查阅资料，收集1个我国近年来推进公正司法的典型案例（如冤假错案平反、公益诉讼推进等），结合案例谈谈对“公正司法守护正义”的理解，撰写200字左右的短文。
五、课堂小结
本节课围绕“如何凝聚全社会法治共识，共建法治中国”这一总议题，从政府、司法机关、公民三个维度展开探究。我们明确了依法行政是法治政府建设的核心，公正司法是维护社会正义的最后防线，全民参与是凝聚法治共识的关键。凝聚法治共识，需要国家坚持科学立法、严格执法、公正司法，需要社会营造良好法治氛围，更需要每一位公民树立法治观念、践行法治行动。作为青少年，我们要增强法治认同，提升法治素养，主动参与法治实践，为共建法治中国贡献自己的力量。
板书设计
凝聚法治共识
一、核心前提：政府依法行政
1. 要求：法定职责必须为、法无授权不可为
2. 意义：规范权力、保障权益、提升公信力
3. 监督：公民通过多种途径监督政府执法
二、重要保障：司法公正司法
1. 内涵：以事实为依据、以法律为准绳
2. 作用：守护正义、化解矛盾、树立权威
3. 主体：法院（审判）、检察院（监督）
三、关键力量：公民全民参与
1. 方式：尊法学法、守法用法、监督举报、参与实践
2. 青少年：学习、遵守、维权、传播、实践
四、共识凝聚：国家+社会+公民 三方合力→共建法治中国