人教版（2024）人民代表大会制度教案设计

这是一份人教版（2024）人民代表大会制度教案设计，共10页。教案主要包含了故事导学，学习目标，合作议学，启思导行，课堂训练等内容，欢迎下载使用。
主备教师
备课组长
执行教学
上课时间
教学内容
5.1人民代表大会制度
课 型
新授课
教学目标
政治认同：正确认识人民代表大会制度的产生，了解人民代表大会制度的优越性，增强对国家制度的认同感，树立制度自信。
法治观念：了解人大代表履职的具体要求，树立依法办事、尊重和保障人权的法治意识。
责任意识：通过“寻找我身边的人大代表”，引导学生懂得在日常生活中，为坚持和完善人民代表大会制度提出自己的意见和建议，自觉拥护人民代表大会制度，与人大代表保持密切联系，采取多种方式参与政治生活。
教学重点
人民代表大会制度的基本内容。
教学难点
人民代表大会制度的优越性。
教学模式
“一心二导三力”教学模式
教学准备
教材、ppt
教 学 过 程
个性思考
【故事导学】——故事提兴趣，学习更有趣
“两会”知多少
每年3月，国家政治生活中的一件大事是 （召开“两会”）
两会”的全称是什么？（全国人民代表大会、中国人民政治协商会议）
每年三月，有一批人从全国各地赶来，齐聚北京共赴春之盛会，他们是谁呢？
设计意图：用现实生活中的生活情境,启发学生的思考,激发学生学习欲望.
【学习目标】——心中有目标，学习更有效
1. 正确认识人民代表大会制度的产生，了解人民代表大会制度的优越性，增强对国家制度的认同感，树立制度自信。
2. 了解人大代表履职的具体要求，树立依法办事、尊重和保障人权的法治意识。
3. 通过“寻找我身边的人大代表”，引导学生懂得在日常生活中，为坚持和完善人民代表大会制度提出自己的意见和建议，自觉拥护人民代表大会制度，与人大代表保持密切联系，采取多种方式参与政治生活。
【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习
总议题：了解人民代表大会制度
议题一：人民代表大会制度是怎样建立的？
教师活动：播放视频
介绍人民代表大会制度的基本内容
出示示意图：学生对人民代表大会制度有个基本了解
问题：
1.人民代表大会制度实在什么时间正式在我国确立？
2.人民行使国家权力的机关是什么？
答案提示：1.新民主主义革命时期，1949年9月，具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》庄严宣告，新中国实行人民代表大会制度。1954年9月，一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》将人民代表大会制度确立为我国的根本政治制度。
2.人民代表大会
学生活动：结合十四届全国人大三次会议主要议程合了解人民代表大会的基本内容是什么？
设计意图：通过观察十四届全国人大三次会议的有关情况,，让学生从感性上理解人民代表大会的基本内容是什么？
议学小结：人民代表大会的基本内容是什么？
国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督;实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
议题二：人民代表大会代表如何行使权力？
教师活动：展示材料
“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。于漪连续五届当选上海市人大代表，始终认真履行职责：在每年的市人大会议上，听取并审议有关报告；参与多部地方性法规制定，从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血；经常到基层进行调研，听取群众的意见和要求，起草并提交了多份议案；积极参加市人大执法检查，针对本市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询。她对提高本市教育经费预算、改善基础教育办学条件、提高教师待遇等发挥了重要作用。
教师活动：提问
结合材料分析，于漪是如何行使人大代表职权的？
答案提示：积极参与、审议报告、起草议案
议学小结：人大代表的职权及义务？
职权：参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等。(审议权、表决权、提案权、质询权)
义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。(人大代表和人民的关系)
学生活动：练一练、如何找到身边的人大代表
设计意图：学习致用,检测学生是否对有关人大代表的职权有所了解。
议题三：人民代表大会制度的优越性？
教师活动：展示材料
在十四届全国人大代表中，每个民族都有自己的代表。其中，少数民族代表442名，归侨代表42名，连任代表797名。与十三届相比，妇女代表790名，占代表总数的26.54提高了1.64个百分点；一线工人、农民代表497名(其中有56名农民工代表),占代表总数的16.69提高了0.99个百分点；专业技术人员代表634名，占代表总数的21.30提高了0.73个百分点；党政领导干部代表969名，占代表总数的32.55降低了1.38个百分点。
教师活动：提问
十四届全国人大代表构成的变化对于更好保障人民当家作主有何意义?
答案提示：十四届全国人大代表构成的变化符合我国基本国情，适应社会发展需要，能使更多基层群众的意见建议和合理诉求体现在国家大政方针中，保障公民的政治权利得以实现；同时，也有利于国家决策更加民主、更加科学、有更广泛的民意基础，保障人民当家作主的根本政治制度得以不断坚持和完善。
议学小结：人民代表大会制度优越性？
（1）人民代表大会制度最大限度保障人民当家作主,是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。
（2）实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
（3）人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
学生活动：别写错了!
设计意图：通过几个易混概念的区别,帮助学生进一步理清知识点.
【启思导行】——故事融实践，行动有方向
教师活动：展示每日一习话
人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持、不断完善。
提问：习语强调什么？
提示：人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
作业设计
2025年是全国人民代表大会成立71周年。71年来，在党的领导下，人民代表大会制度有效保证了我国始终沿着社会主义道路前进，为创造经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹提供了重要制度保障，展现出显著政治优势。
学校计划开展一次“人民代表大会制度”主题宣传活动。作为校学生会成员，你负责出一期和本次主题活动相关的黑板报，请你完成相关任务。
(1)为了动员同学们积极加入出黑板报队伍，请你在动员会上谈谈该活动的意义。(两点即可)
(2)黑板报核心板块要列出人民代表大会制度的重要性，请你写出两点。
课堂小结
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
我国的根本政治制度是（ ）
A.人民代表大会制度
B.社会主义制度
C.民族区域自治制度
D.多党合作和政治协商制度
【答案】A
2.人民代表大会制度是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。下列对人民代表大会制度理解正确的是 ( )
①我国的一切权力属于人大代表
②人民代表大会是我国的国家权力机关
③人民代表大会制度是我国的根本政治制度
④人民代表大会制度实行民主集中制的原则
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】D
3.某市开展“人民代表向原选举单位述职”试点活动，要求人民代表向选民汇报工作。这说明人民代表（ ）
①要接受人民的监督
②其资格由所从事的职业决定
③要与人民群众保持密切联系
④在行使提案权
A.①② B.②③④ C.①③ D.①③④
【答案】D
4.为什么要坚持和完善人民代表大会制度，原因在于（ ）
①人民代表大会制度不断巩固和完善，具有生机活力
②人民代表大会制度符合我国国情，体现国家性质
③人民代表大会制度保证人民当家作主，保障实现中华民族伟大复兴
④人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
【答案】B
5. 十三届全国人大期间，代表密切联系群众，积极履职尽责。5年来，在全国人大常委会的推动下，各部门积极吸纳代表建议，挖掘代表建议中的好思路、“金点子”，着力推动高质量发展。国家知识产权局积极研究、累计采纳13项代表建议，出台了《关于强化知识产权协同保护的意见》《国家知识产权局知识产权信用管理规定》等文件；水利部积极研究代表建议的相关水利项目，将黄河宁夏段综合治理等列入2022年重点推进前期工程的55项重大水利工程清单；国家医保局结合代表反映的医保目录内谈判药品的问题，首次从国家层面提出将定点零售药店纳入医保药品的供应保障范围；等等。
参考答案：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等。
板 书 设 计
人民代表大会制度
1.人民代表大会制度的确立
2.人民代表大会制度的地位、基本内容
3.人大代表的职权和履职要求
4.职权：依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等
5.履职要求：为人民服务，对人民负责，并接受人民监督
6.人民代表大会制度的优越性
教 学 反 思