外研版join in（2024）四年级下册Unit 4 Friends for life表格教学设计

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课程基本信息
学科
英语
年级
四年级
学期
春季
课题
Unit 4 Friends fr life
Let’s d it!
教科书
书名：《义务教育教科书·英语》（3—6年级）（刘兆义主编）四年级下册
出版社：外语教学与研究出版社 出版日期：2025年12月
教学目标
1.学生能够在看、读、说等活动中，获取并梳理对朋友表示关心、向朋友提供帮助和支持的语言。
2.学生能够进行角色扮演。
3.学生能够讨论如何成为一个好的朋友，并完成交友建议。
教学内容
教学重点：
1.学生能够在看、读、说等活动中，获取并梳理对朋友表示关心、向朋友提供帮助和支持的语言。
2.学生能够进行角色扮演。
教学难点：
学生能够讨论如何成为一个好的朋友，并完成交友建议。
教学过程
Ask and answer.
学生思考并回答教师的提问：Wh is yur best friend? Why? What d yu d with yur friends?
Lk and think.
学生观察图片，思考问题：Wh is in need f help? What des his r her friend d? / What d his r her friends d?
Read and match.
学生阅读方框中的句子，获取并梳理不同场景中对朋友表示关心、向朋友提供帮助和支持的语言表达，完成图文匹配。
Wrk in pairs. Pint and say.
学生两人一组，一人指图片，一人说出与图片相匹配的句子，依次交替。

Think and say.
学生阅读句子，并说一说自己的看法。
Act and shw.
学生借助图片与同伴进行角色扮演，也可以基于更多的生活场景进行角色扮演。
Let’s read.
学生朗读句子。
Wrk in grups. Discuss and write.
学生分组开展活动，讨论如何成为一个好的朋友。
学生写出至少两条关于交友的建议。
Let’s shw.
部分学生向全班展示、分享自己的建议。