2026年中考道德与法治第一轮复习二、第五课　品出情感的韵味课件

这是一份2026年中考道德与法治第一轮复习二、第五课　品出情感的韵味课件，共14页。
考点2　情感（5年1考）
1. 情感与情绪的关系。
（1）联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪都是复杂的。
（2）区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
情绪就是情感。（　✕　）
解读：情感与情绪是有区别的。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
2. 情感复杂性的表现。（情感的种类。）
（1）基础性情感，如安全感；高级情感，如道德感。
（2）正面的体验，如爱的情感；负面的体验，如恐惧感。
（3）两方面混杂的体验，如敬畏感。
3. 情感的作用有哪些？（1）我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。（2）情感是人最基本的精神需求。（3）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（4）丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（5）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现。
（6）表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（7）体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（8）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
4. 如何获得和体味美好情感？（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。（2）情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。（3）通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。（4）创造正面的情感体验。完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品。（5）将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验。
5. 传递情感正能量的原因和做法。
（1）原因：①我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。②我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
（2）做法：①可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人情感的交流中，可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验。
我们要体味美好的情感，不能有任何负面情感。 （　✕　）
解读：我们要体味美好的情感，但不应回避负面情感。体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（P49探究与分享）（1）当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？
我更倾向于改变这种环境。这是因为在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。即使我们不能影响更大的环境，也可以改善身边的小环境，释放我们应有的正能量。
（2）如果你想改变这种环境，你会怎么做？
①主动与身边的人打招呼，找共同话题聊天，在沟通中，要学会倾听他人的想法和感受，尊重他人的意见，让对方感受到被重视。②从自身做起，用实际行动关心他人。当看到他人情绪低落时，主动询问并给予安慰；在他人遇到困难时，提供一些力所能及的帮助。
1. （2025河南15）小刚同学就要参加全市乒乓球比赛了，尽管长期坚持训练，但他仍然担心自己不能取得好成绩，整天忧心忡忡，坐立不安。对此，小刚应当采取的做法是（　D　）
①否认存在不良的情绪并置之不理
②回到家里对父母的询问不予理会
③去学校心理健康中心寻求老师的帮助
④正确认识比赛带来的压力并坦然面对
2. （2024河南13）中学生小溪因青春期叛逆一度出现成绩下滑、厌学等问题，有时还与同学发生争执。为此，她很焦虑，希望能走出情绪的低谷。作为同学，你应当对她说（　D　）
3. （2023河南15）在一次全国比赛中，一位跳水运动员因为紧张导致失误，成绩不佳。另一位运动员小叶目睹这一情况后也很紧张，她不断提醒自己“我一定行”，最终轻松上阵，夺得了冠军。小叶夺冠的经历说明（　C　）