外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 6 Cool clothes教案及反思

这是一份外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 6 Cool clothes教案及反思，共3页。教案主要包含了核心词汇，核心词块，核心句型等内容，欢迎下载使用。
通过本课时学习，学生能够：
（1）在看、听、读、说等活动中，理解故事内容，梳理语言知识；
（2）运用核心语言复述并表演故事；
（3）为其他动物设计服装，并以图文结合的方式进行介绍。
2.教学重难点
重点：掌握本课【核心词汇】：clthes, dress, hat, shirt, wear, T-shirt 与【核心词块】：make clthes, lvely dresses and hats, clurful / nice shirts
难点：【核心句型】
Nw we’re wearing...
What are they v-
3.教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1.在看、听、读、说等活动中，理解故事内容，梳理语言知识。
Listen and sing.
学生听歌曲并跟唱。
Lk and answer.
学生观察图片，回答问题：Is Amy wearing a shirt and a skirt? What is Daming wearing? Is Daming laughing? What is Ms Smart ding?
Lk, say and guess. Then watch and check.
学生观察图片，说一说、猜一猜：What can yu see in each picture? What is the stry abut?之后，学生看视频，验证自己的猜测。
Lk, read and answer.
学生观察图片，逐图阅读故事，回答问题：Where are they ging? What des Tm d? What d the wrms need? What des Tm make fr them? What d the wrms think f the dresses and hats? What d the giraffes need? Can Tm make clurful shirts fr them? What d the giraffes think f the shirts? What d the frgs need? What clthes des Tm make fr them? What d the frgs think f Tm’s idea? What des Mr Bird want? Can Tm d it by himself? Why r why nt? What des Tm d the next day?
程度较好的班级或学生，在阅读教材图5部分故事后，进一步思考：Imagine yu are the dressmaker. Hw can yu help the frgs?
Wrk in grups. Discuss and share.
学生小组讨论并分享：What clthes will Tm and the animals make fr Mrs Whale?
Listen and repeat.
学生听录音并跟读。
教师根据学生跟唱及回答问题的情况，评价学生对前序课时所学内容的掌握情况。
教师根据学生的回答情况评价其对故事大意的理解情况。
教师根据学生的回答情况，评价其能否理解故事的核心细节。
2.运用核心语言复述并表演故事。
Read and write.
学生看图片，补全句子。
Wrk in grups. Tell the stry.
学生小组活动，复述故事。
Wrk in grups. Act it ut.
程度一般的班级或学生，选择一个自己最喜欢的场景进行表演。
程度较好的班级或学生，表演完整故事。
Think and share.
学生思考并分享：What d yu think f Tm? Des he lve his jb? What can yu learn frm him?
教师根据学生的完成情况，评价其能否运用本课时的核心语言复述并表演故事、内化故事内容。
3.为其他动物设计服装，并以图文结合的方式进行介绍。
Design clthes fr an animal. Draw and write.
学生为其他动物设计服装。
Wrk in pairs. Ask and answer.
学生两人一组交流彼此的设计。
Let’s shw.
学生以图文结合的方式，向全班介绍自己的设计。
教师根据学生的完成情况，评价其能否运用所学语言介绍自己的设计。
作业内容
基础性作业：
1.带感情地朗读故事。
2.复述故事。
发展性作业：
1.以图文结合的方式，向同学、朋友或家人介绍自己为动物设计的服装。
2.想象并续写裁缝Tm为其他动物设计服装的故事。