初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册（2024）法治与德治相得益彰完整版ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册（2024）法治与德治相得益彰完整版ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了新课导入，总议题，社会舆情听证会，程勇铤而走险，法安天下德润人心，医法同行，以德治国等内容，欢迎下载使用。
理解国家坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略，认同社会主义核心价值观融入法治建设的实践。（政治认同）懂得法律与道德相辅相成、相得益彰的关系，明白“法安天下，德润人心”的道理。（法治观念）认识道德对法治的支撑作用和法治对道德的促进作用，增强崇尚英雄、见义勇为的道德品质。（道德修养）引导学生在生活中自觉践行社会主义核心价值观，自觉做到明德修身、遵纪守法。（责任意识）
全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。我们必须在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合。
两难抉择：程勇卖药，对还是错？
1．法安天下，德润人心。右图中以法律形式保护热心救助他人的行为，实现了“不能让做好事的人吃亏”的社会共识。对此，以下理解正确的是(　　)A．规范国家权力，坚持人民主体地位B．法律的有效实施离不开道德的约束C．健全社会矛盾纠纷的预防化解机制D．坚持法治和德治相结合的治国理念
议学成果一：法律与道德的关系（P112）
2．陈某年事已高且体弱多病，同小女儿生活在一起，但因长女和次女长年在外，对他不管不问，陈某向当地人民法院提起诉讼，审理判决如下：长女和次女需给付赡养费，并履行照顾老人的义务。从法律和道德的关系来看，法院的判决表明(　　)A．成年子女对父母有赡养义务 B．法治对德治具有促进作用C．法治是治国理政的基本方式 D．德治对法治具有支撑作用
思考：检察院没有机械地按照“涉嫌销售假药罪”将陆勇定罪，而是作出了不起诉决定。这个决定，是法律向人情的“妥协”吗？这体现了 “法治”与“德治”怎样的相互作用？
议学成果二：法治与德治的关系（P112）
1、法治与德治的共同点
议学成果二：法治与德治的关系（P113）
2、法治与德治相互作用
3.某地法院近期集中审理了一批 “霸座”“高铁吸烟” 等案件，通过严格司法让不文明行为受到法律制裁，有效遏制了此类失德行为的蔓延。这一举措体现了(　　)①严格执法能够增强道德的约束力 ②公正司法为立德扬善提供保障 ③法治为德治提供可靠的制度支撑 ④法律使助人为乐风尚日益增强A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．[安徽模拟]“听、辨、劝、借、让、和”，桐城市人民法院将“六尺巷”经验应用于司法调解之中，形成“六尺巷调解法”，其中最深入人心的是“让”与“和”两个字。这体现了(　　)①自由是珍贵而有限的　②调解是维护公正的最后防线③德治对法治具有支撑作用 ④弘扬践行中华民族传统美德A．①② B．②③ C．②④ D．③④
议学成果三：正确处理法治与德治的关系（P113）
《我不是药神》的故事告诉我们
徒善不足以为政，徒法不能以自行。P112——仅有好的道德(善)是不够的，仅有法令也是不能自行实施的。【启示】国家治理需要法律和道德共同发挥作用，坚持依法治国和____________相结合。
5．近年来，我国在法治建设中注重吸纳传统美德与时代道德规范。例如，《中华人民共和国个人信息保护法》的制定参考了 “尊重他人隐私” 的道德准则，司法实践中常以 “公序良俗” 作为裁判补充依据。这些做法体现出道德对法律的意义在于(　　)①为法律创制提供伦理基础 ②为法律正当性提供评判标准③为法律实施提供物质基础 ④为法治文化提供源头活水A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．为牟取暴利，一些无良商家在冷冻虾仁中超量添加保水剂，用以提高虾仁口感、延长保质期。对此，有同学提出：解决食品安全问题，不仅要靠法律，还要借助道德，将外在的法律规范转化为内在的自我约束。以上观点说明(　　)①德治比法治更重要 ②社会治理需要法律和道德共同发挥作用③以道德承载法治，以法治支撑道德 ④法治与德治相辅相成，相得益彰A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．某村注重“法治”与“德治”的融合，将社会主义核心价值观和法治知识融入日常，强化村民的普法教育和道德建设。近年来，通过德法并举的方式，该村的矛盾纠纷调处率达到100%。因在乡村治理方面的显著成效，该村获评省乡村治理“百镇千村”示范村。在乡村治理中，该村(　　)①强化了法律的规范作用 ②做到了依法行政，服务村民③发挥了道德的教化作用 ④实现了科学立法，严格执法A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8.(高阶思维·观点论证)“徒善不足以为政，徒法不能以自行”是《孟子》一书阐述政治法律的点睛之论，强调在法治实践中要注重德与法、人与法的结合治理。下列材料能体现这一观点的有(　　)①全国人大常委会开展执法检查，推动外商投资法实施，优化市场投资环境 ②“文明驾车 礼让行人”专项整治行动以来，文明礼让的社会风尚逐渐形成 ③安徽省持续开展 “慈善一日捐” 活动，累计募集善款超2.4亿元，实施扶危济困项目 ④合肥市制定《合肥市文明行为促进条例》，通过社区宣讲、媒体宣传培育文明风尚A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9.[合肥期末]丁爷爷立下遗嘱，将自己仅有的一套住房留给悉心照顾自己15年的女儿。丁爷爷离世后，有扶养能力却从未关心过他的儿子向人民法院提起诉讼，要求平分房产。人民法院驳回其诉求。人民法院的判定依据有(　　)①丁爷爷的儿子不是法定继承人 ②丁爷爷的儿子长期没有与他居住③民法典体现法治和德治相结合的理念 ④丁爷爷的儿子没有依法履行赡养义务A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．[成都中考]《网络暴力信息治理规定》要求，网络信息服务提供者和用户应当坚持社会主义核心价值观，遵守法律法规，尊重社会公德和伦理道德，促进形成积极健康、向上向善的网络文化，维护良好网络生态。下列行为符合这一要求的有(　　)①不利用网络暴力事件蹭炒热度、推广引流②不关注涉网络暴力事件的热点新闻和信息③不为他人提供涉网络暴力的数据、流量支持④不制作、复制、发布、传播涉网络暴力信息A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．(10分)某高铁列车上，乘客罗某因“霸座”拒绝回到自己座位，并辱骂乘务人员。事件经曝光后引发社会强烈批评。公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对罗某处以行政罚款200元，并列入铁路征信黑名单。央视随后发表评论指出：“法律是底线，道德是高线；法律惩其行，道德正其心。‘霸座’行为既挑战法律权威，也践踏社会公德。”
(1)结合材料，指出罗某的行为违反了哪项法律及道德要求。(4分)
罗某的行为扰乱公共交通工具秩序，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》；违反了文明乘车的社会公德(或违反尊重他人、遵守规则的道德要求等)。
(2)运用所学知识分析，为什么解决“霸座”问题需要坚持法治与德治相结合？(6分)
法治对德治具有促进作用，通过制定和实施《铁路安全管理条例》等法规，有利于规范乘客行为，震慑“霸座”不法行为，维护公共秩序；德治对法治具有支撑作用，通过加强文明出行、公共礼仪等道德教育，有利于人们认同并自觉遵守法律规则，从根源上减少 “霸座” 行为；中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合，发挥法治和德治相互补充、相互促进、相得益彰的作用，既纠正 “霸座” 行为，又培育文明风尚，才能实现对公共秩序的长效治理。(每点 2 分，共 6 分)