小学美术岭南版（2024）二年级下册（2024）第4课 榜样促成长优质ppt课件

这是一份小学美术岭南版（2024）二年级下册（2024）第4课 榜样促成长优质ppt课件，文件包含榜样促成长pptx、《榜样促成长》教学设计docx、榜样精神mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
情境唤醒：灯塔比喻引航
方法解码：插接四步口诀
创作流程：从画像到立体
合作出刊：图画书四分工
课堂实战：分层任务驱动
展示评价：三星标准互评
“同学们，前几节课我们认识了英烈、家人、老师这些榜样，他们就像灯塔一样指引我们前进。除了他们，在我们身边，还有哪些值得我们学习的榜样呢？”， “榜样无处不在，有的同学乐于助人，有的同学勤奋好学，有的同学勇敢坚强，他们都是我们身边的榜样，能促进我们慢慢成长。
榜样如灯塔，照亮我成长
从认识榜样，到用美术的方式表现榜样，让榜样的精神陪伴我们前行。
插接就像拼积木，通过缺口让平面卡纸变立体。原理很简单： 图纸 和 底板 相互嵌套，就能稳稳站立。
裁剪：先绘制榜样形象，再沿轮廓剪下。
剪边：将底板卡纸剪出一条边，方便插接。
画线裁剪：在图纸边缘对折，画短线后裁剪出插接缺口。
插接：将缺口对准底座，轻轻插入固定。
插接法：让榜样“立”起来
画 → 剪 → 折 → 插
绘制榜样形象时，底部要预留出卡舌区域，方便后续裁剪插接口。
裁剪插接口时，剪口长度不要超过卡纸宽度的一半，否则容易断裂。
对折画线时，要确保边缘对齐，这样裁剪出的插接口才会平整，插接更稳固。
插接时，将缺口对准底座，轻轻推入即可，不要用力过猛，避免损坏作品。
抓住榜样的典型特征是关键！想想让你最感动的那个瞬间，他的动作和道具是什么？
动作要典型：比如“扶老人”的弯腰、“批改作业”的握笔。道具不能少：比如“扫帚”、“教鞭”、“篮球”。轮廓要简洁：方便后续裁剪，色块对比要强烈。预留卡舌区：底部留出空白，避免插接口剪在图案上。
为你的榜样设计一个发生场景，让作品更有故事性！
选择背景：用彩纸象征操场、社区或家庭。添加元素：用简笔画添加太阳、小草、黑板等。保持平整：确保底板平整，作品才能站立。
用简单的“三幕式”结构，把榜样的故事讲清楚。
我的榜样是____，他有一双____的眼睛。
有一次，他在____，做了____。
我要学习他____的精神。
第三步：故事脚本快速生成
人人有事做，事事有人做！一起来制作“榜样的故事”图画书吧。
基础任务 (必做): 立体榜样
完成插接作品，要求 形象清晰 、 插接牢固 、 能站立 。
提升任务 (合作): 图画书
小组合作完成封面+2页内页，图文结合，可将插接作品融入。
拓展任务 (挑战): 故事盒
将图画书装入纸盒，盒外绘制灯塔，盒底附“成长承诺卡”。
课堂实践：分层任务挑战
榜样事迹：“我插接的是我的同学，他经常在课间帮助同学打扫卫生。”
创作亮点：“我用红色的卡纸做背景，因为红色代表热情和爱心。”
合作感受：“我们小组一起商量怎么排版，合作得很开心！”
我知道榜样是谁，他做了什么。
我掌握了画剪折插的方法。
我用图画书分享了榜样故事。
请为自己点亮星星，并写下你的获星理由吧！
这节课，我们不仅学会了做手工，更学会了用艺术向榜样致敬！
说一说：发现了身边的榜样，感知了榜样的力量。
做一做：学会了“画剪折插”的插接技能。
学一学：体验了小组合作，共同创作图画书。
核心收获：理解了“榜样促成长”的含义，学会用艺术表达敬意。
学习榜样，更要争做榜样！让我们一起完成挑战吧！
把作品送给老师或榜样本人。
记录好人好事，贴入班级灯塔墙。
采访父母的学生时代榜样。
总结升华：从学习到争做
每一座灯塔都曾是航船，只要努力，我们都能成为别人的光。
共同点亮我们的成长航程！