初中人教版（2024）规划初中生活习题课件ppt

这是一份初中人教版（2024）规划初中生活习题课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了CONTENTS，发展目标，行动方案等内容，欢迎下载使用。
1. 凡事预则立，不预则废。P6——凡事预先计划好就能成功，不预先计划就将失败。【启示】要自觉主动地__________自己的初中生活，做好学习计划。 2. 为者常成，行者常至。P8——努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以到达目的地。【启示】有了规划，就要立即行动，并持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体__________中。
1. (新考法·主题归纳)下面是七年级(1)班黑板报中两个板块的标题，该期黑板报的主题最可能是(　　)A．规划美好生活 B．确定兴趣爱好 C．自觉服务社会 D．树立人生理想
板块一：谋定而后动，知止而有得　板块二：凡事预则立，不预则废
2．[2025年1月合肥期末]一位同学在他的日记中写道：“人的一生要有规划，即使是初中这一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为(　　)①做好初中规划，应先确定个人发展目标 ②初中阶段比其他人生阶段更复杂③合理的规划能使我们更好地度过初中阶段 ④没有规划容易让我们陷入盲目和无序A．①④ B．①② C．②③ D．③④
3．[2025年1月厦门期末]以下两位同学的对话启示我们，个人成长需要(　　)①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，挤占休息时间③考虑自身爱好，其他无关紧要 ④根据发展目标，制订行动方案A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．[2025年1月广州期末]小明做了一份初中生活规划书，放学后让班主任老师看，老师指出小明的个人目标定得太高，建议他进行调整。这说明做好初中生活规划(　　)①应无条件服从老师的安排 ②可以请求老师的帮助③目标越高，实现越容易 ④要结合自身条件，不能好高骛远 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
5.[2025年1月合肥期末]下面漫画告诉我们(　　)A．分清主次，合理规划，制订恰当的行动方案B．志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年C．为者常成，行者常至，向着既定的目标前进D．知人者智，自知者明，要努力做更好的自己
6．初中生活需要规划。有了规划，我们更应该持之以恒地去努力与坚持。以下“努力”的方法可取的有(　　)①学思并进，知行合一 ②劳逸结合，科学用脑③团队合作，互帮互助 ④志存高远，常立新志A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7.(真实任务情境)小安同学给自己制订的初中发展目标是“成为全面发展的阳光少年”，以下是他的学习规划表。这启示我们在初中阶段要(　　)①设定合理的个人发展目标②制订行动方案③活在当下，尽情玩乐享受 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
早晨起床：进行英语口语练习。在校学习：课前预习新课内容；上课专心听讲，积极参与课堂讨论……放学回家：完成作业，对当天所学知识进行复习和巩固。
8．学习了时间管理的四象限法则后，小雨对自己的初中生活进行了整理，黑色的圆点代表具体行动(如图示)。这反映出小雨的初中生活(　　)A．没有规划 B．安排低效 C．丰富多彩 D．自由无序
点拨：小雨在重要但不紧急的事情上花费的时间和行动较少，在不重要的事情上花费的时间和行动最多，说明小雨的初中生活安排低效，B说法正确；小雨学习了时间管理的四象限法则后，对自己的初中生活进行了整理，说明小雨对自己的初中生活进行了规划，并不是没有规划和自由无序，A、D错误；材料未显示出小雨的初中生活丰富多彩，C与题干主旨不符。故选B。
9．[2025·安徽模拟]“共和国勋章”获得者王永志将毕生心血都投入国防科研和载人航天事业中,将祖国的需要作为自己前进的方向,不仅让中国拥有了抵御外敌的国防重器,更让中华民族实现了千年飞天梦想。他的事迹启示青少年(　　)①要把“小我”融入祖国和人民的“大我”之中 ②确定发展目标时要充分考虑社会需要③要珍惜学习的机会，努力获取个人荣誉 ④要坚持不懈，努力奋斗，勇往直前A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10.(14分)某校七年级(1)班开展了以“做好初中规划，创造美好未来”为主题的体验式学习活动，请你一起参与。【问卷调查，找出问题】第一小组在道德与法治老师的引导下对本校七年级全体学生进行了一次关于初中生活规划情况的问卷调查，调查统计结果(部分)如下。
(1)根据上述结果，说说该校七年级的学生在初中生活规划方面存在什么问题。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
该校七年级大部分学生对自己的初中生活没有明确的规划；该校七年级大部分学生在有规划后不能持之以恒地落实规划。
【观点评析，明理知行】为了引导同学们做好自己的初中生活规划，第二小组搜集了本校部分优秀毕业生的初中生活规划。小明认为：“我们没必要做自己的初中生活规划，照搬优秀毕业生的规划就行了。”(2)请你对小明的观点进行评析。(6分) ,思维支架：①判断观点→②分析观点：结合教材知识说明正确观 点，指出错误观点→③总结升华：强调正确的做法)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
小明的观点是错误的。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划，应当结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；还应当根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。因此，我们要根据个人情况做自己的初中生活规划，可以借鉴优秀毕业生的规划，但不能照搬他们的规划。
【付诸行动，实施规划】在答疑解惑环节，小林诉说了自己的烦恼：“上初中后，我制订了详细的初中学习规划，但很难实施。一方面是因为不能坚持，常常半途而废；另一方面是因为做事拖拉，但又什么都想做，总感觉时间不够用。”(3)如果你是小林的同学，请你为他提出可行性建议。(4分)