青岛版（五四学制）（2024）三年级下册（2024）3 降水量​获奖课件ppt

这是一份青岛版（五四学制）（2024）三年级下册（2024）3 降水量​获奖课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了储水瓶，雨量器的使用，做个雨量器，加水后作为零刻度线，降水量等内容，欢迎下载使用。
降水是一种自然现象，每次降水有多有少。怎样测量降水的多少呢？
了解地球上的降水现象。
雨是液态的水，雪和雹是固态的水。降水是指从大气中落到地面的液态或固态的水，主要有雨、雪和雹等。
这些现象有什么不同？
降水量是在一定时段内降落在水平地面上的液态或固态（熔化后）的水，在未经蒸发、渗透、流失的情况下所累积成的单位面积上的水层深度，通常以毫米为单位。气象观测数据取一位小数。人们一般用雨量器观测降水量。
（1）使用雨量器时，将其水平放置于开阔无遮挡处，雨水经承水口流入储水瓶。（2）测量时，将储水瓶中的雨水倒入量杯，视线与水面齐平读数。（3）部分自动雨量器可通过传感器实时记录并传输数据，无须人工读数。
模拟降水，使用雨量器测量降水量。
（1）雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。（2）准确记录降水开始和结束的时间。（3）降水结束后，及时测量并记录降水量。
1.制作雨量器，选择什么形状的瓶子更合适？
选择形状规则、粗细均匀的瓶子更合适。
2.瓶子上部作为漏斗，从哪个位置截取？
从瓶子的肩部，瓶身开始变均匀的位置截取。
3.瓶底形状不规则，怎样确定零刻度线的位置？
加水没过不规则的瓶底后，以此时水平面的位置为零刻度线。
4.还有哪些地方可以改进？
刻度画在纸上容易被雨打湿，可以在刻度表面贴一层透明胶。
使用时，把水加到“0”刻度线处，将雨量器放在水平地面上测量。
将矿泉水瓶上部改造成漏斗，矿泉水瓶瓶身作为容器，在瓶身上标出刻度线，之后将各部分组装成雨量器，这种结构实现了雨量器收集降水、测量降水量的功能。
用自制雨量器测量一次降雨过程的降水量，并与同时段用标准雨量器测得的数据进行比较。