第五单元练习题 2025-2026学年统编版语文七年级下册（含答案）

这是一份第五单元练习题 2025-2026学年统编版语文七年级下册（含答案），共10页。
第五单元 练习题1.下列加点字的读音和词语的书写全都正确的一项是（    ）A. 殷切（yān）  砍伐（fá）  幽谷荒摊B. 梭镖（biào）  修长（xiū）  悬崖绝璧C. 摇撼（hàn）  功勋（xūn）  郁郁苍苍D. 深坳（niù）  硝盐（xiāo）  义气风发2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（      ）A. 语文课上，老师那幽默风趣的语言，常常逗得同学们忍俊不禁地哄堂大笑。B. 花园里百花齐放，蜂围蝶阵，引来无数游人。C. 她是一个八面玲珑的人，很会察言观色。D. 景区门口三株盘虬卧龙的老槐树，吸引了无数游客前来打卡。3.下列各句中没有语病的一项是（    ）A. 《紫藤萝瀑布》一文的写景虽然丰富多彩，氤氲生辉，而且精妙传神。B. 人生的路口永远让人流连忘返，却又不得不一次次离开。C. 我班阅读冠军王爱思同学一年来阅读名著大约120万字左右。D. 随着智能手机日渐普及，使得不少人的阅读习惯也发生了改变。4.下列对课文的理解和分析，不正确的一项是（    ）A. 作者由整体到局部来描写紫藤萝花，先写花瀑，再写花穗，最后写花朵。B. 作者以瀑布喻花，船舱、帆、河流等比喻因此而生，文章呈现和谐之美。C. 生命永无止境，所以花和人即使遭遇不幸，那也是短暂的，是不值得感叹的。D. “我”赏花、忆花、悟花，感悟到生命的美好和永恒，“不觉加快了脚步”。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（） ①学会接纳生命里的每一天，无论好与坏、喜与悲，坦然面对世间的千变万化。②沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华。③人生是一个不断取舍、不断超越的过程。④有句话说得好：“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。”⑤让自己在岁月的洗礼中，变得温柔而强大。A. ②①⑤④③B. ③①⑤④②C. ②①③⑤④D. ③⑤④②①6.指出下列句子所使用的表达方式。（1）我不由得停住了脚步。（    ）（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（    ）（3）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（    ）7.在生活中，人们往往用花来表达感情与愿望，这就形成了花语。花语虽无声，但无声却胜有声。假如让你从下列花中选择一种送人，你打算选什么花？送给谁？请你根据花语写一张卡片（100字左右），随花一起送给这个人。我选________，送给________。卡片内容：________________________________________________________________8.你班准备于本周三下午2点在教室里开展“天下国家•红色精神”综合性学习活动，请你完成以下任务。(1) 请你仿照前两个栏目，为本次活动再设计一个栏目并简述其内容。 (2) 班长之前已邀请教你们历史的马老师参加此次活动，但现在活动时间改为本周四下午2点，如果你是班长，该如何口头告知马老师？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3) 学校向同学们推荐了两处红色研学旅行景点，请你选择其中一处，仿照示例，写一句推荐语。 推荐景点：①井冈山    ②延安推荐语示例：韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.阅读“井冈山五百里林海里……依然是那一望无际的翠竹”部分，回答问题。(1) 【赏开头】俗话说“一个好的开头是成功的一半”。选文的开头就很有特色，试分析其妙处。________(2) 【品语言】赏析下列加点词语的表达效果。 竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。________(3) 【悟主旨】本文处处写竹子，但又不仅仅歌颂竹子，那么选文赞颂的是什么呢？________10.丁香花 杨明①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木樨科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌泉先生说，这个上联出得相当的有难度，抢了先机，你要是再对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个“百头千头万头”实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花的上半部，是繁体字万字的头，正和行书冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。 “百头千头万头”不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？ ④我18岁那年跌入了一生中的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，以及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋、有的紧张、有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来它开放在这里。春天里，无从考查谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。我呵呵呵地笑了。⑦放下饭盒，坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花，它甚至不爱说话。春天是个绚烂的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚它们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由一直坐下去，我只想沉浸……⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。（选自《散文》，有删改）(1) 在下面横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。在废品站的园艺书籍里，初识丁香花→________________，二识丁香花→________________，三识丁香花(2) 第③段中画波浪线句子在结构上有什么作用？请简要分析。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3) 阅读文中画横线的句子，回答括号中的问题。 （1）我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋、有的紧张、有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。（体会句中“苦味”的含义）______________________________________________________________________________（2）眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。我呵呵呵地笑了。（赏析句子，分析表达效果）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4) 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5) 通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说你从丁香花的特点中获得了哪些人生感悟。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.朗读诗歌，回答问题。(1) 朗读两首诗歌，用符号在课本上标注出停顿、重音和尾音拉长的地方。 “/”：把词和短语分开，停顿的时间较短，通常用在句子中没有标点的地方。“·”：表示重音（重音包含轻读强调和重读强调）。“——”：表示尾音拉长。(2) 再读两首诗歌，选择你认为合适的节奏和语速，在括号里画“√”，并标注在课本上。 (3) 你认为这两首诗适合送给什么人？为什么？________12.望  岳 杜  甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(1) 下列对本诗的理解和分析，错误的一项是（）A. 这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B. 全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C. 颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D. 诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。(2) “会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的精神和气概？13.阅读下面的诗歌，回答问题。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。(1) 请简要分析“浩荡离愁白日斜”一句中“白日斜”的表达效果。答：________________________________________________________________________(2) 请谈谈你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句的理解。答：________________________________________________________________________14.阅读下面这首诗，按要求回答问题。游山西村陆  游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(1) 下列诗句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项？（     ）A. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。B. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。C. 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。D. 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。(2) 苏轼《蝶恋花·密州上元》里说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”这个古老的风俗在本诗颈联有所体现，请描绘这一联的画面。答：________________________________________________________________________答案和解析1.【答案】C【解析】A．“殷”应读“yīn”，摊—滩。B．“镖”应读“biāo”，璧—壁。D．“坳”应读“ào”，义—意。2.【答案】A【解析】A项加点词语使用不恰当。忍俊不禁：忍不住笑。与下文“哄堂大笑”意思重复。3.【答案】B【解析】A．关联词搭配不当，可将“虽然”改为“不但”。C．表意重复，可将“大约”或“左右”删去。D．成分残缺，可将“随着”或“使得”删去。4.【答案】C【解析】C．生命永无止境，花和人遭遇不幸，虽说短暂，但不意味着不值得感叹。5.【答案】B【解析】通读五个句子，把握基本内容，语段主要表述人生的态度与取舍，可知③为首句；③句“人生是一个不断取舍、不断超越的过程”，既然有取有舍，就有两面性，而①句提到“好与坏、悲与喜”，由此可知③应在①前；①句中，人“坦然面对世间的千变万化”，自然能有所收获，对应⑤句中的“变得温柔而强大”，可知①位于⑤的前面；第④句中提到“沉淀”，②句紧接着说“沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华”，由此可知④为引用论证，②为结论，应是先④后②。据此五个句子排序为：③①⑤④②。故选：B。本题考查句子顺序的排列。注意了解所给句子的大意，抓住其表述的整体意思及句子中的标志性词语，来排列其顺序。解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。6.【答案】（1）叙述（ 2）描写（ 3）议论7.【答案】示例：长寿花   外公    外公，您虽年近七十，但精神矍铄，神采奕奕。您总是那么开朗乐观，充满活力，就如这长寿花一样多彩多姿，蓬勃向上。今天我送您一盆长寿花，也送上我对您的美好祝愿，愿您如长寿花般花开灿烂、快乐安康，愿您寿比南山，福寿绵长！【解析】根据题中给出的几种花的花语，选择一种送给最适合的人，然后写一张卡片，表达你的祝愿。注意字数要求。8.【答案】【小题1】示例：书海泛舟分享红色经典阅读心得，畅谈读书感悟【小题2】示例：马老师，您好！我是××班的班长。之前邀请您参加本周三下午2点的“天下国家•红色精神”综合性学习活动，由于一些原因，活动时间改为本周四下午2点了。届时希望您能莅临指导，期待您的到来，谢谢！【小题3】示例一：井冈山，革命摇篮，我们在这里体会星星之火的无穷力量。示例二：延安，革命圣地，我们在这里感受老一辈革命家艰苦奋斗、自力更生的伟大精神。9.【答案】【小题1】选文开头“最使人难忘的是毛竹”引出本文的写作对象，激发了读者的阅读兴趣。【小题2】连续运用三个“还有”，增强语势；运用排比、顶真等修辞手法，给人以“无穷无尽”之感，突出了井冈山竹子的坚贞不屈和顽强生命力。【小题3】选文运用借物喻人的写作手法，表面是在写竹子，实际却赞颂了井冈山人民的精神，还有英雄的井冈山人为革命作出的贡献。10.【答案】【小题1】在收音机里听陈涌泉的单口相声深夜里，在胡同的路灯下【小题2】承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”，写出了丁香花繁茂的景象；引出了下文丁香树的出现，以及“我”对丁香树的感受。【小题3】（1）一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦；深层是指由于听力受损不能参加高考，内心感到苦闷、忧伤。（2）运用排比、联想（想象），通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象地写出了作者对丁香花的喜爱与赞美。且运用排比，增强语势，强化感情。【小题4】都运用了托物言志的手法。《紫藤萝瀑布》写紫藤萝花自衰到盛而感悟到生命的美好和生命的永恒，表达了作者对生命的热爱与珍惜。而本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质。【小题5】（1）丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命，提升自我品格。（2）丁香花生长在胡同深处，告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。（3）丁香花，不争抢话头，甚至不爱说话，告诉我们要学会自我沉浸，不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。（言之有理即可）11.【答案】【小题1】[提示]按自己的理解在课本上标画即可。    【小题2】舒缓    较缓    低沉    较缓    【小题3】遭遇困难、身处逆境的人，可以用来鼓励他们要有乐观的态度。12.【答案】【小题1】D【小题2】攀登绝顶，俯视一切的精神和气概。【解析】1. D  [解析]尾联诗人未登上泰山，是想象登顶后的感受。13.【答案】【小题1】示例：“白日斜”运用了环境描写，写出了夕阳西下、黄昏将至的景象，烘托了诗人心中无限的离愁。【小题2】示例：这两句运用了比喻的修辞手法，诗人以落花自比，表达了自己虽然脱离官场，但依然关心国家命运的爱国情怀。【解析】1. 诗句的意思是浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸。“白日斜”点明了时间，运用了环境描写，写出了夕阳西下、黄昏将至的景象，增添了一种凄凉伤感的氛围，烘托了诗人辞官离京时的无限离愁。2. 这两句诗的意思是：落花不是没有感情的东西，还要化作春泥去滋养呵护新的花朵。诗人运用比喻的修辞手法，以落红自比，生动形象地表现了自己虽然辞官离开京城，却仍然关心着国家的前途命运的一腔热情。14.【答案】【小题1】C【小题2】示例：将近社日，一路上迎神的箫鼓声此起彼落，连续不断，热闹非凡。村民们身穿简朴的衣衫，头戴普通的帽子，忙着祭祀土地神，祈求丰收，淳朴的古代风俗在村子里仍然存在。【解析】1. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句诗写的是人们在面临困境时，看似前方无路，但转机突然出现。说明困境中蕴含着希望的哲理。A项，表达“站得高，看得远”的壮志豪情。B项，表达的是思乡之情。C项，两句诗的意思是两岸青山曲折环绕，江水似乎无路可进，忽然间却看见无数船帆时隐时现，驶了过来。说明了困境中蕴含着希望的哲理，与题中诗句体现的人生态度最为接近。D项，描绘了边塞的景色。2. 要在翻译的基础上，发挥联想和想象，扣住画面特点，用生动的语言加以描述。花名康乃馨兰花长寿花鸢尾花花语温馨慈祥美好高洁长命百岁友谊永固栏目顺序栏目名称具体内容栏目一推荐好书推荐经典红色书籍，作简要介绍栏目二诵读经典诵读红色经典诗歌，传承革命精神栏目三________________________________________________《假如生活欺骗了你》节奏轻快（    ）    凝重（    ）    低沉（    ）高亢（    ）    舒缓（    ）    紧张（    ）语速较快（    ）    较缓（    ）《未选择的路》节奏轻快（    ）    凝重（    ）    低沉（    ）高亢（    ）    舒缓（    ）    紧张（    ）语速较快（    ）    较缓（    ）