小学数学苏教版（2024）三年级下册（2024）认识几分之几备课课件ppt

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1.把一个西瓜平均分成2份，每份是这个西瓜的几分之几？
2.分母是4，分子是1。
把一张圆形纸片折成同样的4份，再把一份或几份涂上颜色。
1个 是 。
2个 是 ， 里有2个 。
3个 是 ， 里有3个 。
， ， 的分母都是4，它们都是由几个 组成的。
是这些分数的分数单位。
先看图写出分数，再按顺序读一读。
这些分数的分数单位是多少？各有几个这样的单位？
1 2 3 4 5
用两张同样大的纸折一折,分别表示出 和 ，再比较大小。(教材P99)
都平均分成8份，3份比5份小。
1.先用分数表示涂色部分，再说说它们的分数单位以及分数单位的个数。(教材P99想想做做第1题)
2. 先涂色表示分数，说说它们各有几个分数单位，再比较大小。(教材P99想想做做第2题)
3. 他们各要吃这个蛋糕的几分之几？谁要吃的多一些？(教材P99想想做做第3题)
因为 ＞ ，所以小庆要吃的多一些。
5. 在（ ）里填合适的数。
（1）下面各图中的涂色部分可以用 表示的是（ ）。
（2）用一张彩纸的 剪窗花，剩下的折纸飞机。下图中（ ）的阴影部分表示折纸飞机的彩纸。
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
通过本节课的学习，我们认识了几分之几，并学会了比较分母相同的分数大小。
1.认识几分之几把一个物体或一个平面图形平均分成几份，分母就是几；表示这样的几份，分子就是几。 ……分子（表示其中几份） ……分数线（表示平均分） ……分母（表示平均分的份数）
2.比较分母相同的分数的大小两个同样大小的物体或图形平均分的份数相同，取的份数越多，表示的分数就越大。即同分母分数比较大小，分子大的分数大。
给自己在课堂上的表现评价一下吧！