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      [精] 人教版七年级下册历史第16课 明朝的对外关系 导学案

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      人教版(2024)七年级下册(2024)明朝的对外关系优质学案及答案

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      这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)明朝的对外关系优质学案及答案,共5页。学案主要包含了学习目标,自主学习,探究·答疑,基础巩固,素养提升,自主学习答案,探究·答疑答案,基础巩固答案等内容,欢迎下载使用。
      了解郑和下西洋的时间、路线、目的及历史意义。
      理解戚继光抗倭的背景、过程及其民族英雄地位。
      了解明朝与朝鲜、葡萄牙等国的关系及其对东亚格局的影响。
      认识明朝对外关系由盛转衰的演变过程及原因。
      【自主学习】
      一、郑和下西洋(1405—1433年)
      背景
      明朝________强盛,________发达,航海技术先进。
      ________派遣郑和下西洋。
      概况
      次数:________次。
      出发地:________(今江苏太仓)。
      最远到达:________东海岸和________沿岸。
      船队规模:堪称世界航海史上的________。
      目的
      宣扬________,示中国富强;发展________;加强与亚非国家的________。
      意义
      促进了中国与________国家和地区的友好往来。
      发展了________,为人类航海事业作出伟大贡献。
      二、戚继光抗倭(明朝中期)
      背景
      倭寇:________的武士和奸商组成的海盗武装集团。
      明朝中期,________腐败,________松懈,倭患严重。
      戚继光与“戚家军”
      组建“________”,纪律严明,战斗力强。
      1561年,在________九战九捷,平定浙东倭患。
      性质与评价
      是一场________的正义战争。
      戚继光是中华民族的________。
      三、明朝与周边国家的关系
      朝鲜
      明朝与朝鲜保持________关系。
      万历年间,日本________入侵朝鲜,明朝________,取得胜利。
      葡萄牙
      ________年,葡萄牙殖民者以________为借口,获准在________居住。
      明朝后期在澳门设________,驻扎军队,加强管理。
      【探究·答疑】
      一、材料分析题
      “明初以如此巨大的船队,历时近30年,遍访‘西洋’30余国……船队规模之大,航程之远,在当时世界航海史上是绝无仅有的。”
      材料评价的是哪一历史事件?
      结合所学,该事件最远到达哪里?
      该事件对中国与亚非国家的关系有何影响?
      二、问题探究
      戚继光抗倭胜利的原因有哪些?(可从军队、战术、民心等方面分析)
      为什么说戚继光是“民族英雄”?
      明朝对外关系从“郑和下西洋”到“戚继光抗倭”再到“葡萄牙占澳门”,反映了什么历史趋势?试分析其原因。
      三、易错易混辨析
      郑和下西洋最远到达________,未到达________。
      戚继光抗倭的主要战场在________,其军队被称为“________”。
      葡萄牙在________年获得在________的居住权,明朝政府通过设置________进行管理。
      【基础巩固】
      一、选择题
      郑和下西洋最远到达( )
      A. 印度西海岸
      B. 阿拉伯半岛
      C. 非洲东海岸和红海沿岸
      D. 欧洲
      “封侯非我意,但愿海波平”表达了哪位人物的志向?( )
      A. 郑和
      B. 郑成功
      C. 戚继光
      D. 李自成
      明朝援助朝鲜抗击的侵略者是( )
      A. 荷兰
      B. 葡萄牙
      C. 日本丰臣秀吉
      D. 西班牙
      1553年,葡萄牙殖民者获准在哪个地方居住?( )
      A. 香港
      B. 台湾
      C. 澳门
      D. 厦门
      二、判断题
      郑和下西洋的主要目的是发展海外贸易。( )
      戚继光抗倭是一场反侵略的正义战争。( )
      明朝在澳门设“守澳官”,说明中国丧失了对澳门的主权。( )
      三、填空题
      郑和下西洋共________次,最远到达________。
      戚继光在________(地点)九战九捷,平定倭患。
      明朝万历年间,日本权臣________发动侵略朝鲜的战争。
      葡萄牙殖民者以________为借口,获准在澳门居住。
      【素养提升】
      一、材料解析题
      材料一:郑和七下西洋,海上丝绸之路盛极一时。他每到一地,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产……与当地居民公平交易,互通有无。
      材料二:明朝中后期,出现了戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门租住权等事件,中外冲突升级。
      材料一反映了郑和下西洋的什么特点?
      材料二说明明朝对外关系发生了怎样的变化?
      综合材料,分析明朝对外政策变化的原因。
      二、观点评述题
      有人评价郑和下西洋是“和平之旅”,也有人认为是“财政负担”。你如何看待郑和下西洋的历史意义?请结合史实说明。
      三、历史联系现实
      郑和下西洋体现了中国古代“和平交往、互利共赢”的外交理念。这对当今中国推动“一带一路”建设有何启示?
      戚继光抗倭精神对今天维护国家主权与领土完整有何现实意义?
      参考答案
      【自主学习答案】
      一、郑和下西洋(1405—1433年)
      背景
      国力强盛,造船业发达,指南针等航海技术先进。
      明成祖(朱棣)派遣郑和下西洋。
      概况
      次数:7次。
      出发地:刘家港(今江苏太仓)。
      最远到达:非洲东海岸和红海沿岸。
      船队规模:堪称世界航海史上的空前壮举。
      目的
      宣扬国威,示中国富强;发展贸易;加强与亚非国家的友好往来。
      意义
      促进了中国与亚非国家和地区的友好往来。
      发展了海上丝绸之路,为人类航海事业作出伟大贡献。
      二、戚继光抗倭(明朝中期)
      背景
      倭寇:日本的武士和奸商组成的海盗武装集团。
      明朝中期,政治腐败,海防松懈,倭患严重。
      戚继光与“戚家军”
      组建“戚家军”,纪律严明,战斗力强。
      1561年,在台州九战九捷,平定浙东倭患。
      性质与评价
      是一场反侵略的正义战争。
      戚继光是中华民族的民族英雄。
      三、明朝与周边国家的关系
      朝鲜
      明朝与朝鲜保持册封与朝贡关系。
      万历年间,日本丰臣秀吉入侵朝鲜,明朝出兵援朝,取得胜利。
      葡萄牙
      1553年,葡萄牙殖民者以遇到风浪、借地晾晒货物为借口,获准在澳门居住。
      明朝后期在澳门设守澳官,驻扎军队,加强管理。
      【探究·答疑答案】
      一、材料分析题
      郑和下西洋。
      最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
      加强了与亚非国家的友好往来和经济文化交流,提高了明朝的国际地位。
      二、问题探究
      胜利原因:戚家军纪律严明、训练有素;戚继光指挥有方,战术灵活(如鸳鸯阵);战争正义,得到人民支持;明朝军民团结抗敌。
      民族英雄:戚继光领导的反倭战争是反抗外来侵略的正义战争,捍卫了国家主权和人民安全,体现了强烈的爱国主义精神。
      历史趋势:从友好往来到冲突对抗。
      原因:明朝国力由盛转衰;海防松弛;西方殖民势力东来;日本国内扩张政策等。
      三、易错易混辨析
      非洲东海岸和红海沿岸,欧洲。
      浙江台州,戚家军。
      1553年,澳门,守澳官。
      【基础巩固答案】
      一、选择题
      C
      C
      C
      C
      二、判断题
      ×(主要目的是宣扬国威,兼有贸易、外交等)

      ×(明朝仍对澳门行使主权,设官管理)
      三、填空题
      7次,非洲东海岸和红海沿岸
      台州
      丰臣秀吉
      遇到风浪、借地晾晒货物
      【素养提升答案】
      一、材料解析题
      和平交往、公平贸易、文化交流。
      从和平友好转向冲突对抗。
      明朝国力衰退;海防松弛;西方殖民扩张;倭寇侵扰加剧;政府政策由开放转向保守。
      二、观点评述题
      观点一(和平之旅):郑和下西洋以和平交往为主,未殖民、未掠夺,促进中外友好,传播中华文明。
      观点二(财政负担):远航耗费巨大,未能持续,未带来实质性经济收益,后期成为财政负担。
      综合评价:郑和下西洋是世界航海史上的壮举,体现了中国古代的和平外交理念,但也暴露了朝贡贸易体系的局限性。
      三、历史联系现实
      启示:和平发展、互利共赢是中外交往的主旋律;开放包容有助于文明互鉴;“一带一路”应继承和平、合作、共赢的丝路精神。
      现实意义:戚继光的爱国精神、担当精神和斗争精神,激励今人捍卫国家主权、维护民族尊严,增强国防意识和国家安全观念。

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      第16课 明朝的对外关系

      版本:人教版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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