


所属成套资源:人教版七年级下册历史导学案
初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)辽宋夏金元时期的对外交流优秀导学案
展开 这是一份初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)辽宋夏金元时期的对外交流优秀导学案,共9页。学案主要包含了学习目标,重点难点,自主学习,探究·答疑,基础巩固,拓展提升等内容,欢迎下载使用。
了解辽宋夏金元时期对外交通(陆路和海路)发展的概况及表现。
掌握这一时期海外贸易繁荣的表现,理解其繁荣的原因。
知道宋元政府鼓励海外贸易的政策及管理措施(如设立市舶司)。
认识这一时期中外文化交流的主要表现(双向交流),理解其对世界文明发展的贡献。
了解重要历史人物(如马可·波罗)及其著作在促进中外交流中的作用。
【重点难点】
重点:宋元时期发达的海外贸易及中外文化交流的史实。
难点:分析宋元时期海外贸易繁荣的原因;理解中外文化交流的双向性及其影响。
【自主学习】
一、发达的对外交通
背景:宋朝时期,通往西域的陆路受阻,促进了海路交通的发展。
交通发展:
宋代:______技术和______技术(如指南针的应用)的进步,使海路交通日渐发达。
元朝:陆路和海路交通范围进一步扩大,______丝绸之路进入鼎盛时期。
二、繁荣的海外贸易
主要表现:
著名商港:(今广州)、(今泉州)、明州(今宁波)是当时闻名世界的大商港。
贸易范围:远达______半岛和______东海岸。
管理机构:朝廷在主要港口设立______,负责管理海外贸易。
贸易盛况:宋朝与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个,元朝时超过______个。
繁荣原因:
经济基础:农业、手工业、商业发达,为海外贸易提供丰富商品。
技术保障:______和______技术先进。
政策支持:政府鼓励海外贸易(如宋高宗认为“市舶之利最厚”)。
地理优势:______(地区)相对安定,经济发达,利于海外贸易。
三、密切的中外文化交流
外国文化传入:西方的______、______、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传到中国。
元世祖任用波斯人主持天文、历法工作。
元朝翻译的阿拉伯医学著作《______》记载了治疗骨折的方法。
中国文化输出:中国的______、、指南针、、驿传制度等输往国外;天文、历法、农业和手工业生产技术传到亚洲其他国家和欧洲,影响深远。
重要人物:元朝时,意大利旅行家______来到中国,其著作《______》激起了欧洲人对东方的向往。
【探究·答疑】
一、易错易混
宋代在主要港口设立的海外贸易管理机构是______;元代翻译的阿拉伯医书是《______》。
元朝时,______(人物)通过丝绸之路来到中国,他的游记在欧洲影响很大。
宋元时期,促进海外贸易发展的两大重要技术条件是______和______。
二、问题探究
宋元时期海外贸易繁荣的原因有哪些?
宋元时期中外文化交流主要表现在哪些方面?这种交流有何重要意义?
对比唐朝和宋元时期的对外交流,在主要通道和特点上有何不同?
三、材料研读
材料一:“市舶之利最厚,若措置得宜,所得动以百万计,岂不胜取之于民?” ——宋高宗
材料二:“东南利国之大,船商亦居其一焉。” ——宋神宗
材料一和材料二反映了宋朝统治者对海外贸易持什么态度?
结合所学,为了获得“市舶之利”,宋朝政府采取了什么具体措施?
【基础巩固】
一、选择题
宋朝时期,闻名世界的大商港不包括( )
A. 广州 B. 泉州 C. 明州 D. 长安
宋元时期,朝廷在主要港口设立的管理海外贸易的机构是( )
A. 驿站 B. 市舶司 C. 都护府 D. 榷场
元朝时期,一位意大利旅行家来到中国,后来他的游记在欧洲广为流传,激起了欧洲人对东方的向往。他是( )
A. 玄奘 B. 鉴真 C. 马可·波罗 D. 崔致远
宋元时期,下列哪一项技术对海外贸易的发展起到了关键的促进作用?( )
A. 造纸术 B. 印刷术 C. 火药 D. 指南针
元朝时期,中国海上丝绸之路进入鼎盛时期,其主要原因是( )
A. 国家统一,疆域辽阔 B. 经济重心已经南移
C. 政府严格限制海外贸易 D. 陆路交通完全中断
元朝时期,将阿拉伯医学知识翻译介绍到中国,其中记载治疗骨折方法的著作是( )
A. 《伤寒杂病论》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《回回药方》
二、连线题
7. 请将下列人物、事件或成就与其对应的朝代进行正确连线。
设立市舶司管理海外贸易 唐朝
玄奘西行天竺取经 宋朝
马可·波罗来华并著游记 元朝
鉴真东渡日本传法
海上丝绸之路进入鼎盛时期
三、简答题
8. 宋元时期海外贸易繁荣有哪些具体表现?
9. 宋元时期,有哪些重要的中国科技文化成就传播到世界?这对世界产生了什么影响?
【拓展提升】
一、图表分析题
10. 观察教材《宋代海路交通路线图》和《元朝交通路线图》,比较两个时期海路交通范围的变化。结合所学知识,分析这种变化说明了什么。
二、比较分析题
11. 比较唐朝和宋元时期在对外交通路线上的侧重点有何不同?并分析导致这种不同的主要原因。
三、综合探究题
12. 辽宋夏金元时期是中国古代对外交流的又一高峰。
(1)从交通、贸易、文化交流三个方面,各举一例说明宋元时期对外交流的“发达”或“繁荣”。
(2)《马可·波罗行纪》在欧洲产生了巨大影响。请分析这部著作可能对当时欧洲人产生了哪些方面的吸引和影响?
(3)宋元政府(如宋高宗)认为“市舶之利最厚”。这反映了当时统治者怎样的经济观念?这种观念和政策对当时的社会发展有何积极作用?
四、历史与现实
13. 宋朝的“市舶司”和今天中国的“海关”在职能上有相似之处。
(1)宋代的“市舶司”主要有哪些职能?
(2)从“市舶司”到现代“海关”,反映了中国在对外经济交往管理上怎样的传承与发展?
(3)回顾宋元时期辉煌的海外贸易和文化交流,对今天我们坚持对外开放、建设“一带一路”有何历史启示?
第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 导学案(参考答案)
【自主学习】答案
一、发达的对外交通
背景:宋朝时期,通往西域的陆路受阻,促进了海路交通的发展。
交通发展:
宋代:造船技术和航海技术(如指南针的应用)的进步,使海路交通日渐发达。
元朝:陆路和海路交通范围进一步扩大,海上丝绸之路进入鼎盛时期。
二、繁荣的海外贸易
主要表现:
著名商港:广州(今广州)、泉州(今泉州)、明州(今宁波)是当时闻名世界的大商港。
贸易范围:远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
管理机构:朝廷在主要港口设立市舶司,负责管理海外贸易。
贸易盛况:宋朝与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个,元朝时超过一百四十(或140) 个。
繁荣原因:
经济基础:农业、手工业、商业发达,为海外贸易提供丰富商品。
技术保障:造船和航海技术先进。
政策支持:政府鼓励海外贸易(如宋高宗认为“市舶之利最厚”)。
地理优势:南方(地区)相对安定,经济发达,利于海外贸易。
三、密切的中外文化交流
外国文化传入:西方的医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传到中国。
元世祖任用波斯人主持天文、历法工作。
元朝翻译的阿拉伯医学著作《回回药方》记载了治疗骨折的方法。
中国文化输出:中国的印刷术、火药、指南针、纸币、驿传制度等输往国外;天文、历法、农业和手工业生产技术传到亚洲其他国家和欧洲,影响深远。
重要人物:元朝时,意大利旅行家马可·波罗来到中国,其著作《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的向往。
【探究·答疑】答案
一、易错易混
宋代在主要港口设立的海外贸易管理机构是市舶司;元代翻译的阿拉伯医书是《回回药方》。
元朝时,马可·波罗(人物)通过丝绸之路来到中国,他的游记在欧洲影响很大。
宋元时期,促进海外贸易发展的两大重要技术条件是先进的造船技术和指南针应用于航海。
二、问题探究
海外贸易繁荣的原因:
政策支持:政府鼓励,设立市舶司管理,海外贸易利润丰厚,成为重要财源。
技术保障:指南针应用于航海、造船技术高超,保障了远航安全与运载能力。
经济基础:农业、手工业发达,提供了大量可供出口的商品(如瓷器、丝绸、茶叶)。
地理与社会:经济重心南移完成,南方经济发达且相对安定;陆上丝绸之路部分受阻,推动海上贸易发展。
交通网络:陆路驿站和海路航线发达,形成了四通八达的交通网。
中外文化交流的表现与意义:
表现:双向交流。
中国输出:四大发明(印刷术、火药、指南针、造纸术)、瓷器、丝绸、历法、农业技术等。
外国传入:阿拉伯的天文、历法、数学、医学、建筑艺术、宗教(伊斯兰教、基督教)等。
重要意义:
对中国:丰富了中国的科技文化内涵,促进了社会发展和民族交融(如回族的形成)。
对世界:中国的先进科技文化传播到亚欧各地,促进了这些地区的经济文化发展和社会进步(如四大发明对欧洲文艺复兴和近代化的影响)。
总体:推动了世界不同文明之间的相互了解和共同进步。
唐与宋元对外交流的对比:
主要通道:
唐朝:以陆上丝绸之路为主,海路为辅。
宋元:以海上丝绸之路为主,陆路(特别是元朝)也有重要发展。
特点:
唐朝:全面开放,陆海并举,呈现“万国来朝”的盛况,文化交流极具影响力。
宋元:经济驱动明显,海外贸易空前繁荣,技术输出(如四大发明)影响巨大,民间交往更加活跃。
三、材料研读
反映了宋朝统治者对海外贸易持高度重视和积极鼓励的态度,认识到海外贸易是国家财政的重要来源。
具体措施:在主要港口设立市舶司,专门管理和促进海外贸易,并从中征税获利。
【基础巩固】答案
一、选择题
D 2. B 3. C 4. D 5. A 6. D
二、连线题
7.
设立市舶司管理海外贸易 —— 宋朝
玄奘西行天竺取经 —— 唐朝
马可·波罗来华并著游记 —— 元朝
鉴真东渡日本传法 —— 唐朝
海上丝绸之路进入鼎盛时期 —— 元朝
三、简答题
8. 繁荣表现:① 港口众多且规模大:广州、泉州、明州等是世界闻名的大商港。② 贸易范围广:东到日本、朝鲜,西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。③ 贸易额巨大:市舶司收入成为国家财政重要来源。④ 贸易对象多:与上百个国家和地区有贸易往来。⑤ 商品种类丰富:出口瓷器、丝绸、茶叶等,进口香料、珠宝等。
9. 传播的成就:印刷术、火药、指南针、造纸术(四大发明),以及历法、瓷器制造技术、农业技术等。
影响:① 印刷术:促进了世界文化的传播与普及,为欧洲文艺复兴和宗教改革提供了条件。② 火药:改变了战争方式,推动了军事革命,加速了封建制度的瓦解。③ 指南针:应用于航海,为地理大发现提供了关键技术支持,加强了世界各地的联系。④ 造纸术:推动了世界文化记录与传播的进步。总之,这些成就对世界文明进程(尤其是欧洲近代化)产生了革命性的深远影响。
【拓展提升】答案
一、图表分析题
10. 变化:元朝的海路交通路线,无论是东西向(至西亚、东非)还是南北向(国内沿海),其覆盖范围都比宋代更广、更密集,且延伸更远。
说明:① 国家实力:元朝疆域空前辽阔,国力强盛,有能力组织和保障更大范围的远洋航行与贸易。② 技术与管理:造船与航海技术持续进步,海上管理和保障体系(如驿站、补给点)更加完善。③ 贸易需求:海外贸易利润巨大,驱动商人和政府开拓更广阔的市场。④ 对外政策:元朝实行相对开放的对外政策,鼓励交流。这标志着中国古代海上丝绸之路发展到顶峰。
二、比较分析题
11. 侧重点不同:
* 唐朝:以陆上丝绸之路为对外交通的主要动脉和象征,同时海上贸易也有所发展。
* 宋元:以海上丝绸之路为对外交通和贸易的主要通道和重心,陆路(特别是元朝)也保持畅通。
主要原因:
* 唐朝:国家统一强盛,有效控制了西域,陆路畅通安全;都城长安地处内陆。
* 宋元:① 政治格局:宋代未能完全控制西域,陆路受阻;元朝虽打通陆路,但首都大都(北京)对海运依赖加大。② 经济重心:经济重心南移完成,东南沿海成为最富庶地区,且是主要商品产地。③ 技术因素:造船和航海技术(尤其是指南针)取得突破性进展,使远洋航行更安全、更经济。④ 贸易利润:海路运输量大,成本相对较低,利润丰厚。
三、综合探究题
12. (1)交通:指南针广泛应用于航海,开辟了多条远洋航线(如至波斯湾、东非)。贸易:设立“市舶司”管理繁荣的海外贸易,泉州成为世界第一大港。文化交流:阿拉伯的医学、天文知识传入中国(如《回回药方》),中国的四大发明等输出到世界。
(2)吸引和影响:① 财富的吸引:书中描绘了中国(尤其是杭州、大都)的无比繁华和富庶,激发了欧洲人对东方财富的渴望。② 知识的启蒙:介绍了中国先进的城市管理、科技文化和物产,拓宽了欧洲人的视野。③ 探险的动力:直接或间接地刺激了后来欧洲航海家(如哥伦布)寻找通往东方新航路的热情,对地理大发现有推动作用。
(3)经济观念:反映了统治者已经开始重视商业税收和海外贸易在国家财政中的重要作用,具有一定的重商主义倾向。
积极作用:① 增加财政收入:市舶收入成为国家重要财源,支撑了政府运作。② 促进经济繁荣:刺激了国内手工业(如瓷器、丝绸)和商品农业(如茶叶)的发展。③ 推动技术进步:远洋贸易的需求促进了造船、航海等技术的革新。④ 加强中外联系:使中国更深入地融入当时的欧亚贸易网络。
四、历史与现实
13. (1)宋代市舶司职能:① 管理职能:负责海外贸易船只的登记、检查、抽解(征税)。② 税收职能:对进出口货物征收关税(“抽分”)。③ 专卖职能:对部分重要商品(如香料)实行政府专营(“博买”)。④ 接待职能:接待外国商使,维护贸易秩序。
(2)传承与发展:① 传承:都承担着管理进出境、征收关税、查缉走私、维护贸易秩序的基本职能,是国家主权在对外经济交往中的体现。② 发展:现代海关的职能更全面、技术更先进(如电子报关、风险防控)、法律体系更完善,不仅服务于税收,还承担着国家安全(如反恐、禁毒)、生态安全(如动植物检疫)、知识产权保护等更广泛的职责。
(3)历史启示:① 坚持开放:对外开放有利于促进经济繁荣、文化交流和国家进步。② 完善管理:需要建立高效、规范的管理和服务体系,保障开放有序进行。③ 立足创新:技术革新(如宋元的航海技术)是拓展对外交往深度和广度的关键。④ 互利共赢:成功的对外交流建立在平等互利的基础上,能促进共同发展。⑤ 文化自信:在开放中保持自身文化特色,同时吸收人类优秀文明成果。今天建设“一带一路”,正是对这种历史经验的继承与发展,旨在实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,构建人类命运共同体。
相关学案
这是一份初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)辽宋夏金元时期的对外交流优秀导学案,共9页。学案主要包含了学习目标,重点难点,自主学习,探究·答疑,基础巩固,拓展提升等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)辽宋夏金元时期的对外交流优秀学案及答案,共6页。学案主要包含了知识生成,知识拓展,图示归纳等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)辽宋夏金元时期的对外交流导学案,共4页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,课前预习,课中探究,历史解释,时空观念,家国情怀,课后检测等内容,欢迎下载使用。
相关学案 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 






.png)
.png)



