人教版（2024）七年级下册（2024）开元盛世达标测试

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）开元盛世达标测试，共3页。
【学习目标】
①知道开元盛世的局面及其出现的原因。（时空观念、历史解释）
②从农业、手工业、商业三个方面了解唐朝前期经济繁荣的表现。（史料实证、唯物史观）
③感受唐朝的盛世风采，增强民族自豪感和自信心。(家国情怀)
【学习重难点】
学习重点：“开元盛世”、经济繁荣的表现
学习难点：经济繁荣的原因
【课前预习】
盛世局面的出现
在位皇帝： 李隆基
2、治国措施：
①用人上：重用 ，如 、 等。
②政治上：抑制权贵、 ，裁减 。
③经济上：大力发展 ，注重 ，整顿漕运，改革税制。
④文化上：注重文教， 。
3、治国效果：政治稳定， ， ， ，人口数量增长明显，民众 。唐朝国力达到前所未有的 ，出现了 ，史称“ ”。
二、经济的繁荣
1、农业：
① 逐渐扩大；
② 不断改进，发明并推广 、 等重要的生产工具；
③经济作物发展， 成为生活必需品。
手工业：
① 品种繁多， 最为突出， 冠绝全国；
② 技术提升。(越窑 、邢窑 、 ）；
③造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。
商业：
① 发达，贸易兴盛，出现了 、洛阳、扬州、广州、 等大都市， 发展；
② 逐渐兴起；
③商品 ；
④民族贸易、对外贸易频繁。
三、国际大都市长安
1、概况：
①宫城： 起居和办公的地方。
②皇城： 所在地。
③外郭城：百姓居住和贸易场所，实行 。
④坊：居民 。市：商品 ，分为 和 。坊门和市门按规定 ，便于管理（宵禁制度）。
2、地位：长安城既是 、 、 中心，也是闻名中外的的 。
【课中探究】
探究一：问题：【唯物史观】根据表格内容思考，唐朝为何能一步步走向繁荣鼎盛的局面呢？

探究二：问题：观看视频，回答问题：
①这一时期出现了哪些生产工具？②这些生产工具的作用是什么？③各有何优点？

探究三：问题：【史料实证】结合材料归纳长安城的特点。

探究四：问题：以上陶俑能够折射出唐朝怎样的社会风气，请说出你的理由。

【课后检测】
1．唐玄宗在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为（ ）
A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”
2．“随流转自速，居高还复倾。”“山田枯旱湖田涝，惟此丰凶岁岁均。”这些诗句描写的是（ ）
A． B． C． D．
3．如下图文物共同反映了唐代（ ）

A．政治清明，社会安定 B．民族交融频繁 C．手工业发展水平 D．文化繁荣
4．读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是（ ）

A．唐朝繁荣的社会经济B．宋朝繁华的都市生活 C．明朝突出的科技成就D．清朝成熟的商业网络