2025九年级化学上册第二单元空气物质的构成与组成高频考点专训习题课件科粤版（含答案）

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第二单元 空气、物质的构成与组成 单元高频考点专训名师点金 本单元内容一方面涉及空气中氧气含量的测定、空气中各成分的用途、空气的污染和防治、水的组成探究，另一方面围绕物质的组成与结构讲述了分子、原子、离子、元素等概念，其中原子的结构、微观粒子的结构示意图及元素周期表的应用等都是考查重点，主要考查抽象思维能力和理解能力。考点1 空气的成分及保护 A  返回2. ［2024·滨州］下列关于空气的说法错误的是( ) A 返回考点2 空气中氧气含量的测定3. ［2024·邵阳二模］如图所示装置可用来测定空气中氧气的体积分数。下列说法正确的是( )BA. 红磷量不足会导致测定结果偏大B. 装置漏气会导致测定结果偏小C. 将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D. 红磷熄灭后立即打开止水夹【点拨】红磷量不足，不能完全消耗装置中的氧气，会导致测定结果偏小，A错误；装置漏气，在冷却过程中有外界的空气进入集气瓶中，导致测定结果偏小，B正确；木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽消耗了氧气，但增加了新的气体，集气瓶内压强变化不明显，不能用来测定空气中氧气的含量，C错误；红磷熄灭后不能立即打开止水夹，因为此时剩余的气体仍处于膨胀状态，会使测定结果偏小，D错误。 返回4. 用图1所示装置测定空气中氧气的含量，瓶内的压强变化如图2所示。下列说法不正确的是 ( ) B   返回考点3 物质的分类5. 自然界中的氮循环涉及下列物质，其中属于氧化物的是( )B   返回 AA. B. C. D. 返回考点4 分子、原子、离子、元素7. 下列有关原子、分子、离子的说法错误的是( )BA. 原子、分子、离子都是构成物质的微观粒子B. 原子、分子总是在不断地运动，而离子的性质稳定，并不运动C. 原子通过得失电子形成离子D. 分子、原子、离子间都有一定的间隔【点拨】原子、分子、离子总是在不断地运动，B错误。 返回8. 对下列宏观事实的微观解释错误的是( )CA. 水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同B. “遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动C. 干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变【点拨】分子是保持物质化学性质的最小微观粒子，水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，两种物质的分子构成不同，因此两种物质的化学性质不同，A正确；遥知不是雪，为有暗香来，是因为梅花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到梅花花香，B正确；干冰升华，体积变大，是二氧化碳分子间的间隔变大，并不是二氧化碳分子体积变大，C错误；氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，由化学反应的实质可知，化学变化中分子分为原子，原子又重新结合成新的分子，D正确。 返回9.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。请回答下列问题：（1）北京冬奥会“飞扬”火炬（如图1所示）采用液氢作为燃料。液氢变为氢气时，分子之间的间隔______（填“增大”或“减小”）。【点拨】一般来说，气体分子间的间隔大于液体分子间的间隔，则液氢变为氢气时分子之间的间隔增大。增大（2）“氢”洁冬奥，零碳未来！氢气燃烧后的产物是水，一个水分子中含有____个质子。10 （3）为使图2完整准确，应在甲方框中补充1个___（填“A”或“B”）。BA. B. 【点拨】根据化学反应前后原子种类、数目不变可知，甲中应补充1个氢分子，故选B。（4）由图2得出化学变化的实质是在化学变化中，_________________，原子重新组合成新的分子。 分子分解成原子【点拨】化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子。 返回考点5 微观粒子中各粒子数目的关系 D   返回考点6 微观粒子结构示意图及元素周期表的应用11.［2024·滨州］下图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。请结合图示内容回答下列问题：（1）图中各元素都属于元素周期表的第___________周期。二（或2）【点拨】原子核外电子层数等于该元素所在的周期数，则图中各元素都属于元素周期表的第二周期。 3 （3）图中与镁元素化学性质相似的是____（填元素符号）。  （4）氧原子在化学反应中通常易______（填“得到”或“失去”）电子，形成____（填“阴”或“阳”）离子。得到阴【点拨】由氧原子结构示意图可知，原子最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子形成阴离子。（5）图中元素属于同一周期的原因是各原子的___（填字母）相同。CA. 质子数B. 中子数C. 电子层数D. 最外层电子数【点拨】原子核外电子层数等于该元素所在的周期数，因此图中元素属于同一周期的原因是各原子的核外电子层数相同。 返回考点7 探究物质组成的一般思路12. 兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。（1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由_________________组成的化合物。 氢元素和氧元素【点拨】氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由实验可知，水是由氢元素和氧元素组成的化合物。［宏观辨识］根据实验探究水的组成  氢气 ［证据推理］结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。（3）根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为_____，进而推算出结果。  ［模型建构］ 探究化合物的元素组成依据的原理是____________________________,一般有两种思路，如图所示，其中“水的分解”运用的方法是________（填“思路①”或“思路②”）。 化学变化前后，元素种类不变思路②【点拨】根据化学变化前后，元素种类不变的规律，若能将化合物分解为已知组成的物质，就可通过分析生成物的元素组成来推测该化合物的组成，即“思路②”；反之，若能用已知组成的物质合成化合物，也可以通过分析反应物的元素组成来推测该化合物的组成，即“思路①”。“水的分解”运用的办法是思路②。 返回