物理九年级全册（2024）第三节 电流的磁场获奖课件ppt

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北师大版（新教材）物理9年级全一册精做课件14.3电流的磁场第十四章 电与磁授课教师： Home . 班 级： 九年级（---）班 . 时 间： . 2026年2月5日1.磁性：能够吸引含有 等物质的性质。2.磁体：具有磁性的物体。3.磁极间的相互作用：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。4. 磁场是存在于磁体周围的一种特殊 。5.磁场对于放入其中的磁体会有 的作用。6.磁场方向：小磁针静止时 极所指的方向。7.磁体周围磁感线分布图:铁、钴、镍排斥吸引物质力N 带电体和磁体这些相似的性质是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？ 1.带电体有吸引轻小物体的性质， 磁体能吸引铁、钴、镍等物质。2.带电体有正负电荷之分， 磁体有N、S极之分。3.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。奥斯特磁针会转动吗？将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。现象：通电时小磁针发生偏转；断电后小磁针继续指南北；改变电流方向，小磁针偏转方向也改变。结论：1.通电导体周围存在磁场。2.磁场的方向跟电流的方向有关。通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应。既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？磁场太弱怎样才能使电流的磁场变强呢？将一根通电导线沿一个方向绕成螺线管，就能起到增强磁场的效果。螺线管通电螺线管的磁场分布规律是怎样的呢？通电螺线管的外部磁场和条形磁体的磁场相似。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极。1.通电螺线管周围存在磁场，它的磁场与条形磁体相似。2.若改变电流方向，通电螺线管的N极和S极也改变，且正好对调。仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流的可能方向，标示在示意图上。你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中电流方向的关系表述出来吗？蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。在发现一个物理规律后，如果能够采用一个巧妙的办法把它表述出来，则既方便记忆，又便于我们发现其中各量之间的联系。对于通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系，我们可以用右手螺旋定则来表述。用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。NSNS+—在通电螺线管内部，磁场方向从S极回到N极。1．判断下面螺线管的N极和S极：2．判断下面螺线管中的电流方向：NSSNNS知识点1 电流的磁效应（第1题）1. 科学需要实验探究。如图，在指向南北方向的静止小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动，AA. 最早发现该实验现象的科学家是奥斯特B. 小磁针转动，说明通电直导线周围存在磁感线C. 直导线仍然静止，此时偏转的小磁针对直导线没有力的作用D. 改变电池正负极，原来静止的小磁针转动的方向不变原来静止的直导线仍然静止。下列分析正确的是( ) 返回（第2题）2.［2024·连云港三模］如图所示，桌面上有一枚转动灵活的小磁针，静止时，小磁针___________极指向南方。当导线与电池触接时，小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在______；断开电路，小磁针____（选填“会”或“不会”）回到原来位置。 磁场会 返回知识点2 通电螺线管周围的磁场3.［2024·枣庄改编］某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”。 北极（2）在玻璃板上均匀地撒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开关，轻敲玻璃板面，观察到铁屑的分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与______磁体周围铁屑的分布情况相似。条形 相反电流（4）根据甲、乙两图中的实验现象推断，通电螺线管的内部____磁场，依据：铁屑在螺线管内部的分布是____规律的。（均选填“有”或“没有”）有有 返回知识点3 右手螺旋定则4. 如图所示是四位同学判断通电螺线管两端极性时的做法，其中正确的是( )AA. B. C. D. 返回 C  返回 如图所示 返回7. 在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知( )A  返回 C  返回 甲乙 丙   吸引 返回10.［2025·成都期末］如图所示，请在括号中标出小磁针静止时的磁极名称和电源的极性。第10题如图所示 返回