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      21.2 环境保护(讲义)-2022年高考地理一轮复习讲练测

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      21.2 环境保护(讲义)-2022年高考地理一轮复习讲练测

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      这是一份21.2 环境保护(讲义)-2022年高考地理一轮复习讲练测,共21页。试卷主要包含了概念,分类,环境问题的分类,当代环境问题的特点,有污染物排放;,结合课本了解我国酸雨分布位置,治理大气污染的措施等内容,欢迎下载使用。
      结合近年高考命题可以看出:
      从考查内容看,环境问题的成因、危害及预防、治理措施等内容是考查重点,尤其关注生态环境问题与生态环境保护主题。
      从考查形式看,结合区域图、统计图及文字材料,以综合题形式,考查基本知识及应用。
      在复习过程中应注意:
      结合重大环境问题,结合图文材料考查区域环境问题的形成、危害及治理等。
      结合区域资源开发,考查自然资源开发利用、短缺原因及应对措施等。
      (高频)结合国际、国内重大时事,考查主要生态危机的成因、生态系统的作用和保护等。
      环境问题概述(本节高考无考点,但是需要理解几个概念)
      1.概念:环境:指相对并相关于某项中心事物的周围事物。也就是说中心事物不同,周围事物的含义也相应不同。比如:以人类为中心事物,其他生物和非生命物质就是人类生存的环境。以生物为中心,其他非生命物质就是生物界的环境。
      2.分类:根据人对环境的影响程度,可将环境分为“天然环境”和“人工环境”。
      天然环境:指受人类影响较轻微,仍保留着天然生态特点的环境,如:原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等。
      人工环境:指人类在自然环境的基础上,经过长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境。如:城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等。
      3.环境问题产生的原因
      4.环境问题的分类:
      环境污染、资源短缺、生态破坏和全球环境变化
      5.当代环境问题的特点:
      (1)危害的不可预见性。比如氟利昂应用几十年后才被发现是破坏臭氧层的元凶。
      (2)过程的不可逆性。环境一旦被破坏很难修复到原来的状态。比如黄土高原水土流失,形成千沟万壑的地面。
      (3)规模的全球性。例如,全球气候变暖问题、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减、海洋污染。
      二、环境污染与防治
      (一)水体污染类型成因、危害及防治
      【水体污染的原理分析】
      水有自净能力(水域自净分析:水体本身可以稀释,分解,氧化还原污染物;水中的底泥可以吸附污染物;水中植物、微生物也可以将污染物当营养物,分解部分污染物),受污染主要原因是因为人类向水体排放的污染物超过了水体本身的自净能力。
      水污染原因分析思路:
      1.水体更新速度慢;
      (判断依据,看是否有经纬线,分析该区域气候类型及降水;看是否有水流量的标注;看水域类型是否为泉水;等)
      2.水域空间密闭;
      (看图是开阔水域还是密闭水域;看是否有洋流流过)
      3.有污染物排放;
      (看水域周围是否有污染源,比如城市,耕地,矿业,即工农业存在;位于河流下游)
      4.政府部门的作为;
      (跨区域的河流或湖泊,一个区域部门治理,其它区域继续排污,区域联动性差)
      【赤潮成因】
      (1)温度和降水:一般出现在夏季,春、秋两季也时有发生。(温度高,降水少易于形成赤潮)
      (2)风和海流:赤潮的形成、分布、集聚和分散直接受到水体运动的影响,赤潮容易产生于一些港湾就是这个原因。(风小,海流弱易于赤潮的形成)
      (3)人类活动的影响:人类不断将大量的生活污水、工业废水及农田废水等排人海洋,过度的海产养殖,造成海域的富营养化。
      固体废弃物
      1.污染的途径
      (1)对大气环境的影响:
      垃圾中的细微颗粒,随风飘浮,污染大气;堆放垃圾,分解释放有害恶性气体;填埋垃圾,逸出沼气;焚烧垃圾,产生二次污染。
      (2)对水环境的影响:
      直接倾倒,污染水体、危害生物、缩减水域面积,降低排洪能力;露天堆放和简单填埋,渗滤液污染地表水及地下水;垃圾倾倒海洋,造成海洋污染。
      (3)对土壤环境的影响:
      垃圾中的毒液体渗入土壤,杀害微生物,破坏土壤的腐解能力和土壤结构;有害废弃物成分残留在土壤中,并在动植物体内积蓄,通过食物链进入人体,给人类健康带来极大危害。
      (4)占用土地:
      堆放垃圾占用一定的土地面积;影响环境卫生,传播疾病;有害废物危害人类健康。
      牢记:如果考固体废弃物危害,考卷上不会直接问你固废危害,而是变相问你,比如问你废玻璃、矿渣,要知道这些是考察固废。所以阅题时要跳出题回归课本某章节,想想是要考哪个章节,把该章节知识点调出来。但答题时一定要回归所给试题,切不可不看题,只把课本知识答上,导致跑题答非所问。
      【治理措施】
      问你采取什么措施。答题思路一定是:措施逐条针对原因作答。
      这里再补充几条措施,看是否能用到:A、改进生产技术,改变粗放型的资源利用方式;B、商品包装尽量使用可分解、可降解或可回收利用的材料;C、改变城市居民燃料结构,使用清洁能源,减少固废排放。(请继续补充)
      (三)常见大气污染类型
      1、地方性的大气污染:可吸入颗粒物;
      全球性的大气污染:酸雨;臭氧层破坏(氟利昂导致);CO2增加(导致全球变暖)
      2、涉及可吸入颗粒物成因的问题,从以下几个方面考虑:(自然和人为)
      降雨;(2)植被覆盖率;(3)土地荒漠化状况;(4)大气运动强烈与否,考虑扩散性;
      (5)建筑工地;(6)汽车数量;
      3、可吸入颗粒物危害/影响/后果:(对人,对环境)
      影响人体身体健康;利用水气凝结,形成云雾和降水(高空);削弱太阳辐射和阻挡地面辐射,影响气温(高空);影响能见度(近地面)
      治理措施:答题时措施针对原因提出。
      企业(加大减排力度)、车辆(推广新能源汽车)、植树(提高植被覆盖率)、煤洁净技术(煤气化、液化)
      5.酸雨原因,从以下几个方面考虑(自然和人为):
      酸性物质(硫氧化物及氮氧化物)的排放,即看是否有工厂,煤化工厂;降雨;地形(比如盆地,大气污染物不易扩散);风;汽车数量。
      6.酸雨危害/影响/后果,答题时从以下几方面考虑:
      使河、湖酸化(影响鱼类生长繁殖,甚至死亡);
      使土壤酸化(影响土壤中微生物活性,使土壤肥力降低,导致农作物减产);
      腐蚀树叶(树木光合作用受阻,影响森林生长,甚至死亡);
      腐蚀石材、钢材、建筑、铁轨、桥梁、文物古迹。
      7.结合课本了解我国酸雨分布位置。(主要集中在长江以南区域),如下图:
      我国重酸雨地区主要分布在南方的原因
      我国酸雨主要分布在东部地区,其中pH值小于4.5的重酸雨区主要分布于长江流域以南,主要原因是:(1)南方土壤呈酸性,大气中的灰尘颗粒均呈酸性,对大气和雨水中的酸缺少足够的中和,而北方与此相反。(2)南方降水多,空气湿润,有利于酸雨的形成。(3)南方多丘陵地形,且风速小于北方,酸性气体不易扩散,而北方地形平坦开阔,风力较强,易于气体的扩散。
      8.治理大气污染(可吸入颗粒物、酸雨、CO2)的措施:答题时措施针对原因提出。
      (1)提高能源效率;(2)开发洁净煤技术;
      (3)开发利用新能源;(4)利用可再生能源;
      (5)控制机动车污染;(6)控制工业污染。
      (7)加强政府执法力度。后面遇到别的请补充。
      三、自然资源的利用与保护
      (一)人类面临的主要资源问题
      (二)非可再生资源合理开发利用对策
      煤炭分布
      全球范围有两个煤带:
      1)主要分布在欧亚大陆,从我国华北向西经新疆,横贯哈萨克斯坦、俄罗斯、乌克兰、波兰、德国、法国直到英国。
      2)北美洲美国和加拿大。(由此可以看出全世界煤炭主要集中在北半球)
      南半球煤带主要在澳大利亚和南非。
      中国煤带分布:主要在北方,主要分布在山西、陕西、内蒙古。
      南方除贵州外均缺煤。
      石油和天然气分布
      世界油带两个:1)东半球,从地中海经中东到印度尼西亚。2)西半球,从阿拉斯加经加拿大、美国西部、墨西哥和委内瑞拉,到哥伦比亚。
      我国石油主要集中在东部和西部。东部主要分布在大庆、辽河、大港、中原、胜利油田。西部主要分布在塔里木、柴达木、准格尔三大盆地及吐鲁番——哈密盆地。
      我国天然气分布看教材图示。主要集中在盆地(比如四川盆地)。
      3.化石燃料开发利用导致的环境问题有哪些
      开采和存放
      开采中破坏地表,体现在:露天开采引发滑坡;地下开采导致地面塌陷。
      开采后的堆放,占用土地,污染地表水、污染空气。
      运输
      运输中洒落地面,污染空气、水、土壤。
      使用
      产生大量CO、粉尘等污染空气;
      释放大量CO2,造成全球变暖;
      释放硫氧化物和氮氧化物,导致酸雨。
      4.针对开发中造成的环境问题,采取的对策/措施:
      采用科学的方法开采化石燃料,改变滥采滥挖、财富弃贫
      在资源开发使用中,环保措施要与主体工程的设计、施工、验收等各个环节同步进行。
      保护土地,合理保护耕地。因开采而造成的地面塌陷,由采矿者进行复垦。
      对化石燃料进行深加工和精加工。
      进行能源结构改革,尽量少使用煤炭,多使用天然气。
      5.发展多元化能源结构
      (1)太阳能 (2)风能 (3)水能 (4)潮汐能 (5)地热能
      以上5中能源的优缺点要记清楚。 比如 做大题时让你分析某个地方采用太阳能、风能是否可行,有利因素有哪些。
      太阳能、风能、水能、潮汐能、生物能、地热能优缺点及利用方式比较:
      (三)可再生资源合理利用与保护
      1、世界淡水紧缺解决对策
      (1)开源。修筑水库、开渠引水、合理开发与提取地下水
      (2)节流。海水淡化、人工降雨、废水处理再利用、农业生产中改进灌溉技术、工业生产中提高水的重复利用率,提高水效率。
      2.我国水资源供需平衡对策
      (1)修坝蓄水。
      (2)退田还湖、退耕还林、退牧还草,以提高环境对水的含蓄能力。
      (3)提高灌溉效率、提高用水效率、提高居民节水意识、遵守《水法》。
      3.土地退化现象:
      土壤侵蚀、过度放牧导致的草场退化、土地荒漠化、土壤盐渍化。其中以土壤侵蚀最为严重。
      控制土壤侵蚀采取的措施:
      (1)生物措施。造林种草
      (2)工程措施。水利工程:修建水库、修引水排水渠;水土保持工程:修梯田、淤地坝。
      (3)农牧业措施。提高土壤肥力适时耕作,等高耕作。
      四、生态环境保护
      (一)森林及其保护
      1.森林的生态效益
      森林具有强大的生态效益,能为人类提供各种生态服务,森林尤其是原始森林被大面积砍伐,无疑会影响和破坏森林的生态功能,带来生态灾难。
      2.我国主要的生态防护林工程
      三北防护林。(防风固沙,保护农田)
      长江中上游防护林体系。(涵养水源、保持水土)
      沿海防护林。(抵御海风、海浪和风暴潮的袭击)
      平原绿化工程。(保护农田)
      注:以上的为针对性的问你几大防护林的作用,答案比较简单,只需记住以上的功用即可,但是通常考题不会直白的问你防护林的功用,而是给你个小区域的问某个林带,问你它的作用,要回变通的思考,比如:
      如果是某个山区的防护林,则功用是“涵养水源、保持水土”。
      如果是干旱的西北地区,则功用是“防风固沙或者保护农田”。
      如果是在城市或乡镇里面的防护林,则功用是“吸烟滞尘,净化空气,减弱噪音,美化环境,”
      重点:知道某个林带的功用,也要知道该林带破坏即该功用被破坏后带来的不良后果。详见第2点:森林遭破坏的影响。
      2018年中央再次提及长江经济带及其生态环境破坏问题,即长江防护林当成重点中的重点,切记。
      (二)草地退化原因
      本节重点主要理解载畜量的概念,草地退化的原因及应该采取的措施。
      1.载畜量:一定面积牧场所能承载牲畜的头数。通俗点:1亩草地能养几只羊,能养的越多说明牧草越好,能养的养数量越多,载畜量越高。再通俗点:草长得越好,能养的养越多,载畜量越大。
      2.影响草场载畜量的因素:
      自然因素:草场所在地的气候类型、地形、水源。
      人为因素:草场的管理水平、资金和科技的投入。
      比如:欧洲草场载畜量很高,自然原因:欧洲大部分为温带海洋性气候,温和湿润,宜多汁牧草的生长;平原广阔地势平坦;人为因素:草场管理水平高。资金投入大,有发达的科技做支撑。
      3.如果问草地退化原因:(要想到自然原因和人为原因)
      自然原因:气候;鼠虫害等。
      人为原因:不合理的矿产开发;过度放牧导致牧场超载等。
      例:比如西藏牧区退化原因。自然:海拔高,温度低,生态环境脆弱;鼠害虫害严重。人为:不合理的矿产开发;过度放牧导致牧场超载。
      4.常用的治理草地退化的措施:实行禁牧、轮牧制度;采用舍饲养殖;加强牧场管理;建设“草库伦”;加强生态环境监测等。
      (三)湿地干涸及其恢复
      1.湿地的效益
      A.生态效益
      1)调蓄洪水。
      2)保护堤岸,防风。
      3)提供水源,补充地下水。
      4)降解污染物。
      5)维持生物多样性。
      6)调节气候。
      B.湿地的经济效益
      1)提供丰富的动植物产品
      2)提供水源
      3)提供矿物资源。(湿地中含有矿砂和盐类等)
      4)能源和水运
      C.社会效益
      观光和旅游。
      教育科研价值。(湿地中含有的动植物等资源可以用来做研究)
      案例1:读区域图,分析图中乙地湿地的形成原因,并指出湿地对改善和保护生态环境的作用。
      答:原因:纬度高,气温低,蒸发弱;地势低平,排水不畅;冻土阻隔,水分下渗少。
      湿地对生态环境的作用:详见上2(A)
      案例2:读材料回答下列问题。
      材料一 中国两个湿地的分布区图。
      材料二 A地区为我国的三江平原,位于我国中温带,由黑龙江等河流冲积而成的低平原,其中沼泽面积达110万平方公顷。
      材料三 B地区为若尔盖湿地(沼泽)大牧区之一——四川西北牧区的重要组成部分,地处青藏高原东缘区内为平坦状高原,平均海拔约3 500米。
      比较图中A和B沼泽成因的差异。
      分别说明近几十年来,破坏两个地区湿地生态环境的主要人类活动。除此以外,破坏其他湿地环境的人类活动还有哪些。
      (3)以三江平原为例,为该地区可持续发展提出合理化建议。
      答:(1)三江平原:纬度高,气候寒冷,蒸发弱;地势低平排水不畅;冻土阻隔,水分下渗少。
      若尔盖:海拔高,气候寒冷,蒸发弱;地势平坦,排水不畅。
      (2)三江平原过度开垦。若尔盖湿地,过度放牧。此外还有污染,围湖造田。
      (3)建立自然保护区发展旅游业,发展特色农产品,退耕还湿地。
      案例3(2018高考题):素有“华北之肾”之称的白洋淀具有重要的生态服务价值,白洋淀分布广泛的芦苇,曾是当地居民收入的重要支撑,但前些年由于其经济价值减弱,居民管护芦苇的积极性下降,大量芦苇弃收,出现了芦苇倒伏水中的现象,雄安新区设立后,管委会全面贯彻习近平总书记关于“建设雄安新区,一定要把白洋淀修复好、保护好”的指示精种,高度重视白洋淀的生态环境保护,积极推行芦苇的资源化综合利用,大大提高了当地居民管护、收割芦苇的积极性。
      指出芦苇对白洋淀生态功能的作用。
      (2)说明当地居民积极管护、收割芦苇对白洋淀生态环境保护的意义。
      答:(1)吸收水体及污泥中的富营养物质,减缓水体富营养化进程;吸收水体污染物,起到净化水体的作用;为动物栖息提供场所,有利于生物多样性的维持。
      (2)管理好芦苇可以维持芦苇对水体的净化能力,改善水质;收割芦苇可以防止芦苇倒伏在水里腐烂,污染水质。
      解析该高考题:第一问,本题一定要看清,通常咱们做题都是问湿地的生态功能,这里稍微变了,问的是湿地里的某植物存在对该湿地的生态意义。但这也属于湿地的生态功能里的东西考的还是湿地的生态功能。通过该小题,是不是知道了,高考题也是万变不离其中,所以同学们要花大量时间总结这个“中”,你只要抓住核心,考题无非就是变变说法,变变图。SO,同学们此时此刻对高考题有没有心得体会———题型就那么多,一个题型一个题型的击破,多总结消化,掌握核心。该点在科技领域叫技术攻关或科研攻关,考试上叫题型攻破。
      第二问,问管护、收割芦苇对白洋淀生态环境保护的意义。所以你要从管护和收割两方面回答。一定要看清题,问的是两方面,所以要从两方面回答。管理好白洋淀芦苇对白洋淀有什么生态作用,考的其实还是湿地的功用,芦苇长的好,净化水体的能力强。收割芦苇有何作用?芦苇冬季枯萎了,不收割是不是就倒伏在水里腐烂了,水变臭就污染水体了。可以多想想生活实际。高考地理大题,记得多联系实际生活。
      2.湿地退化/消失的原因:
      土壤侵蚀,导致入流泥沙量大增。(要看题里植被是否破坏)
      环境污染,水体富营养化,导致湖沼内藻类与水草丛生。(日积月累水体就会逐渐萎缩,所以要看题里是否有工业或者农业作为污染源)
      围湖、围海造田(看题中是否有该类现象)
      大量引水灌溉、河流的截流改向(看题中是否存在该现象,导致湖沼水量减少,面积萎缩
      3.湿地退化/消失后带来的影响
      针对2、湿地的生态功能 做反面回答即是。
      4.湿地的保护:
      恢复和重建已退化和受损的湿地。
      建立自然保护区。
      退耕还湿。
      加强宣传,增强湿地保护意识。
      工程建设要注意湿地保护。
      (四)生物多样性的保护
      1.【生态环境的保护措施】
      生物多样性是人类生存和发展的基础,但人类活动正在加快物种灭绝的速度,生物多样性正在趋减。保护生物多样性的措施主要有就地保护和迁地保护两大措施,具体如下:
      建立自然保护区,保护生态系统;
      把某些濒危物种迁出原地,移入适当环境进行特殊保护和管理,如建立动、植物园和濒危动物繁育中心等;
      建立濒危物种种子库,如植物种子库、动物精子库等,以保护遗传资源。
      此外还应颁布相关的法律、法规。
      2.物种消亡的原因(人为/自然)
      人为:捕杀、人类活动导致物种生存栖息地减小,等等。
      自然:结合题进行具体分析。
      案例:中华秋沙鸭为我国一级重点保护鸟类,目前全国只有1000只左右,中华秋沙鸭生活在河流与小型湖泊等湿地中,主要以淡水鱼、虾等为食。以长白山某河流作为繁殖地的中华秋沙鸭种群,春季为50只左右,秋季迁徙时,数量增至200只左右。但只有近百只到达赣东北的越冬池,二第二年春季只有50余只返回繁殖地。
      分析中华秋沙鸭在迁徙途中不断死亡,导致数量减少的可能原因,并提出保护对策。
      答:自然原因:迁徙路上缺少湿地等休憩和觅食地,疲劳饥饿致死;食用了被污染的鱼虾;人为原因:人或动物猎杀等。
      (答题思路:答案都在题里。题里给了远距离,湿地,食物。)
      保护对策:在迁徙路上建设与恢复湿地,使湿地间距小于单日迁徙距离;治理水体污染;严禁猎杀;在迁徙路线上建立观测点,组织志愿者观察保护;做好保护中华秋沙鸭的宣传工作等。(对策针对原因提出)
      (五)我国主要的生态环境问题及其防治
      我国不同地区存在着不同的生态环境问题,它们的分布、形成及防治措施各不相同,具体如下表所示:
      【在线练习】
      1.(2021·浙江·高考真题)阅读材料,完成下列问题。
      材料一当暖湿空气流经冷的下垫面时,空气中的水汽易冷却凝结成雾,大多数海雾均属此类。风力过大或过小都不利于海雾的形成。西北太平洋是全球海雾频发的海区之一。
      材料二图一为世界某区域略图,图二为图一中甲地不同风向下成雾频次图﹐图三为西北太平洋沿145°E经线上成雾频次时空分布图。
      (1)甲地最有利于海雾形成的风向是_________。145°E经线上﹐每年3月至6月﹐海雾频发南界不断往_______(填方位)移动。
      (2)简析甲地所在海区风力过大、过小均不利于海雾形成的原因。
      (3)从水汽来源的角度﹐分析甲地夏季海雾频发的原因,并说出甲地所在海区夏季海雾对海运影响较大的理由。
      【答案】(1)西南;南
      (2)过大,不利于水汽凝结;过小,不利于水汽输送。
      (3)原因:暖流表面温度更高,蒸发量大;多偏南风,利于暖湿空气输送;理由:夏季航运繁忙;海雾范围广。
      【分析】
      本大题以海雾的形成及分布为材料,涉及雾的形成及影响、洋流对地理环境的影响等相关知识,考查学生获取和解读信息,调动和运用地理知识解答问题的能力。
      【详解】
      (1)读甲地不同风向下成雾频次图可知,当吹西南风时,甲地最容易形成海雾。根据西北太平洋沿145°E经线上成雾频次时空分布图可知,145°E经线上,每年3月-6月,成雾频次的等值线向低纬弯曲,即海雾频发南界不断往南移动。
      (2)读材料结合所学知识可知,大多数海雾都是暖湿空气流经冷的下垫面时,空气中的水汽冷却凝结成雾。当风力过大时,水汽易蒸发,不易凝结;当风力过小时,输送的水汽量有限,不利于形成海雾。
      (3)读图结合所学知识可知,甲地受日本暖流影响,夏季暖流表面温度更高,蒸发量增大,水汽增多;且根据图中7月等压线可知,夏季多偏南风,利于暖湿空气向北输送,流经北侧较冷的海面易形成海雾,因此甲地夏季海雾频发;北极航线主要通行时段为北半球夏季,所以甲地夏季航运更为繁忙,结合上题可知,甲地夏季海雾频发的南界往低纬延伸,表明夏季海雾范围扩大。因此,甲地所在海区夏季海雾对海运影响较大。
      2.(2021·河北·一模)阅读图文材料,完成下列要求。
      波罗的海冬季海冰状况年际变化较大。海冰对于环斑海豹在波罗的海的生存具有特别的意义。冬季环斑海豹集中分布在有良好雪盖层的海冰区。幼海豹通常在2月或3月初在成年海豹挖掘的变形冰体附近的雪下兽穴中出生,随后的4~6周时间在兽穴中完成重要的脂肪积聚。随着气候的变暖,波罗的海环斑海豹的生存面临威胁。下图示意波罗的海多年平均海冰分布状况。
      简述波罗的海利于海冰形成的条件,并分析气候变暖对该地环斑海豹的威胁。
      【答案】条件:多河流注入,盐度低;海域封闭、海面平静;纬度较高,封冻期长。
      威胁:海冰覆盖面积减小,环斑海豹的栖息、繁殖空间减少,生存竞争加剧;冰面表层积雪减少,兽穴存续期缩短,幼海豹面临被天敌捕食的风险;海冰提前消融,导致海豹生物节律(生物钟)紊乱。
      【分析】
      本题以波罗的海为区域背景,主要考查海冰形成的条件以及全球气候变暖的影响,难度一般,需要从材料中获取关键信息,并调用所学知识,结合材料信息和题目要求进行分析即可。同时还考查了学生灵活运用区域基础知识获取地理信息、分析并解决问题的能力,着重培养学生区域认知的学科素养。
      【详解】
      根据材料信息,波罗的海冬季海冰状况年际变化较大。海冰要形成,需要考虑气温、海水性质及海水的流动情况。根据波罗的海所处的地理位置,可知波罗的海有多河流注入,盐度低,海水易结冰;海域封闭、海面平静,利于海水结冰;纬度较高,气温低,封冻期长。根据材料信息,冬季环斑海豹集中分布在有良好雪盖层的海冰区。幼海豹通常在2月或3月初在成年海豹挖掘的变形冰体附近的雪下兽穴中出生,随后的4~6周时间在兽穴中完成重要的脂肪积聚。随着气候的变暖,波罗的海环斑海豹的生存面临威胁。环斑海豹主要生活在海冰覆盖的海域,全球气候变暖会使海冰融化,海冰覆盖面积减小,环斑海豹的栖息、繁殖空间减少,生存竞争加剧;同时冰面表层积雪减少,导致兽穴存续期缩短,幼海豹面临被天敌捕食的风险;海冰提前消融,导致海豹生物节律(生物钟)紊乱。
      3.(2021·广东顺德·一模)[地理一选修2:海洋地理]
      海上油气平台设计寿命一般为20年。到2040年我国将有约80个海上油气田进入停产退役阶段,涉及164座海上油气平台。目前,我国对退役平台的处置办法以异地弃置为主,即将平台整体或部分拆除后移走。但有专家建议,将退役油气平台简单改建为人工鱼礁,发展海洋牧场,会带来更好的经济、社会、生态效益。
      与异地弃置相比,简述将海上退役油气平台改建为人工鱼礁的益处。
      【答案】就地改建,减少对退役海上油气平台拆除运移的费用;避免拆除施工过程中对海洋环境造成二次破坏;废弃平台再利用,减少资源浪费;改建的人工鱼礁为海洋生物提供栖息地,保护海洋生物多样性;利用平台发展海洋牧场,增加渔业资源资源;利于发展海洋旅游、休闲渔业,促进渔民就业,提高经济收入。
      【分析】
      本题考查海洋石油资源开发与环境保护。考查学生获取和解读地理信息,调动和运用地理知识的能力,同时考查学生的综合思维、地理实践力和人地协调观的核心素养。
      【详解】
      根据材料可知,“海上油气平台设计寿命一般为20年。到2040年我国将有约80个海上油气田进入停产退役阶段,涉及164座海上油气平台”我国海上钻井平台废弃数量大,在拆除和运移过程中,会产生大量费用。就地改建,减少对退役海上油气平台拆除运移的费用;海上钻井平台是石油开采基地,经年历久的石油生产,加上海水的腐蚀等作用,已经油污和锈渍遍布,拆除和运移过程中,会产生污染,就地改建避免拆除施工过程中对海洋环境造成二次破坏;海上钻井平台大部分用的是钢材,弃置会造成资源浪费,废弃平台再利用,减少资源浪费;废旧油气平台改建成人工鱼礁,为海洋生物提供栖息、索饵、繁殖、生长的有利生境,增殖渔业资源、海洋经济,逐渐恢复和改善海域生态环境,改建的人工鱼礁为海洋生物提供栖息地,保护海洋生物多样性;废旧石油平台,因体积大、空间广,主要为钢制材料,寿命可达300年,无毒无害,成为一种理想的鱼礁材料,吸引和附着了大量的海洋生物,建立了复杂的食物链网,利用平台发展海洋牧场,增加渔业资源资源;利于发展海洋旅游、休闲渔业,促进渔民就业,提高经济收入。
      4.(2021·广东·高考真题)[海洋地理]阅读材料,回答问题。
      溶解氧是指溶解在水体中的分子态氧,其含量变化与水温、盐度、有机物质分解和生物活动等相关。自上世纪50年代以来,长江口外海域水体溶解氧低值区的面积和强度不断增加,夏季尤其显著,对海洋生态环境产生了许多现实和潜在影响。
      分析长江口外海域水体溶解氧低值区在夏季强度显著增加的原因。
      【答案】夏季太阳直射北半球,太阳高度角大,水温高,溶解在水中的分子态氧相对较少;夏季为长江汛期,河流流量大,入海口处盐度低,水体溶解氧相对较少;夏季微生物分解速度快,生物循环速率相对较快,水体溶解氧消耗快;夏季河流流量大,携带营养盐类较多,且水温适宜,生物量较大,生物对水体氧气消耗大;近年来,长江水污染不断加剧,水中植物生长繁育受到影响,释放的氧气量逐渐减少,加剧溶解氧低值区的出现。
      【分析】
      本大题以长江口外海域水体溶解氧低值区的变化为材料,涉及海洋地理的相关知识,考查学生解读材料信息,运用所学知识解答问题的能力。
      【详解】
      结合材料可知,溶解氧的含量与水温、盐度、有机质分解、生物活动等相关,可从这些方面进行分析,水温、盐度与溶解氧浓度呈负相关,有机质分解和生物活动消耗的水中氧气越大,水中分子态氧浓度越低,另外,水体污染影响水中植物氧气的释放,进一步增加溶解氧低值区。
      5.(2021·北京·清华大学高三月考)阅读图文资料,完成下列要求。
      钓鱼岛,亦称钓鱼台、钓鱼屿、钓鱼山,是中国东钓鱼岛及其附属岛屿的主岛,是中国自古以来的固有领土。位于25°44.6′N,123°28.4′E,距浙江温州市约358千米、福建福州市约385千米、台湾基隆市约190千米,周围海域面积约为17.4万平方公里。钓鱼岛长约3641米,宽约1905米,面积约3.91平方千米,最高海拔约362米,钓鱼岛盛产山茶、棕榈、仙人掌、海芙蓉等珍贵中药材,栖息着大批海鸟,有“花鸟岛”的美称。下图为钓鱼岛地貌图。
      描述钓鱼岛的地形特征,并说明捍卫钓鱼岛主权对维护我国海洋权益的意义。
      【答案】地势整体较低,北缓南陡,山脉横贯东西。维护海洋权益的意义:
      一、利于维护我国海洋政治权益,如海洋主权、海洋管辖权、海洋管制权等;
      二、利于维护海洋经济权益,主要包括开发领海、专属经济区、大陆架的资源,发展国家的海洋经济产业等;
      三、利于维护海上安全利益,主要是使海洋成为国家安全的国防屏障,通过外交、军事等手段,防止发生海上军事冲突;四是海洋科学利益,主要是使海洋成为科学实验的基地,以获得对海洋自然规律的认识。
      【分析】
      本题主要考查地形图的判读及我国的海洋权益相关知识。
      【详解】
      根据图中河流流向及陡崖和山脊线分布情况可以判断钓鱼岛整体地势南高北低,整体地势较低;海洋权益是一个国家在海洋中享有的各种权益和利益的总称,这里的权益包括政治权益(如海洋主权、管辖权、管治权等)和经济权益(如开发领海、专属经济区、大陆架资源、发展海洋经济产业等),利益主要指的是海上安全利益和海上科学利益,海洋是一个国家国防安全的重要屏障之一,同时也是重要的海洋科学实验基地,钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,积极捍卫钓鱼岛主权对于维护我国海洋权益具有重要意义。
      考试内容
      考察方向
      全国卷五年(2016-2020)
      考题统计
      资源问题和资源的保护和利用
      资源问题及其产生的原因;
      人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验
      生态环境问题
      与生态环境保护
      生态环境问题的成因及其形成的一般过程;
      生态环境保护的主要措施及其作用
      2020全国卷Ⅰ,44题,10分
      2020全国卷Ⅲ,44题,10分
      2019全国卷Ⅱ,44题,10分
      2019全国卷Ⅲ,44题,10分
      2018全国卷Ⅰ,44题,10分
      2018全国卷Ⅱ,44题,10分
      2018全国卷Ⅲ,44题,10分
      2017全国卷Ⅰ,44题,10分
      2017全国卷Ⅱ,44题,10分
      2017全国卷Ⅲ,43题,10分
      2016全国卷Ⅰ,44题,10分
      环境污染与防治
      环境污染形成的原因、过程及危害;
      环境污染防治的主要措施
      2020全国卷Ⅱ,44题,10分
      2019全国卷Ⅰ,44题,10分
      环境管理
      环境管理的基本内容和主要手段:当前全球环境问題的管理,个人在环境保护中的作为
      -
      类型
      水体富营养化
      重金属污染
      海洋石油污染
      含义
      生物所需的氮、磷等营养元素大量进入水体引起的水质恶化现象
      各类重金属(汞、镉、铅、铬)等进入水体经动植物生物链逐渐积累造成人畜伤害
      近海石油的开采、加工和运输过程中,大量石油流失到海洋中造成范围极广的污染现象



      生产和生活污水中所含的氮、磷等营养物质
      工业生产中含重金属的污水排放和固体垃圾中重金属的淋溶污水
      近海石油的开采、加工和运输过程中的石油泄漏
      表现
      陆地水体:称为“水花(水华)”又称“藻花”。海洋水体:称为“赤潮”
      各种重金属引起的人畜病症
      海洋上漂浮大量油膜和油块
      危害
      ①水体中植物死亡;②鱼类死亡;③湖泊演变为沼泽
      重金属元素通过食物链放大,最终危害人畜身体健康
      ①油污染直接导致海洋生物的毛、皮丧失保温性能,或因堵塞呼吸和感觉器官而死亡;②油膜和油块粘住大量鱼卵和幼鱼,阻碍海藻光合作用;③沉降至海底的石油影响海洋底栖动物;④石油氧化分解会消耗溶解氧,间接危害生物
      防治措施
      预防:①农业生产中合理施用化肥、农药,发展生态农业,加强氮磷污染防治;②工业生产中最有效的方法是推行清洁生产治理:建设城市污水处理厂
      资源
      主要问题
      直接原因
      共同成因
      矿产资源
      面临枯竭
      滥采滥用,废弃物处理不当
      资源分布的不均衡性,资源的不合理利用,人口的快速增长
      土地资源[
      耕地减少和土地退化[
      过度利用和不合理利用
      水资源
      水资源紧张
      过度开采和水污染
      优点
      缺点
      利用方式
      太阳能
      能量巨大、无污染、可再生
      较分散,受天气、季节影响大
      光热转换、光电转换
      风能
      风力发电成本较低,无污染
      风速稳定的地方较少,风力又有季节性和短期变化,而且风力丰富地区不一定是人口密集或经济发达地区,往往存在储存和输送的问题
      风力发电
      水能
      发电成本较低,无空气污染
      建成的大坝和电厂可能对库区及其周边地区的环境带来不利影响
      水力发电
      潮汐能
      干净,无污染
      能源密度小,修建大坝会阻碍船只和鱼类进出
      利用潮汐发电
      生物能
      可再生
      直接燃烧会导致环境污染,也造成资源浪费
      比较理想的利用方式是沼气
      地热能
      成本低廉
      可供开发的地点不多,更新速度较慢,地热蒸汽中含有一定的有毒有害物质
      发电、取暖、建地热温室
      生态问题
      主要分布区
      人为原因
      自然原因
      措施
      森林破坏
      东北、西南、华南
      滥垦、滥伐,超出了森林抚育更新的能力
      森林火灾等
      封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构
      草原退化
      内蒙古、青海、宁夏、新疆
      过度放牧、垦殖
      气候干旱、降水减少
      退牧还草、封育草场、舍饲养畜
      湿地萎缩
      三江低地、湖滨、海滨
      环境污染、围湖(海)造田、引水灌溉以及河流的截流改向
      沉积物自然充满湖沼
      建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖
      生物多样性锐减
      林区、草原、近海海域
      人类的狩猎采集、环境污染和生态系统的破坏
      物种都有一定的寿命
      扩大自然保护区,建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行禁渔期制度
      土壤侵蚀(水土流失)
      黄土高原、东南丘陵
      人口稠密、过垦严重
      降水季节变化大且多暴雨
      退田还林、植树种草、改坡为梯
      土地荒漠化
      西北、华北半干旱区
      过牧严重
      降水少、气候干旱、蒸发旺盛
      解决当地群众生活用能问题,严禁乱砍滥伐

      相关试卷

      21.2 环境保护(讲义)-2022年高考地理一轮复习讲练测:

      这是一份21.2 环境保护(讲义)-2022年高考地理一轮复习讲练测,共21页。试卷主要包含了概念,分类,环境问题的分类,当代环境问题的特点,有污染物排放;,结合课本了解我国酸雨分布位置,治理大气污染的措施等内容,欢迎下载使用。

      21.1 海洋地理(讲义)- 高考地理一轮复习讲练测:

      这是一份21.1 海洋地理(讲义)- 高考地理一轮复习讲练测,共22页。

      专题十九地理环境与区域发展——2022届高考地理一轮复习讲义:

      这是一份专题十九地理环境与区域发展——2022届高考地理一轮复习讲义,共19页。

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