数学三年级下册（2024）简单的分数加减法授课课件ppt

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本课件仅供交流学习使用，严禁用于任何商业用途！单击此处添加标题苏教版（2024）数学三年级下册 第六单元第6课时 简单的分数加减法已知（1）两人一共吃了几分之几板巧克力？先在下图中画一画，再想一想可以怎样计算。（1）两人一共吃了几分之几板巧克力？先在下图中画一画，再想一想可以怎样计算。一共吃的巧克力（1）两人一共吃了几分之几板巧克力？先在下图中画一画，再想一想可以怎样计算。一共吃的巧克力 85+2= 87(板) 分数加法的意义和整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。（2）小明比小红多吃了几分之几板巧克力？（2）小明比小红多吃了几分之几板巧克力？多吃的巧克力 85－2= 83(板) 分数减法的意义和整数减法的意义相同，都是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。①都是分母相同的分数相加、减；②计算时，只把分子相加减，分母不变；1.（ ）（ ）＋（ ）＝（ ）（ ）（ ）－（ ）＝（ ）2. 51+354= 97－295= 103＋4107= 87－483= 74＋276= 105－4101=3.两人一共喝了多少杯果汁？哥哥喝掉的果汁比弟弟少多少杯？ 51+253=（杯） 52－151=（杯）4.把1米长的彩带分成相等的5段，包装礼品盒用去3段，剩下的扎了一个蝴蝶结。包装礼品盒比扎蝴蝶结多用多少米彩带？ 53－251=（米）5.小华借来一本《阿凡提的故事》，她第一天看了这本书的 ，第二天看的和第一天同样多。这两天一共看了这本书的几分之几？ 72＋274=列式并计算。 52+2 5 4= 76-2 74=通过刚才的学习，你有什么收获？同分母分数加、减法：(1)分数加法的意义和整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算；(2)分数减法的意义和整数减法的意义相同，都是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算；(3)同分母分数加减法的计算法则：分母不变，只把分子相加、减。