语文人教部编版（2024）从百草园到三味书屋/鲁迅习题

这是一份语文人教部编版（2024）从百草园到三味书屋/鲁迅习题，共10页。试卷主要包含了下列加下划线字注音无误的一项是，下列加点字的解释不正确的一项是，下列句子没有语病的一项是，下列文学常识表述不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
A. 确凿（zuó） 秕谷（bǐ） 绣像（xiù） 桑椹（shèn）
B. 菜畦（wā） 鼎沸（fèi） 蝉蜕（tuì） 竹筛（shāi）
C. 锡箔（bó） 博学（bó） 脑髓（suí） 鉴赏（jiàn）
D. 觅食（mì） 宿儒（sù） 缠络（luò） 渊博（yuān）
2.对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。当你游览某一历史名楼，最有可能看到的一副对联是（）
A. 黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋B. 四海稻花香入梦 一枚种子重如山
C. 好山好水辞旧岁 杏花春雨迎新年D. 诗文馨香漫乡里 桃李天下吐芬芳
3.下列加点字的解释不正确的一项是（ ）
A. 人迹罕至（稀少） 菜畦（用来种菜的地）
B. 人声鼎沸（翻滚） 攒成（聚）
C. 渊博（广而多） 鉴赏（鉴定）
D. 宿儒（长久的） 轻捷（敏捷）
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次练习，使得同学的作文能力都提高了。
B. 她为了保护流浪的小狗，上学迟到了。
C. 我国人口是世界上最高的国家。
D. 最近，他的工作作风有了明显的提高。
5.下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，被誉为“民族魂”。
B. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中的“我”是作者虚构的一个人物，并非作者本人。
C. 长妈妈是鲁迅笔下经典的女性形象之一。鲁迅在《狗·猫·鼠》《五猖会》等篇目中都提到了她。
D. 《世说新语》是刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
6.下列依次填入横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一项是（）
_______________________。_______________________。_______________________。_______________________，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血
②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐
③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文
④看看他那些对手吧，徐志摩、沈从文、郭沫若等，个个都是国家级文人学者
A. ②④①③B. ④①③②C. ①③②④D. ③②④①
7.先选词填空（只写序号），再说说这些动词的表达效果。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪____（A.盖 B.埋 C.覆）了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，____（A.现 B.晾 C.露）出地面，用一枝短棒____（A.架B.支C.撑）起一面大的竹筛来，下面____（A.洒 B.放 C.撒）些秕谷，棒上____（A.栓B.系C.扎）一条长绳，人远远地____（A.牵 B.拉 C.拽）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一____（A.收 B.拉 C.抽），便____（A.捉 B.逮 C.罩）住了。
表达效果：_____________________________________________________________________
8.通过游览绍兴的百草园，让我们感受到了鲁迅先生童年的快乐。你看，这里有木莲藤，那里有桑椹树和皂荚树……听说以前百草园中有一百多种植物，____________。一进百草园，我们就像刚出笼的小鸟飞奔向前，捡起皂荚树的叶子，比谁捡到的更完整。比完之后，我们又围着百草园跑了一圈又一圈。这么美丽的园子真的是太有趣了□
(1) 语段中画横线的句子有语病，请修改。答：_________________________________________________________________________
(2) 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）
A. 但还是叫百草园B. 怎么不叫百草园呢
C. 百草园的称号就有了D. 所以才叫百草园
(3) 在文末方框内填入标点符号，正确的一项是（）
A. ？B. ，C. ！D. 。
9.请根据以下提示写出《朝花夕拾》中的人物名称。
①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 （）
②他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 （）
10.用一句话概括下面这则消息的主要内容。（不超过25字）
光明日报长沙4月1日电 由相关部门共同主办的2023“好评中国”网络评论大赛启动仪式3月31日在湖南长沙举行。
活动以“点点星火·汇聚成炬”为主题，围绕传承密码、礼赞光辉时代、澎湃青春梦想、汇聚九州同心四个篇章依次展开，以案例讲述、情境分享等形式，共论网络评论高质量发展，引领更多网民感受网络评论的力量、参与网络评论创作。
_______________________________________________________________________________
11.从百草园到三味书屋（节选）
鲁迅
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
②这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”
(1) 用一句话概括第①段的内容。（不超过6个字）答：____________________
(2) 有人认为第②段没有必要写，你是否同意？请简要说明理由。
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(3) 比较下面的两个句子，哪一句表达效果更好？请简要分析。
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
②冬天的百草园要是下雪就比较有趣了。
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
12.阅读下面的文章，完成题目。
我的童年
季羡林
①70多年前的中国，刚刚推翻了清代的统治，神州大地，一片混乱，一片黑暗……我就是在这新旧交替的时刻，于1911年8月6日，生于山东省清平县的一个小村庄——官庄。我们县在山东西部又是最穷的县，我们村在穷县中是最穷的村，而我们家在全村中又是最穷的家。我出生以后，家境仍然是异常艰苦。一年吃白面的次数有限，平常只能吃红高粱面饼子，没有钱买盐，把盐碱地上的土扫起来，在锅里煮水，腌咸菜；什么香油，根本见不到。一年到底，就吃这种咸菜。
②大概到了四五岁的时候，对门住的宁大婶和宁大姑，每年夏秋收割庄稼的时候，总带我走出去老远到别人割过的地里去拾麦子或者豆子、谷子。一天辛勤之余，可以捡到一小篮麦穗或者谷穗。晚上回家，把篮子递给母亲，看样子她是非常喜欢的。有一年夏天，大概我拾的麦子比较多，她把麦粒磨成面粉，贴了一锅白面饼子。
③不记得是从什么时候起我开始学着认字，大概也总在4岁到6岁之间，虽然没有私塾，但是小伙伴是有的。我记得最清楚的有两个：一个叫杨狗，我前几年回家，才知道他的大名，他现在还活着，一字不识；另一个叫哑巴小（意思是哑巴的儿子），我到现在也没有弄清楚他姓甚名谁。我们三个天天在一起玩水、打枣、捉知了、摸虾，不见不散，一天也不间断。后来听说哑巴小当了山大王，练就了一身蹿房越脊的惊人本领，能用手指抓住大庙的椽子，浑身悬空，围绕大殿走一周。我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个“英雄”，就颇有骄傲之意。
④我在故乡只待了6年，我能回忆起来的事情还多得很，但是已经到了同我那一个一片灰黄的故乡告别的时候了。我6岁那一年，我离开父母，离开故乡，是叔父把我接到济南去的……一个六七岁的孩子离开母亲，他心里会是什么滋味，非有亲身经历者，实难体会。我曾有几次从梦里哭着醒来。尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子吃苦咸菜。
⑤叔父望子成龙，对我的教育十分关心，把我送到一师附小去念书。因为校长是维新人物，我们的国文教材就改用了白话。教科书里面有一段课文，叫作《阿拉伯的骆驼》，我读起来感到非常有趣味，简直是爱不释手。然而这篇文章却惹了祸。有一天，叔父翻看我的课本，我只看到他蓦地勃然变色。“骆驼怎么能说人话呢？”他愤愤然了，“这个学校不能念下去了，要转学！”
⑥于是我转了学。新学校校园很空阔，树木很多。花草茂密，景色算是秀丽的。在用木架子支撑起来的一座柴门上面，悬着一块木匾，上面刻着四个大字：“循规蹈矩”。我当时并不懂这四个字的含义，只觉得笔画多得好玩而已。我就天天从这个木匾下出出进进，上学，游戏。当时立匾者的用心到了后来我才了解，无非是想让小学生规规矩矩做好孩子而已。但是用了四个古怪的字，小孩子谁也不懂，结果形同虚设，多此一举。
⑦我“循规蹈矩”了没有呢？大概是没有。我对正课不感兴趣，但是也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说。我叔父是古板人，把小说叫作“闲书”，闲书是不许我看的。我坐在桌旁，桌上摆着《四书》，我看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等旧小说。《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙把闲书一丢，嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。
⑧学习英文，也是从这个小学开始的。当时对我来说，外语是一种非常神奇的东西。我认为，方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思，简直是不可思议。越是神秘的东西，便越有吸引力。英文对于我就有极大的吸引力。
⑨每次回忆学习英文的情景时，我眼前总有一团零乱的花影，是绛紫色的芍药花。原来在校长办公室前的院子里有几个花畦，春天一到，芍药盛开，都是绛紫色的花朵。白天走过那里，紫花绿叶，极为分明。到了晚上，英文课结束后，再走过那个院子，紫花与绿叶化成一个颜色，朦朦胧胧的一堆一团，因为有白天的印象，所以还知道它们的颜色。但夜晚眼前却只能看到花影，鼻子似乎有点花香而已。 这一幅情景伴随了我一生，只要是一想起学习英文，这一幅美妙无比的情景就浮现到眼前来，带给我无量的幸福与快乐。
（有删改）
(1) 根据文章内容，将导图中的课文情节补充完整。
(2) 下列两句话背后藏着长大后作者的感慨，请你分析这两句话背后的含义。
（1）尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子吃苦咸菜。
答：____________________________________________________________________________
（2）但是用了四个古怪的字，小孩子谁也不懂，结果形同虚设，多此一举。
答：____________________________________________________________________________
(3) 重音是朗读中的重要技巧。小文阅读了文章后，发现文章的最后一段话极富深情，适合朗读，请你为画波浪线的句子标记两处重音，并说明理由。
这一幅情景伴随了我一生，只要是一想起学习英文，这一幅美妙无比的情景就浮现到眼前来，带给我无量的幸福与快乐。
答：____________________________________________________________________________
(4) 班级开展“兴趣是最好的老师”的讨论，班级同学想从本文中选择一个情节作为例子，小语和小文分别选择了两个情节，你认为谁的选择更合理？请你谈谈你的理由。
小语：我选择分析季羡林先生读课外书的情节。
小文：我选择分析季羡林先生学习英语的情节。
答：____________________________________________________________________________
13.《从百草园到三味书屋》一文,作者调动视觉、听觉、味觉等多种感官,多角度地描写百草园生机勃勃、充满乐趣的景象。请你也试着用这种方法写一个片段。(200字左右)
答案和解析
1.【答案】D
【解析】【试题解析】
【分析】
本题考查学生辨析字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。
【解答】
A项，“凿”应读“zá”。故A不正确。
B项，“畦”应读“qí”。故B不正确。
C项，“髓”应读“suǐ”。故C不正确。
D项，注音完全正确。
故选D。
2.【答案】A
【解析】B．对联内容与“稻谷、种子”相关。C．对联是春联。D．由“桃李”一词可知该对联与教师相关。
3.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查学生对字词含义的掌握能力。结合语境根据所给词语及其含义，分析判断选择正确的答案。做本题时注意结合语境分析字义和识记字形，注意区分同音字和形似字，平时学习时加强积累。
【解答】
A.正确。
B.错误，沸：沸腾；攒：聚拢起来。
C.正确。
D.正确。
故选B。
4.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
【解答】
A.成分残缺，句子没有主语，去掉“通过”或者“使”。故A不正确。
B正确。
C.搭配不当，“人口”应用“最多”形容。
D.搭配不当，“工作作风”应用“改善”形容。
5.【答案】B
【解析】【解析】本题考查识记文学常识的能力。B项有误，《从百草园到三味书屋》中的“我”是作者本人，并非虚构的。
6.【答案】A
【解析】②句总起，④句承接“对手”一词，①句用“他们”照应前面的“对手”，③句得出结果
7.【答案】A C B C B A B C 表达效果：这一系列动词，不仅准确地描绘出了捕鸟的全过程，而且写出了儿童捕鸟时那种兴奋欢乐的心情。
8.【答案】【小题1】
“通过⋯⋯，让⋯⋯”成分残缺，可删去“让”。
【小题2】
D
【小题3】
C
【解析】 2.
本题考查句子的衔接。
3.
本题考查标点符号的使用。“这么美丽的园子真的是太有趣了”是一个表达强烈感情的句子，“太有趣了”是对“这么美丽的园子”的一个感叹，所以需要用一个能够表达这种强烈感情的标点符号——叹号。
9.【答案】①（范爱农）
② （寿镜吾）
10.【答案】示例：2023“好评中国”网络评论大赛在湖南长沙启动。
11.【答案】【小题1】
雪地捕鸟。
【小题2】
不同意。多年之后，鲁迅还清楚地记得是“闰土的父亲”教他捕鸟的方法以及跟他说过的话，说明冬天捕鸟给鲁迅留下了深刻的印象。这一段从侧面反映出鲁迅童年时期对百草园生活的喜爱。
【小题3】
第①句表达效果更好。第①句用两个短句，有意停顿，强调雪后百草园的不同。运用先抑后扬的手法，先说冬天的百草园“无味”，衬托雪后百草园依旧是“我”的乐园。第②句直陈“有趣”，没有第一句的表达效果好。
12.【答案】【小题1】
（1）“我”去捡拾麦穗或豆子、谷子（ 2）“我”热爱读闲书（ 3）“我”学习英语，英语对“我”有很大的吸引力
【小题2】
（1）作者回想离开家乡的经历，宁愿再去吃家乡的粗茶淡饭，也不愿意离开家乡吃肉，体现出作者离开家乡、离开母亲的不舍之情。
（2）作者在多年后对小孩子不认识学校里“循规蹈矩”四个字进行了调侃，批判了当时学校不顾儿童心理，盲目要求学生守规矩但是又不解释清楚的行为。
【小题3】
示例一：我认为“只要”和“幸福与快乐”可以标记重音。“只要”标重音说明作者对英语十分热爱，想起英文的同时就能够感受到快乐。“幸福与快乐”是作者在学习英语的过程中的深刻体会，体现出作者对英语学习的热爱。示例二：我认为“一生”和“只要”可以标记重音。“一生”表明这幅情景伴随“我”的时间之长，至今难忘；“只要”说明作者对英语兴趣之深，一想起就感受到美妙的情景，感受到幸福与快乐。
【小题4】
示例一：我认为小语的选择更合理。季羡林先生喜欢读课外书，读得“常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去”，大量的阅读，为季羡林先生打下了坚实的国文基础。季羡林先生读课外书如此入迷，与他的兴趣是分不开的，因此可以用来作为“兴趣是最好的老师”的例子。示例二：我认为小文的选择更合理。季羡林先生学习英语的动力来自于他对英语感到好奇，同时当他坚持学习的时候，能够感受到周围环境的美好，这说明他是带着兴趣学习英语，没有感觉受到学习的折磨，而是一种享受，因此可以用来作为“兴趣是最好的老师”的例子。
读书前
离开家乡
读书后
“我”的家庭非常贫困；
（1）____________________；
“我”认字时认识了小伙伴。
“我”因为白话课文转学；
（2）________________；
（3）________________。
选项
分析
判断
A
但还是叫百草园
前文中并没有提出与之对应的观点或事实
×
B
怎么不叫百草园呢
反问的语气，但前文中并没有提供足够的信息来支持
×
C
百草园的称号就有了
简单陈述，但没有解释叫“百草园”的原因
×
D
所以才叫百草园
与前文提到的植物种类的丰富性相呼应
√