初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）《论语》十二章一课一练

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）《论语》十二章一课一练，共10页。试卷主要包含了按要求用课文中的原句填空，阅读下面文言文，完成问题，课外古文阅读等内容，欢迎下载使用。
A. 不愠(yùn) 不亦说乎(yuè) 不学则殆(dài)
B. 论语(lùn) 不思则罔(wǎng) 三省吾身(xǐng)
C. 逾矩(yú) 不堪其忧(shèn) 一 箪食(dān)
D. 曲肱(gōng) 不舍昼夜(zhòu) 博学笃志(nǔ)
2.下列句中加点词语没有词类活用现象的一项是（）
A. 学而时习之B. 吾日三省吾身C. 温故而知新D. 匹夫不可夺志也
3.下列关于文化常识表述有误的一项是（ ）
A. “子”是古代对别人的尊称；“匹夫”是指平民中的男子。
B. 不同年龄的人在古代有不同的称呼，如四十岁称为“不惑”。
C. 《论语》，儒家经典，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
D. 孔子是儒家学说的创始人，他和孟子合称为“孔孟”。
4.下列选项中两句都含有通假字的一组是（ ）
①人不知而不愠 ②不亦说乎
③吾十有五而志于学 ④匹夫不可夺志也
A. ①④B. ②④C. ②③D. ③④
5.根据表格中提示的释义方法，解释下列句中加点的词。
6.按要求用课文中的原句填空。
（1）《〈论语〉十二章》中说明要善于向身边的人学习的名句是： ， 。
（2）交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样对待他们的优缺点呢？《〈论语〉十二章》中的“ ， ”两句给出了答案。
（3）《〈论语〉十二章》中阐述“学习”与“思考”的辩证关系的句子是： ， 。
（4）《〈论语〉十二章》中说明既要广博地学习各方面的知识并坚定自己的志向，又要恳切地发问求教，多思考当前的事情的句子是： ， 。
（5）《〈论语〉十二章》中孔子强调要珍惜时间，因为“ ， ​​​​​​​”。
7.当前出现了“《论语》热”,观察图,说说其寓意。
8. 在学完课文《〈论语〉十二章》后,一老师为了使同学们端正学习态度,掌握正确的学习方法,专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与。
(1)作为主持人,你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧!
答:
(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛,他给大家出了个上联,请你对出他的下联。
上联:时习悦,内省乐,择善喜
下联:
(3)班上的张长林同学非常聪明,但就是平时学习不认真,不肯下功夫。在座谈会上,请你委婉地指出他的不足,并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
答:
9.阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（选自《＜论语＞十二章》）
【乙】
孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤已者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”
（选自《孔子家语》，有删改）
【注释】①商：“商”和下文的“赐”，分别是孔子的弟子子夏与子贡。②益：进步。③损：退步。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
(1) 解释下列句中加点词的意思。
（1）人不知而不愠 愠：______（2）四十而不惑 惑：______
（3）商好与贤己者处 好：______（4）如入芝兰之室 如：______
(2) 用现代汉语翻译下列句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（ 2）不知其子，视其父；不知其人，视其友。
(3) 从【甲】选段中我们学到了哪些学习态度或学习方法？请分点概括。
(4) 【甲】【乙】两个选段都涉及交友这一话题，但谈论的角度不一样，请简要分析。
10.课外古文阅读。
管仲、隰朋①从桓公伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴。蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。
以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师③于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
（节选自《韩非子·说林上》）
【注】①管仲、隰（xí）朋：齐桓公的大臣。②孤竹：古代国名。③师：学习，请教，向……学习。
(1) 通假字整理，根据阅读积累，完成下表。
(2) 选文第1段讲述了哪两个故事？请简要概括。
(3) 选文讲管仲和隰朋的故事的目的是什么？请结合内容，简要分析。
(4) 小语想用《论语》中的话表达阅读本文的感受。你建议选哪一句？结合内容，简述理由。
A．三人行，必有我师焉。
B．敏而好学，不耻下问。
11.君子语录（节选）
子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”（《论语·子路》）
子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”（《论语·颜渊》）
子曰：“质①胜文②则野③，文胜质则史④，文质彬彬，然后君子。”（《论语·雍也》）
子夏曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。”（《论语·颜渊》）
子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚⑤。”（《论语·述而》）
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《论语·里仁》）
子曰：“君子易事而难说也。说之不以道，不说也。”（《论语·子路》）
子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）
【注释】①质：朴实。②文：华美。③野：缺乏文采。④史：文辞繁多虚浮。⑤戚戚：忧愁的样子。
小语搜集了《论语》中关于“君子”的部分语录。请你认真阅读，帮助他完成学习任务单。
12.阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的，二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。
--世界卫生组织资料 材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20-25年。
--CCTV新闻 材料三：吸烟有害健康
--烟盒上的警示语（1）从材料一、二的数据中，你读出了哪些信息？
（2）有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示语。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】本题考查学生辨析汉字字音的能力。读好字音，首先应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是多音字，在积累的同时，还要加强记忆。本题中B项“论”的读音应为“lún”；C项“堪”的读音应为“kān”；D项“笃”的读音应为“dǔ”。A项注音完全正确，故选A。
2.【答案】D
【解析】本题考查理解词类活用的能力。A项，名词作状语，按时。B项，名词作状语，每天。C项，形容词作名词，学过的知识。D项，指志向。
3.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查学生对文学常识及文化常识的解读能力。选择题所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。文化常识大概包含八个方面：姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法和礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古代音乐，古籍注释体例。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松地将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
【解答】
A项表述有误，应为： “子”是中国古代对（老师或有道德、有学问）男子的尊称。在古代“匹夫”指平民中的男子，也泛指那些平民百姓。
B、C、D选项表述正确。
故选A。
4.【答案】C
【解析】本题考查通假字辨析。
①“人不知而不愠”意思是：人家不了解（我），（我）却不生气。无通假字。
②“不亦说乎”意思是：不是很愉快吗？其中“说”同“悦”，“愉快”的意思；
③“吾十有五而志于学”意思是：我十五岁时有志于做学问，其中“有”同“又”，用于整数和零数之间。
④“匹夫不可夺志也”意思是：平民百姓的志气却不可改变。无通假字。
​​​​​​​故本题选C。
5.【答案】②
每天
能忍受
好的
6.【答案】三人行
必有我师焉
择其善者而从之
其不善者而改之
学而不思则罔
思而不学则殆
博学而笃志
切问而近思
逝者如斯夫
不舍昼夜
【解析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“罔、殆、笃”的书写。
7.【答案】社会上对《论语》牵强附会的新解、心得违背了孔子的本意。
【解析】本题考查学生图文转换的能力。揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。本题示例：社会上对《论语》牵强附会的新解、心得违背了孔子的本意。​
8.【答案】(1)示例:同学们,《论语》流传2500多年,影响了世代中国人,它的经典语句,每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》,可以让我们少一分稚嫩,多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会,希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会,让更多的人受益。请大家敞开心扉,交流起来吧。
(2)敏学好,择贤善,交友信
(3)长林,你有聪明的头脑,大家都羡慕你出众的天赋,孔子曾说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,如果你能把精力全部投入到学习中,你的成绩一定会有大幅度的提高。
9.【答案】【小题1】（1）生气，恼怒
（2）迷惑，疑感
（3）喜欢，喜好
（4）好像
【小题2】（1）（我们）选择他们好的方面来学习。（如果也有）他们不好的方面就加以改正。
（2）（如果）不了解做儿子的，那么看看他的父亲（就知道了）；不了解一个人，看看他的朋友（就可以了）。
【小题3】①要及时复习；②要虚心请教。
【小题4】[甲]选段谈论的是与朋友相处的原则，强调的是朋友间要讲诚信；[乙]选段谈论的是择友的原则，强调的是要和品质高尚的人做朋友。
【解析】1. 本题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。这里要注意“愠”的解释。
2. 本题考查学生翻译文言文中重点句子的能力。翻译文言语句是文言文阅读的常考题。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意“善”“改”“视”等关键词的理解。
3. 本题考查学生理解文章内容的能力。这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。通过对文中句子“学而时习之，不亦说乎”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”的分析答题即可。
4. 本题考查学生理解文章内容的能力。这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。通过对文中句子“有朋自远方来，不亦乐乎”“与朋友交而不信乎”“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣”的分析可知：[甲]选段谈论的是与朋友相处的原则，强调的是朋友间要讲诚信；[乙]选段谈论的是择友的原则，强调的是要和品质高尚的人做朋友。
10.【答案】【小题1】
悦; 愉快; 又; 返; 返回
【小题2】
①军队迷失道路，管仲利用老马的才智，找到了路。②军队没有水喝，隰朋利用蚂蚁的习性，找到了水。（意思相近即可）
【小题3】
选文讲述有智慧的人如管仲和隰朋，碰到不知道的事，仍不惜向老马和蚂蚁学习，告诫我们更应该向有智慧、有经验的人学习。
【小题4】
【示例一】选A，“三人行，必有我师焉”意思是“几个人一起走路，在其中必定有可以做我老师的人”。别人的言行举止必定有值得我学习的地方。这句话是让人虚心向别人学习，与本文表达的意思一致。
【示例二】选B，“敏而好学，不耻下问”意思是“敏锐且勤奋学习，向不如他的人请教，也不感到羞耻”。形容谦虚好学。与本文讲述管仲、隰朋向老马和蚂蚁学习的故事，劝人好学的意思一致。（意思相近即可）
【解析】2.
本题考查概括故事情节的能力。作答此题，首先要理解选文第1段的大意，再提取其中的关键信息进行概括。阅读选文第1段，可抓住以下关键信息：“迷惑失道”，管仲“乃放老马而随之，遂得道”“行山中无水”，隰朋说“蚁壤一寸而仞有水”“乃掘地，遂得水”。用自己的话梳理概括上述内容即可。
3. 本题考查分析文章内容的能力。文章讲述了管仲和隰朋向老马和蚂蚁学习的故事，由第2段中“今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎”可知，文章意在讽刺今人不肯虚心学习的态度，由此可见，作者希望我们要像古人一样，虚心向有智慧、有经验的人学习。
4. 参考译文
管仲、隰朋跟随齐桓公攻打孤竹国，春天去冬天返回，在返回的途中迷失了道路。管仲说：“老马的智慧可以利用啊。”于是便放开老马（在前头带路，大家）跟在后头走，终于找到了路。在山里行走时，人马都喝不到水，隰朋说：“蚂蚁冬天时住在山的南面，夏天时住在山的北面。蚂蚁穴口上的浮土高一寸，下面八尺深的地方就会有水。”于是掘地，结果找到了水。
凭管仲的智慧和隰朋的聪明，碰到他们不知道的，不惜向老马和蚂蚁学习。现在的人不知道用他们的愚蠢之心去向圣人的智慧学习，不是错了吗？
11.【答案】都，全
C
明白
为君子办事很容易，但很难取得他的喜欢。不用正道去讨他的喜欢，他是不会喜欢的。
①与小人相比，君子心怀坦荡；②君子明理，注重道义，而不只是注重利益；③君子内外兼修，外在举止得体，同时内心有涵养。
【解析】【参考译文】
孔子说：“君子讲求和谐，但不盲目附从；小人盲目附从却不讲求和谐。”
孔子说：“君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。小人则与此相反。”
孔子说：“朴实胜过华美就会显得缺乏文采，华美胜过朴实就会显得文辞繁多虚浮。华美与朴实兼备和谐，才能成为君子。”
子夏说：“君子做事严肃认真，不出差错，对人恭敬而合乎于礼，那么天下人就都是自己的兄弟。”
孔子说：“君子心胸坦荡，小人经常局促忧愁。”
孔子说：“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。”
孔子说：“为君子办事很容易，但很难取得他的喜欢。不用正道去讨他的喜欢，他是不会喜欢的。”
12.【答案】（1）这道题考查的是对材料的理解概括，阅读两个材料，材料一的数据显示的是中国烟民人数之多，以及危害之大，材料二说的是吸烟会致人死亡，以及吸烟对身体健康的危害，据此解答即可．
（2）本题考查的是拟写警示语，要求警示语“有冲击力”，根据上面两个材料中的数据反映出的情况，提出吸烟危害人体健康到何种程度，对生命的威胁到了什么程度，这样更具有冲击力，言之成理即可．
答案：
（1）中国烟民队伍庞大；吸烟导致死亡的人数很多；吸烟减短人的寿命．（写出两点，意对即可）
（2）示例：吸烟导致致命肺部疾病；吸烟致癌；孕期吸烟危害胎儿健康；吸烟会要你的命．（意对即可）
【解析】阅读材料，并且能够提取材料主要信息，这是中学生必备的阅读能力，需要掌握一定的阅读概括方法，读懂材料是解题基础．
宣传标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性．拟写要注意采用有鼓动性的陈述句或感叹句，采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法，使之言有尽而意无穷．加点词
方 法
释 义
知之者不如好之者
查阅字典法：①美好，善；②hà，喜欢，喜爱；③容貌美；④hà，古代圆形有孔的钱币或玉器。
（1） （填序号）
吾日三省吾身
语境推断法：联系下文，做出判断。
（2）
人不堪其忧
成语参考法：不堪一击。
（3）
择其善者而从之
字形探源法：金文形体是上面一只“羊”，下面两个“言”，传说“羊”是吉祥之物。
（4）
通假字
例子
学而时习之，不亦说乎？
①“说”同“ ”， 。
吾十有五而志于学。
②“有”同“ ”。
定义
通假就是通用、借代的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
练习
春往冬反。
③“反”同“ ”， 。
综合性学习任务单
学习任务
任务要求
（一）识义
语境推断
（1）皆兄弟也：
查阅字典
（2）君子坦荡荡： （填字母）
A．平坦，宽广 B．开阔，广大
C．豁达，开朗 D．露出（腹部）
参考成语
（3）君子喻于义：
例：不言而喻
（二）翻译
君子易事而难说也。说之不以道，不说也。

（三）分析
分析上述君子语录，简要说明君子应具备的品质。