2025_2026学年河北省宁晋县第二中学高二上册（12月）月考语文试卷 [含答案]

这是一份2025_2026学年河北省宁晋县第二中学高二上册（12月）月考语文试卷 [含答案]，共7页。试卷主要包含了现代文阅读，文言文阅读，理解性默写，语言文字运用，作文题等内容，欢迎下载使用。
第I卷（选择题）
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
大金川上看梨花
阿来
（1）去看梨花。
（2）去大金川上看梨花。
（3）路远，四百公里。午饭后一算，出成都西北行已两百多公里。海拔不断升高，春花烂漫的成都平原已在身后，不多久，雪山就耸立在面前了。
（4）那条盘旋而上翻越雪山的公路已经废弃十多年了。我们从隧道里穿山而过，离开岷江水系，进入了大渡河上游支流的梭磨河。①道路转向，折向东南，沿河下行。河岸两边是陡峭的峡壁。向阳的峡壁是草坡，是密闭的栎树林。背阴的峡壁上满坡的杉树、松树与桦树。阳光是一个美术大师，利用峡谷的岩壁、森林、河流和纵横交织的山棱线勾勒出明亮与阴影的复杂分界。也许是怕这样的画面会过于单调，风与云彩都会来帮忙。风摇晃那些树，其实就是摇晃那些光，使之动荡，使之流淌。一朵两朵的云飘来，遮住一些光，失去光照的部分便显得沉郁，未被遮没的部分便在阳光照耀下更加高亢更加明亮。似乎可以在这光影摇荡间听到声音。阴影部分是一支木管乐队，低回，沉郁，却也充满细节。春天了，林下的苔藓已一片潮润，正在返青，树木正展开根须，从解冻的土地中拼命吮吸水分，向上输送，到每一个细枝末节。森林虽未呈现绿色，却也能让人感到一派生机。而那些被阳光透耀的部分简直就是高亢明亮的铜管乐队在尽情歌唱。
（5）就这样沉湎于脑海中的乐音时，车子从一面悬崖下的弯道上冲出去，河流猝然变宽变缓。大渡河是地图上的名字，在当地人口中，此河的这一段唤作金川。考究起来，河的得名与过去沿河盛产黄金有关。几百年前，土司统治的时代，这里的藏语名字是曲浸，意思就是大河。到清末，改土归流，寓兵于民，叫过绥靖屯。民国间设县，叫作靖化。中华人民共和国成立后，改名金川县。②这一县地名的演变，也可窥见治乱的兴替，时代的进步，文化的变迁。
（6）金川一县，从清朝乾隆年间开始便广植梨树。这里的梨花不是一处两处，而是在处处。除了成规模的梨园，村前屋后，地头渠边，甚至那些荒废的老屋基上，都是满树梨花。
（7）雪山还在远处的蓝空下面，我们已经身陷于盛开的鲜花阵中了。梨树都很高大，树干粗粝、苍老，分枝遒劲、生机勃勃，每一个枝头，都满是一簇簇繁密的花朵。此时，它们被阳光照耀着，格外地明亮耀眼，同时，也散发着格外浓烈的香气。香气那么浓烈，让人觉得有一层雾气萦绕在身边。又似乎是梨花的白光从密集的花团中飘逸而出，形成了隐约的光雾——花团上的白实在是太浓重了，现在，阳光来帮忙，让它们逸出一些，飘荡在空中，形成了迷离的香雾。五个花瓣捧出了丝丝青碧的花蕊。每一枝蕊的顶端都是一团花粉。花刚开时，花粉是红色的，两天三天后，就渐渐变成了沉着的黑色。它们在等蜂来，把它们带到另外的一朵花上，落在每一朵花羞怯地低着身子的花房上。于是，奇妙的遇合发生。从此，我们可以期待秋天的果实。当然，传播花粉更有效的是风。风把花粉从这一群花带到那一群花，从这几树带到另外的那几树。风不大，那些高大的树皮粗粝苍老的树干纹丝不动，虬曲黝黑的树枝却开始摇晃，枝头的花团在这花粉雾中快乐地震颤。那是生命之美。
（8）③我在这里阅读自然之书，几乎忘记了身在何处。
（9）当地政府有一个强烈的意图，就是把种植农业往观光方向转化。我们这一行，就是受邀来看梨花，写梨花的。可怎么写这些开放在雄荒大野的梨花，的确是个问题。这几天，老听人在耳边念岑参的诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我心里却不满足，那到底是写雪，只是用梨花作比附的。古诗词中写梨花的诗句，都是写那小山小水小园中的，到底显得过于纤巧，与我们眼见的金川梨花并不相宜：
（10）“梨花雪压枝，莺啭柳如丝。”（温庭筠）
（11）“梨花千树雪，柳叶万条烟。”（李白）
（12）再有些感怀伤时，一腔春愁，更与眼前这轰轰烈烈的花开盛景不能相配：
（13）“梨花有思缘和叶，一树江头恼杀君。”（白居易）
（14）梨树都是梨树，但有不同姿态；梨花都是梨花，却开出不同格调。何况树由人植，人群更是各个不同。树生别境，这里的雄阔的雪山大川，化育了这种接近原生状态的梨树。中国文学书写草木，常常套用传统文化中那些托物寄情，感时伤春的熟稔路数，情景相近时，虽也确切，却了无新意。④所以，不看主客观的环境如何，只用主要植根于中原情境的传统审美中那些言说方式，就等于自我取消了书写的意义。
（15）如果对此种写作方式缺乏应有的警惕，那就滑入那些了无新意的套路。我看梨花，就成了“我看”梨花，而真正重要的是我看“梨花”。前一种仅仅是一种姿态。后一种，才能真正呈现出书写的对象。写物，首先得让物得以呈现，然后涉笔其他，才有可信的依托。
（16）我愿意用这样的方式去发现一片土地，去看见大金川上那些众多而普遍的梨花。
（节选自《西高地行记》，有删改）
1．关于文中描写梨花的第（7）段，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．这段文字写到了梨花的枝干、花瓣、花蕊、花粉、花香等，描绘出了梨花的生命之美。
B．作者精于描写细节，通过拟人等修辞展现金川梨花之美，表现出浓重的自然情怀。
C．作者善用色彩，和郁达夫在《故都的秋》中写不同颜色的牵牛花有着相同的审美趣味。
D．植物授粉的描写，赋予观察对象以动态感，以丰富的文学想象呈现自然的奇妙与美好。
2．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．句子①句式整饬，笔法简洁，交代位置的移动和变化，引出下文峡谷景象的描写。
B．句子②是对地名演变的理解，富有议论色彩，展现了作者对民族文化和历史的思考。
C．句子③语义上与上段文字紧密相连，但单独成段，语气和表达的感情就更强烈。
D．句子④表达了作者对传统审美表达方式的否定，传递了作者独特的文化观和价值观。
3．阿来曾说“我在音乐声中，看到了表达的可能”，他常借助音乐来丰富文学表达。本文第（4）段的写景充满音乐性，请简要分析。（4分）
4．文章标题“大金川上看梨花”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6分）
二、文言文阅读
5．下列句子中没有通假字的一项是（ ）（3分）
A．犹离忧也B．皭然泥而不滓者也
C．厚币委质事楚D．其文约，其辞微
6．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（ ）（3分）
A．是以见放B．故内惑于郑袖，外欺于张仪
C．数十年竟为秦所灭D．人又谁能以身之察察
7.解释下列加点的字（共8小题，共8分）
（1）屈平属草稿未定_____________ （2）举类迩而见义远_____________
（3）推此志也_____________ （4）自伐者无功_____________
（5）屈平疾王听之不聪也___________ （6）使使如秦受地___________
（7）又因厚币用事者臣靳尚___________ （8）卒使上官大夫短屈原于顷襄王___________
8.翻译句子（共2小题，共8分）
（1）明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
（2）其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
三、理解性默写（共5题，共10分）
9.（1）在《屈原列传》中，作者司马迁连用了“__________________，____________________”两个被动句，写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》做了铺垫。
（2）司马迁评价《诗经》中的《国风》《小雅》的句子是：“___________________，_____________________。”
（3）李贺《李凭箜篌引》中，“________________”绝伦的乐声传入神山，能让善弹箜篌的神仙求教；乐声感物至深，致使“________________”。
（4）古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的“__________________________，____________________。”
（5）《书愤》中采用蒙太奇手法叙述两次抗金胜仗，构成一幅幅气势磅礴的画面的诗句是：“___________________，____________________。”
四、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……①如果在你的脑海中，②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图，③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰，④还有河流、湖泊，⑤你就算真正了解天山了。
10．下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义相同的一项是（ ）（3分）
A．描绘“寒风扫高木”的景况，用“木”字要比用“树”字更合适。
B．莲花池边有个小酒店，我们走进去，打了半斤酒，还要了些菜。
C．台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社去。
D．等枣树的叶子落尽，树上的枣子红完，西北风就要起来了。
11．请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分）
12．下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A．烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。
B．鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。
C．夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。
D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
13．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（3分）
五、作文题（60分）
14．阅读下列材料，按要求完成写作。
材料一：近日，珠海一男子离婚后因对财产分割结果不满，自觉生活无望，驾车冲进一体育馆内，造成几十人伤亡。身处困境的他，以丧心病狂的方式给社会造成了巨大的伤害。
材料二：汉武帝时期，司马迁因替李陵辩护，被处腐刑，身心遭受极大摧残，但他忍辱负重，发愤著书，最终完成了千古绝唱《史记》。
材料三：孔子曾经对自己的弟子们说：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”这句话意味着君子在困窘时仍能坚守某些价值，而小人一陷入困窘就会胡作非为。
请综合以上材料，联系生活实际，写一篇文章，体现你的思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
C 2．D
3．①化视觉为听觉（通感），生动形象地写出了峡谷中光影摇荡的动态感；
②把阴影部分比作木管乐队，把阳光透耀的部分比作铜管乐队，音调的起伏，达到生机和谐的美感。
4．①“金川”是旅游观赏的具体地点，从成都翻越雪山来到金川，是地理上、心理上逐渐接近、寻求梨花的过程；
②“看梨花”是指看到满树梨花，对自然的亲近，生命之美的赞颂；
③“大金川上看梨花”表达了作者对传统审美言说方式的反思，主张抛弃附加在“物”之上的各种人为意义和主观情感，从而真正呈现书写对象。
5．D
6．D
（1）撰写（2）近（3）推赞，推许（4）自夸，炫耀
（5）痛心 （6）到，往 （7）趁机（8） 诋毁
8.（1）阐明道德的广大崇高，治乱的条理，没有不全表现出来的。
9.（1）信而见疑，忠而被谤。 （2）《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱。
（3）梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。（4）庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃。
（5）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
10．C 11．示例（1）：暖湿气流带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了一片片麦浪滚滚的田地，以及水草丰美的牧场。
示例（2）：带着充沛水汽的暖湿气流在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。 12．B 13．序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图；
序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地。