初中人教部编版（2024）阅读综合实践课文ppt课件

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第四单元 美德润心阅读综合实践中华美德，代代相传。《驿路梨花》中助人为乐的雷锋精神如朵朵梨花盛开在我们心间，季羡林先生笔下的“有为有不为”也深深印刻在我们的脑海中，黄文秀的责任与担当犹如青春之光照亮了我们人生的道路…… 还有哪些中华传统美德值得我们歌咏呢？让我们一起阅读下面的文字，走进那些令人感动的故事吧！ 素养达标一、阅读下面文字，回答后面的问题。雨总会停的郭昊原①易迟觉得，今天出门是不是没看皇历。②这个周末，是他的发小石博的生日。两人的学校相距二十多千米，上个月石博跑过来见他，这次他准备偷偷去见石博，来一个突然袭击的生日惊喜。可是，他刚从学校出来，就下起了 雨，而且一阵比一阵下得急，没有半点停下来的趋势。③易迟站在雨幕中，想要打车，终是没有。打车到石博的学校得60 多元，坐公交车十几元就够了。况且自己已到了站台，这样想着，易迟又觉得自己矫情了几分。雨天等车的人非常多，公交车却格外少。一辆辆公交车像在田里溜达看庄稼的老大爷，好像过了几个世纪，公交车才晃晃悠悠地开过来。易迟看见里面挤满了人，没有人下车，车下的人还在往车上挤。④易迟不敢去挤。他担心别人挤到自己骨折的右臂，上个月石博来看他也正是为此。当然，他也怕人群挤坏他刚买的蛋糕。⑤易迟在心里默默叹了一口气，这几年和石博没有见过几次面，平时大家都忙着学业，到了周末， 石博要兼职工作，而自己也要上考研辅导班，实在是没有时间。从自己学校到石博学校，如果不堵车， 能及时坐上车，大概需要两个多小时。见面的时间至多也就4个小时。他不想耽误一分钟。易迟眼看着一辆辆车满载着乘客晃晃悠悠地驶离，素有静气的他，心底难免多了几分急躁。⑥公交车一辆也没有了。⑦“小伙子，坐车不？”一辆黄色的出租车驶到易迟身边。易迟本想拒绝，司机大叔看了他一眼，笑 着说：“小伙子，你这是有什么重要的事情吧？手上带伤，风雨无阻，确实可以啊。” ⑧易迟就要打开车门上车时，却发现大雨已将自己淋湿，又缩回身子说：“算了吧，我这一身的水会弄湿你的车垫。”司机大叔佯怒道：“我这车就是用来拉人的，又不是用金子做的，哪儿那么金贵？ 就这雨天，你再不走，连车也不好打了。”易迟斜着身子上了车，轻轻地坐下。司机大叔从后视镜斜了他一眼，跟他有一搭没一搭地聊着家常。⑨司机大叔的电话响了。对方应该是司机大叔的女儿，问司机大叔在哪儿？究竟还来不来？要不就别来了，雨下得这么大。 ⑩“这点儿雨算什么，‘洒洒水’啦。根本就挡不住我去接宝贝女儿回家的心，今天的雨带给我的只有快乐，女儿你一周才回家一次，回家只能待两天，这两天我每天都能见到我的宝贝。”司机大叔一边开车，一边对着手机说。“生活中处处充满快乐，只是你没有发现罢了。只要你愿意，你就能一直快乐， 我告诉你，你看现在的雨下得大吧？可是终究是要放晴的。” ⑪易迟望着窗外的大雨，听着司机大叔的唠叨，突然觉得开心起来，似乎生活里的快乐和温情， 正如司机大叔所说的，就像车外的大雨般涌荡着向他奔来——自己的学业虽然累，但是完成了一个又一个课题，今年还获得了国家奖学金；和发小虽然见不上几次面，但是关系一直处得还不错，没有什么矛盾；家里的父母身体都很好，也不用自己担心。作为一个平凡人，生活如此，还有什么不快乐的呢？ ⑫司机大叔一直把易迟送到了石博学校的门口，易迟掏钱时，司机大叔拒绝了，说：“今天免费 送你，这么大的雨，你一个年轻学生也不容易。”易迟不肯，硬要把钱塞给司机大叔。大叔呵呵笑了，说： “我女儿的学校刚好也在这儿呢，顺路。” ⑬雨幕中，雨珠落在了花坛里的花朵上，那花朵格外鲜艳。 (选自《中国青年作家报》，有删改) 1.“雨”在文章中多次出现，有什么作用？请从内容和结构两个方面简要分析。(4 分)从内容上看，“雨”作为线索贯串全文，推动了情节的发展， 烘托了人物的情感。易迟因雨而焦急，又因雨中的温情而快乐，雨成了他情感变化的催化剂。(2 分)从结构上看， 雨的出现和变化也起到了照应题目和首尾呼应的作用，使得文章结构更加紧凑。(2 分) 2. 从修辞手法的角度，赏析下面句子的表达效果。(3 分) 一辆辆公交车像在田里溜达看庄稼的老大爷，好像过了几个世纪，公交车才晃晃悠悠地开过来。这句话使用了比喻和夸张的修辞手法，将公交车比作在田里溜达看庄稼的老大爷，形象地描绘了公交车行驶缓慢、不慌不忙的状态。同时，“好像过了几个世纪”运用夸张的修辞手法，突出了等待时间的漫长，表达了易迟焦急的心情。(3 分) 3. 从文章中可以看出司机大叔有怎样的精神品质？请举出一例简要说明。(3 分)文章中的司机大叔展现了乐于助人、乐观开朗的精神品质。他主动提出送易迟去石博的学校，并在易迟给钱时拒绝了他，说自己是顺路，这体现了他的乐于助人。他与女儿的通话则表现了他对生活的热爱和乐观态度。(3 分) 4. 本文题目《雨总会停的》和课文题目《驿路梨花》有什么共同特点？这对你的写作有什么启示？(4 分) 示例：都运用了象征手法。(1 分)《雨总会停的》中的“雨” 象征着生活中的困难和挫折，而“停”则象征着希望和乐观。(1 分)《驿路梨花》中的“梨花”象征着纯洁美好的心灵和无私奉献的精神。(1 分)这对我的写作启示是： 在写作中可以尝试运用象征手法，通过具体的事物或现象来寓意更深层次的哲理或情感，使文章更加富有内涵和感染力。(1 分)(言之有理即可) 素养进阶二、 为了明确中华传统美德对于现代人的价值，小冀找到了下面文章，请你和小冀一起阅读文章，回答问题。中华传统美德的时代价值肖群忠①中华传统美德，是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产，是中华民族千百年来处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶，在加强社会主义道德建设的今天，仍然具有重要的时代价值。②传统美德中最重视一个“忠”字。传统意义上的“忠”，虽然有忠于君主的糟粕成分，但更多的是对祖国的忠诚。屈原自投汨罗江，张骞出使西域，戚继光抗倭，林则徐销烟……这些先贤的事迹之所以被人们世代传颂，就在于这种“忠”实际上促进了国家、民族的发展。孙中山先生曾说：“我们现在说到忠于君，固然是不可为；说忠于国是可不可呢？忠于事又是可不可呢？我们做一件 事，总要始终不渝，做到成功，如果做不成功，就是把生命去牺牲，亦所不惜，这便是忠。”今天弘扬“忠”，就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群，又要忠于职守，尽心竭力做好每一件事。这种于国于事的担当意识，是实现民族复兴的强大动力。③传统美德对促进人际和谐有积极作用。传统美德以仁爱为本，《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼①”，都体现了这种仁爱美德。“仁者爱人”，一个有仁爱之心的 人，就必然为爱所驱使，为所爱的人奉献，关心他，爱护 他。因此，这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。近年来，一些人过分追求个人私利， 导致了人际关系的冷漠与紧张，影响了社会的和谐与稳定。倡导仁爱，可以唤醒人们的道德良知， 提升奉献意识，使人与人相互为善，彼此之间充满友爱。因此，充分汲取传统道德中的仁爱美德， 既是净化社会风气的需要，也是实现社会和谐的需要。④就个人而言，传统美德有助于为安身立命提供精神营养。读《陋室铭》可以知道，唐朝诗人刘禹锡，虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度，就是因为他在仕途失意、不能“兼善天下”时，便以“穷则独善其身”作为立身行事的准则，从而获得了“惟吾德馨”的精神回报和巨大的自我满足感。可见，中华传统美德，会为我们提供丰富的精神营养，进而转化成一种强大的精神力量。⑤总之，今天的社会主义道德建设不是无源之水、无本之木，而是根植于民族文化的沃土， 是对传统美德的继承与升华。我们只有继承中华传统美德，赋予它新的时代内涵，才能促进社会道德体系的建设，将中华优秀传统美德发扬光大。 (有删改) ①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：出自《孟子• 梁惠王上》。意思是尊敬自己的老人，并由此推及到尊敬其他的 老人；爱护自己的孩子，并由此推及到爱护别人的孩子。5. 结合文章内容，说说中华传统美德对于我们当今时代的价值体现在哪些方面。(3 分)传统美德所重视的“忠”，是于国于事的担当意识，是实现民族复兴的强大动力。充分汲取传统道德中的仁爱美德， 既是净化社会风气的需要，也是实现社会和谐的需要。中华传统美德，会为我们提供丰富的精神营养，进而转化成一种强大的精神力量。(3 分) 6. 讲道理的文章，往往会引用别人的言论来增强文章的说服力。请你参照示例，从文中再找一处，分析其作用。(3 分) 示例：第② 段引用孙中山先生的话“我们现在说到忠于君，固然是不可为；说忠于国是可不可呢？忠于事又是可不可呢？我们做一件事，总要始终不渝，做到成功，如果做不成功，就是把生命去牺牲，亦所不惜，这便是忠”，证明了我们弘扬“忠”，就是要忠于职守，尽心竭力做好每一件事。示例：第③段引用《论语》中的“己所不欲，勿施于人”(或“《孟子》中的‘老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼’”)，表明传统美德以仁爱为本。有仁爱之心的人， 就必然为爱所驱使，为所爱的人奉献，关心他，爱护他。从而有力论证“仁爱”是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的美德的观点。(3 分，言之有理即可) 7. 文章第④段用刘禹锡虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度，获得精神回报和自我满足感的例子，表明中华传统美德会为我们提供丰富的精神营养，进而转化成一种强大的精神力量。请试着从下面选项中任选一项作为例子，仿照第④段写一段话，16 0 字左右。(4 分) (1)邓稼先(《邓稼先》) (2)闻一多(《说和做—记闻一多先生言行片段》) (3)木兰(《木兰诗》) 选 _________________ (填序号)：就个人而言，传统美德有助于为安身立命提供精神营养。 ___________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________可见，中华传统美德，会为我们提供丰富的精神营养，进而转化成一种强大的精神力量。示例：(1) (1 分)读《邓稼先》可以知道，我国核物理学家邓稼先，即使在各方面都极端恶劣的环境下，依然全身心地投入国家的核武器研制事业中，就是因为他知道， 这项事业的成功与否关系到祖国能否强大，民族能否崛起。强烈的爱国心给了他强大的毅力，使他能够排除万难，最终获得成功。(3 分)