福建省福州市五年级语文下学期期中考试真题重组卷-2024-2025学年（统编版）-A4

这是一份福建省福州市五年级语文下学期期中考试真题重组卷-2024-2025学年（统编版）-A4，共23页。
A．“问题的提出”其实就是写出研究的目的。
B．我们要把搜集到的资料分门别类整理出来。
C．在研究报告中，要写清楚研究采用的方法。
D．“研究的结论”就是对资料进行汇编成册。
2．（2024春•福清市期中）下列各组词语中，所有读音都正确的一项是（ ）
A．踌躇（chóu chú） 马褂（mǎ guà） 迸裂（bèng liè） 翎毛（líng má）
B．手镯（shǒu zhuó） 顽劣（wán luè） 霹雳（pī lì） 龇牙（zī yá）
C．匪徒（huǐ tú） 垫着（diàn zhā） 山涧（shān jiàn） 踉跄（liàng qiàng）
D．篝火（gōu huǒ） 黯然（àng lán） 嫣红（yān hóng） 咆哮（pá xiā）
3．（2024春•闽侯县期中）有感情地朗读课文《军神》，读出人物说话的语气。下列说法错误的一项是（ ）
A．“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑。”（要读出刘伯承说这句话时平和、坚定的语气。）
B．“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（要读出沃克医生赞叹、敬佩的语气。）
C．“你是军人。”“只有军人才能这样从容镇定。”（要读出沃克医生说话时冷淡的语气。）
D．沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（要读出惊讶的语气。）
4．（2024春•闽侯县期中）下列说法错误的是（ ）
A．我们可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径搜集资料。
B．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字之一。
C．想要通过网络搜索体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，只要搜索关键词“汉字”即可。
D．小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一后得到推行，成为我国最早的统一的文字。
5．（2024春•闽侯县期中）下列是汉字字体“车”的演变，下列说法正确的是（ ）
A．第①个是金文B．第②个是隶书
C．第④个是小篆D．第⑤个是楷书
6．（2024春•闽侯县期中）下列句子在表达手法上与其他三项不同的是（ ）
A．蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球不动了。
B．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。
C．对比之下，我感到那些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
D．河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪。
7．（2024春•仓山区期中）将歇后语填入下面的句子中，最合适的是哪一项？（ ）
福州的三坊七巷如今可是______，全国各地来参观的游客络绎不绝。
A．外甥打灯笼——照旧（舅）
B．四月的冰河——开动（冻）了
C．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
D．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
8．（2024春•仓山区期中）下面这句话，插入语段中哪一个位置最恰当？（ ）
他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端。
①他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。②只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。③蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。④放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。⑤他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间
9．（2024春•仓山区期中）下面句子中加点成语运用不恰当的是哪一项？（ ）
A．为了生活，许多人选择离乡背井，远离亲人，到大城市奔波。
B．儿子考上了理想的大学，收到通知书那天，王老师喜不自胜。
C．闻名中外的万里长城古色古香，吸引了大批外国游客来游玩。
D．我们看着国旗冉冉升起，不禁肃然起敬，为身为中国人而自豪。
10．（2024春•仓山区期中）下列古诗不是描写儿童生活的是哪一项？（ ）
A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
B．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
C．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
D．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
11．（2024春•仓山区期中）根据所学判断下列说法有误的是哪一项？（ ）
A．诗句“短笛无腔信口吹”中“信口”的意思是随口。
B．李东阅读《西游记》时很喜欢读回目，只要看一下某一回的标题，就可以猜出它主要讲了什么故事。
C．在阅读《红楼趣》时遇到“剪子股儿、篡子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了，不用反复琢磨。
D．《清贫》一课在描写人物时，重点写了刘伯承的动作、语言、神态和情绪的变化，因此这课的主要人物是刘伯承。
12．（2024春•仓山区期中）下列选项中，加点字读音完全相同的是哪一项？（ ）
A．湖泊 血泊B．供认 提供
C．恐吓 吓唬D．绰起 绰号
13．（2024春•闽侯县期中）小温和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《武松打虎》。小温发现《武松打虎》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全。《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是（ ）
A．猴王除九幽，四海拱伏
B．悟空斗天神，大显神通
C．悟空调蕉扇，足智多谋
D．行者收八戒，料事如神
14．（2024春•福清市期中）下列说法，不对的一项是（ ）
A．“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。”这里描写的自然是孙悟空了。
B．“身长八尺，豹头环眼，燕颔烧须，声若巨雷。”写出了《三国演义》中鲁肃的勇武鲁莽，耿直豪爽。
C．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤髦，飘飘然有神仙之概”。这是诸葛亮的风采。
D．“他身材魁梧，披一身绿袍金甲，面如重枣，目似朗星，唇若涂脂，眉如新月，长髯飘飘，手持青龙偃月刀，气宇轩昂，威风凛凛。”这是英勇无双关羽的形象。
二．填空题（共7小题）
1．（2024春•福清市期中）看拼音根据语境写词语。
天还没大亮，一位cí xiáng 的老人就在健身器材duàn liàn 起来，尽管手脚有些chàn dǒu ，但动作却是那样的shú liàn ，也许年轻时他是个专业运动员吧。我有些yí huò ，但更多的是对他yóu zhōng 的敬佩。
2．（2024春•闽侯县期中）根据情境，读拼音填空。
ㅤㅤ周末，我sī zì 跑到奶奶的菜园子里chú cǎ ，奶奶见了说我nián líng 小，只会xiā nà ，我拍了拍xiōng táng ，说：“奶奶，我长大了，我行！”
3．（2024春•仓山区期中）看拼音写词语。
4．（2024春•闽侯县期中）根据课外阅读填空。
《西游记》中除了师徒四人，你还读到哪些人物，结合人物的特点或故事，写出两个，如：性情暴烈的牛魔王。① ；② 。
5．（2024春•福清市期中）回顾所学内容，按要求填空。
（1）有此古诗的内容侧重于描写边塞情况或战士的生活，比如（诗人） 的诗作《 》中的诗句“ ， 。”
（2）有此古诗的内容侧重于写儿童生活，比如（诗人） 的诗作《 》中的诗句“ ， 。”
（3）有此古诗的内容侧重于描写朋友分别之情，比如本册书中（诗人） 的诗作《 》中的诗句“ ， 。”
6．（2024春•闽侯县期中）根据语境填空。
（1）《四时田园杂兴（其二十五）》中展现初夏农忙时农家男女各自挑起家庭重担的诗句是“ ， 。”
（2）《鸟鸣涧》中“ ， 。”这一诗句采用了以动衬静的手法衬托出山里的宁静。
（3）《游子吟》中通过对慈母为游子赶制出门衣物的动作和神态的刻画，表现母子之间骨肉情深的诗句是“ ， 。”
7．（2024春•仓山区期中）语言积累。
（1） ，村庄儿女各当家。（《四时田园杂兴（其三十一））
（2）诗以寄情：李白的“ ，唯见长江天际流”是送别朋友时的不舍；陆游的“ ，南望王师又一年”是对失地未收复的失望；孟郊的“临行密密缝， ”是深挚的母爱；王昌龄的“ ，不破楼兰终不还”是将士誓死杀敌的壮志豪情；王之涣的“羌笛何须怨杨柳， ”是戍边战士的怀乡柔情。
三．判断题（共1小题）
1．（2024春•福清市期中）判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）在汉字中，有许多形声字是从象形字中演变来的。
（2）阅读中国古典名著时，遇到一些较难理解的语句，必须逐字推敲，直至完全理解。

（3）《红楼春趣》一文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里贴春联的故事。
（4）《景阳冈》一文说的是豹子头武松在景阳冈上打虎的故事。
（5）从人物神态、动作的变化中，往往能感受出人物内心的变化。
四．古诗词赏析（共1小题）
1．（2024春•福清市期中）阅读古诗，完成练习
溪居即事
【唐】崔道融
篱外谁家不系船，
春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，
急向柴门去却关。
（1）如果说“急”字，反映的是3、4两句描绘的情景，那下列哪个字反映的是1、2两句描绘的情景
A.慢
B.快
C.闹
D.烦
（2）下列哪项事物不在诗中描绘的画面里
A.船
B.小童
C.客
D.柴门
（3）作者的《溪居即事》是一幅水乡春景图，请你各用5个字，概括1、2两句与3、4两句所描绘的画面。

（4）你觉得这是一个怎样的小童呢？结合诗句意思说说你的看法与理由。

五．现代文阅读（共3小题）
1．（2024春•福清市期中）阅读相关材料，完成练习
【材料一】
西游记梗概
在远古时代，东方傲来国的花果山上，有一块仙石吸收日月精华。最终从仙石里蹦出一个石猴。石猴与群猴们一起饮餐，嬉戏玩耍，在水帘洞中自立为王。后来，拜师菩提祖师为师，菩提祖师很看重石猴，赐他名为孙悟空，还教他习得七十二变和筋斗云。可是孙悟空乱在师兄面前展示师父教他的本领，被菩提祖师就把他赶回花果山。
回到花果山后，他先去龙宫，讨得定海神针——如意金箍棒。接着他又大闹地府，涂改生命簿。玉帝听闻大发雷霆，发兵征讨，却被孙悟空打的落花流水，太上老君的炼丹炉也困不住他，天宫被他搅得天翻地覆。最后，玉帝只得得借助佛祖，将孙悟空压在五行山下，等候取经圣人，一同去西天取经。
五百年后，孙悟空被唐僧点化为徒，师徒二人西行。于鹰愁涧收伏白龙马，高老庄活捉猪八戒，流沙河降伏沙悟净。师徒四人跋山涉水，西天求经。
漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。
就这样，师徒四人斩妖除魔，经历九九八十一难，终于修成正果，取得真经。
【材料二】
三打白骨精（节选）
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”
行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
——吴承恩《西游记》
（1）根据《西游记》的故事梗概，用小标题把故事结构填写完整。
（2）下列相关叙述，错误的一项
A.花果山点化孙悟空
B.鹰愁涧收伏白龙马
C.高老庄活捉猪八戒
D.流沙河降伏沙悟净
（3）传授孙悟空一身本领的师傅是谁？
A.观音
B.如来
C.菩提
D.唐僧
（4）选文（材料二）是《三打白骨精》中的第几打？
A.一
B.二
C.三
D.都不是
（5）《三打白骨精》这个故事应属于梗概中第几段的内容？除了这个故事，请你再写三个师徒四人在漫漫取经路上，降妖除魔的故事（写出故事名称）。

（6）从文中画线的三处句子，可能看出三人怎样的性格特点？

2．（2024春•福清市期中）阅读短文，完成练习。
题目：_____
申志远
一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。
从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。
军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。军号的主人叫阿贵，每天号不离手。阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。
阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。
有一天，阿贵说：“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……”
陆青回答：“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”
湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。
以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。
松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……
暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。
前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。
一脚下去，陆青感觉自己飞了起来，而后整个身子迅速地沉下去，仿佛大地里伸出一只手在拽他，他挣扎着，越挣扎陷得越深。陆青试图扔掉身上的背包，可是根本摘不下来，就这样，他一点一点被绿色的泥浆包围。时间似乎静止了，他听到了自己的心跳声……
陆青半个身子没在沼泽里，他脑子是清醒的，用尽最后的力量，他吹响了军号，号声嘹亮，号声呜咽……
吹号加速了陆青的下沉，很快，淤泥没了他的脖子，陆青想，战友们呢，能听到号声吗？一瞬间，他的眼睛模糊了，他清晰地看到了阿贵，张开双臂从红色的湘江走来，他睁不开眼睛了，但是他觉得自己的脚踏在一块石头上，他用左臂，高高地举起军号，他要让战友们看到军号……
红军队伍走到这里，正是晚霞满天的时候。一望无垠的草地上，只见陆青的手在高高地擎起，军号紧握在他的手里，像个路标，红绸子在风中飘舞……
政委和红军战士们向着军号敬了军礼，绕过这片死沼，向远方，向红霞灿烂的地方走去……
——2018年第4期《北方文学》，有删改
（1）根据“褴褛”字形，结合全文，它的意思理解正确的一项应该是
A.衣服整齐
B.衣服华丽
C.衣服破烂
D.与衣无关
（2）本文故事主要发生在什么地方？正确的一项是
A.茨坪
B.草地
C.湘江
D.雪山
（3）下列哪一项作为本文的题目最好？
A.阿贵
B.陆青
C.军号
D.松潘草原
（4）文中两次提到“号声呜咽，号声嘹亮”，结合文本说说两次号声，各是要给其他红军战士传递怎样的信息？

（5）有人说本文3﹣7自然段写的内容与本文无关，应该去掉。你同意这种看法吗？说说你的理由。

（6）请你摘录一句最能体现主人公精神的句子。并说说你体会到了他怎样的高尚情操。

3．（2024春•闽侯县期中）阅读短文《骆驼图书馆》，完成问题。
骆驼图书馆
ㅤㅤ撒哈拉是一个男孩，只是他并不知道，自己与世界上最大的沙漠同名，自然，他更不知道自己就踩在撒哈拉沙漠①的中央。
ㅤㅤ每当太阳映过沙丘，他都会飞奔向最远的沙凹处，希望看到那两头熟悉的骆驼，可惜，快一年了，这一幕始终没出现。
ㅤㅤ虽然如此，撒哈拉却并未放弃，他会一整天都守候在那块稍微平坦的地方，翻开一本破旧的书，一字一字地反复阅读。他清澈的眼眸里闪烁着光芒，书中的每一个字，每一句话都仿佛在他眼前跳跃，尽管在过去的岁月里，他已经翻阅过无数遍。
ㅤㅤ部落里的长者从来没有批评过撒哈拉，即便最严厉的父亲也从未阻碍撒哈拉的举动，因为他们和撒哈拉一样，也很怀念曾经的那两头骆驼，而那两头骆驼的主人便是奥利奇——骆驼图书馆的创始人。
ㅤㅤ那两头骆驼各驮着两袋重重的书，每周总会在星期二一大早准时出现在那个叫塔里的沙丘下，等待周边部落的少年前来借阅图书，奥利奇是一个神一般的人，至少在孩子们心中是这样，他要大家尽量坐在原地看书，看完之后便可以直接归还，没有人反对，大家都不希望图书因为离开骆驼图书馆而流离失所。
ㅤㅤ可是，因为撒哈拉对书的太热爱了，有一次，在黑暗已经笼罩大漠，奥利奇赶着骆驼要离开时，撒哈拉递上没有读完的书，站立了一会，小声地说：“我，我能借这本书吗？我，我保证下周这个时候，一定把书放回骆驼图书馆。”
ㅤㅤ奥利奇犹豫了许久，但最终他还是从骆驼背上抽出那本刚收进袋子的书交到撒哈拉手里，还用力地拍了拍撒哈拉的肩，意味深长地说：“你要知道，骆驼图书馆是撒哈拉部族的希望，很多和你一样的孩子都希望能读书，能通过书本了解世界，走出文化的荒漠。”
ㅤㅤ所以，撒哈拉从未忘记保护好手中的书，尽管这本书连封面都没有，但他却视若珍宝，骆驼图书馆有一句口号：撒哈拉沙漠并不可怕，可怕的是这片沙漠是文化的荒漠。
ㅤㅤ然而，世间有许多事都事与愿违，就在撒哈拉借走书的第三天，全部落的人突然搬迁了，撒哈拉抱着书不肯离开，但父亲粗壮的手却没能让他如愿。
ㅤㅤ当一位旅客把撒哈拉与骆驼图书馆的故事登在报纸上后，瞬间让全世界震惊，越来越多的媒体报道撒哈拉的故事，并且还专门组队运送了上千册图书，再配上数十头骆驼，一个个新的骆驼图书馆如喷薄而出的朝阳，瞬间洒遍了撒哈拉沙漠的每一个角落……
ㅤㅤ多年后，撒哈拉成为骆驼图书馆的管理员，每当有人过来借阅图书，他都会虔诚地说一句话，不要让撒哈拉永远是文化的荒漠。
ㅤㅤ注释：①撒哈拉沙漠：是世界上除南极洲之外最大的荒漠，位于非洲北部，气候条件极其恶劣，是地球上最不适合生物生长的地方之一。
（作者谢素军，选用时有删改）
（1）根据意思，从文中找出合适的词语。
①形容没有安身的地方，四处漂泊。
②形容十分珍爱，将其当成无价之宝。
（2）单项选择
①世界上最大的沙漠称为
A.撒哈拉沙漠
B.骆驼沙漠
C.塔里沙漠
D.奥利奇沙漠
②撒哈拉抱着书不肯离开的原因是
A.他不想离开这个长期居住地。
B.他希望骑着骆驼离开这里。
C.他想要把书还给骆驼图书馆。
D.他很喜欢在骆驼图书馆看书。
③下列关于撒哈拉说“不要让撒哈拉永远是文化的荒漠。”理解正确的是
A.撒哈拉沙漠变成了繁华的大都市。
B.小男孩撒哈拉长大后成为了有文化的人。
C.撒哈拉沙漠，气候恶劣，土地贫瘠，但不能永远是一个没有文化的地方。
D.撒哈拉沙漠，气候恶劣，土地贫瘠，所以一直是接受到的文化有限的地方。
（3）创始人奥利奇的骆驼图书馆是什么样，请结合原文内容简要描述一下。

（4）根据要求填空。
六．习作（共1小题）
1．（2024春•福清市期中）作文。
要求：读完《西游记》，这本书里精彩的故事情节，一定会让你有所触动；这本书里生动的人物形象，一定会让给你留下深刻的印象；读完这本书，甚至会让你深受启发……
请你选择《西游记》这本书，或是其中的一个故事，写一篇读后感。题目自取。
参考答案与试题解析
一．选择题（共14小题）
1．【答案】D
【解答】A.“问题的提出”是指在研究报告中明确指出研究的背景、目的和所要解决的问题，相当于研究的引言部分。
B.“搜集到的资料分门别类整理”指的是将收集到的数据和信息按照一定的标准或类别进行归类和排列，以便于后续的分析和使用。
C.“研究采用的方法”是指在研究报告中需要详细说明研究者采用的实证研究、文献研究或其他方法论，以及具体的研究手段和过程。
D.“研究的结论”是对研究结果的总结和归纳，通常会在此部分呈现研究发现和得出的规律性结论，并不一定只是对资料的汇编成册，而是需要进行深入的分析和讨论。
根据上述解释，选项D表述有误。“研究的结论”不仅仅是对资料的汇编成册，更重要的是对研究成果的总结和提炼。
故选：D。
2．【答案】A
【解答】A.正确。
B.有误，“顽劣”的“劣”应读“liè”。
C.有误，“匪徒”的“匪”应读“fěi”。“垫着”的“着”应读“zhe”，表示状态的持续。读“zhā”时意思是下棋时下一子或走一步。
D.有误，“黯然”的“黯”应读“àn”；“然”应读“rán”。
故选：A。
3．【答案】C
【解答】A、B、D正确。
C.有误，读句子，联系文章内容，从“你是军人”可知沃克医生被刘伯承坚韧的意志力惊讶到了。
故选C。
4．【答案】C
【解答】A、B、D说法正确。
C.有误，想要通过网络搜索体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，检索关键词要更具体准确，只检索“汉字”不行，此项说法错误。
故选：C。
5．【答案】D
【解答】①是甲骨文，②是金文，③是小篆，④是隶书，⑤是楷书。
故选：D。
6．【答案】A
【解答】A没有运用对比手法；
B运用对比手法，将“破旧的篷”与“绍兴的景致的乌篷船”做对比；
C运用对比手法，将“广阔世界的大月亮”与“那心爱的小月亮”做对比；
D运用对比手法，将“河对岸的草原上万籁无声”与“河这边一片骚动和聒噪”做对比。
故选：A。
7．【答案】D
【解答】A.外甥打灯笼——照旧（舅），意思是和原来一样，没什么变化。
B.四月的冰河——开动（冻）了，比喻事件开始或机器开动了。
C.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先，将一些话说在事情之前。
D.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外，指在外界的名声很大。
结合语境选D合适。
故选：D。
8．【答案】C
【解答】“他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端”这句话是写弟弟捉住蜻蜓后怎么做的，故放在③④之间。
故选：C。
9．【答案】C
【解答】A.离乡背井：离开家乡到外地谋生。与语境相符。
B.喜不自胜：高兴得不能控制自己。与语境相符。
C.古色古香：形容器物、陈设、艺术作品等具有古雅的色彩和风格。与语境不相符。
D.肃然起敬：形容产生恭敬严肃的态度。与语境相符。
故选：C。
10．【答案】C
【解答】A.出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴•其三十一》。这句诗描写了儿童模仿大人的农耕生活，表现了儿童的天真可爱。
B.出自宋代诗人杨万里的《稚子弄冰》。这首诗描绘了儿童玩冰的场景，表现了儿童的无忧无虑和冬天的趣味。
C.出自唐代诗人杜牧的《清明》。这首诗描写了清明时节的哀愁气氛，以及旅途中的孤独和思乡之情。牧童指向杏花村的方向回答了行人的询问，但并不是直接描写儿童的生活。
D.出自清代诗人高鼎的《村居》。这首诗描绘了春天里儿童放学后放风筝的欢乐场景，表现了儿童的快乐和春天的美好。
因此，不是描写儿童生活的是C项。
故选：C。
11．【答案】D
【解答】A、B、C正确。
D.有误，《清贫》一课在描写人物时，重点写了方志敏的动作、语言、神态和情绪的变化，因此这课的主要人物是方志敏。
故选：D。
12．【答案】A
【解答】A.相同。泊：读“bó”时意思有停船靠岸；停留；暂住；恬静。读“pō”时意思为湖泽。根据字义应分别读：pō、pō。
B.不同。供：读“gòng”时意思有陈设；摆放；在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。读“gōng”时意思有供给；供应；提供某种东西让人使用。根据字义应分别读：gòng、gōng。
C.不同。吓：读“xià”时意思为害怕；使害怕。读“hè”时意思为叹词。表示不满；表示赞叹；要挟；威胁。根据字义应分别读：hè、xià。
D.不同。绰：读“chuò”时意思有宽松；宽裕；姿态柔美；[绰号]外号。读“chā”时意思为抓；拿。根据字义应分别读：chā、chuò。
故选：A。
13．【答案】B
【解答】结合《武松打虎》的宣传语“武松打猛虎，智勇双全”可知，宣传语概括了故事的主要内容，突出了人物的特点。结合《闹天宫》故事的内容可知，《闹天宫》写了孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，因为王母娘娘没请他去参加蟠桃宴为此便毁了王母娘娘的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后孙悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事，还练成一双火眼金睛，还在天宫大打出手。因此宣传语应该是悟空斗天神，大显神通。
故选：B。
14．【答案】B
【解答】A、C、D正确。
B.有误，“身长八尺，豹头环眼，燕颔烧须，声若巨雷。”写出了《三国演义》中张飞的勇武鲁莽，耿直豪爽。
故选：B。
二．填空题（共7小题）
1．【答案】慈祥 锻炼 颤抖 熟练 疑惑 由衷
【解答】故答案为：
慈祥 锻炼 颤抖 熟练 疑惑 由衷
2．【答案】私自 锄草 年龄 瞎闹 胸膛
【解答】故答案为：
私自 锄草 年龄 瞎闹 胸膛
3．【答案】瞎闹 慈祥 尊重 胸膛
承认 预计 锻炼 崭新
【解答】故答案为：
瞎闹 慈祥 尊重 胸膛
承认 预计 锻炼 崭新
4．【答案】①狡猾多变的白骨精；
②力大无穷的红孩儿。
【解答】《西游记》是中国古代一部脍炙人口的神魔小说，由吴承恩创作。小说以唐僧师徒四人取经的故事为主线，穿插了许多其他的人物和故事。
在《西游记》中，除了主要的师徒四人外，还有很多其他有趣的人物。例如：
①狡猾多变的白骨精：这个角色以变化多端和狡猾著称，她多次企图诱骗唐僧师徒，以便吞食他们的肉身，达到长生不老的目的。白骨精的故事展现了她的诡计多端和阴险狡诈。
②力大无穷的红孩儿：他是火焰山的妖怪，原本是牛魔王和铁扇公主的儿子，有着高超的武艺和强大的火焰能力，曾将孙悟空置于死地。最终被观音菩萨收服，成为她的徒弟。
故答案为：
①狡猾多变的白骨精；
②力大无穷的红孩儿。
5．【答案】（1）王之涣 登鹳雀楼 黄河远上白云间 一片孤城万仞山；
（2）杨万里 宿新市徐公店 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻；
（3）王维 送元二使安西 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人。
【解答】回顾所学内容，按要求填空即可。示例：
（1）王之涣的诗作《登鹳雀楼》中的诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”这首诗通过描绘黄河远上、孤城耸立的壮丽景象，表达了诗人对边疆守卫者的赞美和对国家河山的热爱之情。
（2）杨万里的诗作《宿新市徐公店》中的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这首诗生动地描写了儿童在春天的田野里追逐蝴蝶的欢乐场景，富有浓厚的生活情趣。
（3）王维的诗作《送元二使安西》中的诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这首诗表达了诗人与友人离别时的深厚情谊和依依不舍之情，以及对未知旅途的关切与祝福。
故答案为：
（1）王之涣 登鹳雀楼 黄河远上白云间 一片孤城万仞山；
（2）杨万里 宿新市徐公店 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻；
（3）王维 送元二使安西 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人。
6．【答案】（1）昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家；
（2）月出惊山鸟 时鸣春涧中；
（3）临行密密缝 意恐迟迟归。
【解答】（1）出自范成大《四时田园杂兴（其三十一）》，全诗为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（2）出自唐代王维的《鸟鸣涧》，全诗为：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（3）出自唐代孟郊的《游子吟》，全诗为：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
故答案为：
（1）昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家；
（2）月出惊山鸟 时鸣春涧中；
（3）临行密密缝 意恐迟迟归。
7．【答案】（1）昼出耘田夜绩麻；
（2）孤帆远影碧空尽 遗民泪尽胡尘里 意恐迟迟归 黄沙百战穿金甲 春风不度玉门关。
【解答】（1）出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》。
（2）分别出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，唐代孟郊的《游子吟》，唐代王昌龄的《从军行》，唐代王之涣的《凉州词》。
故答案为：
（1）昼出耘田夜绩麻；
（2）孤帆远影碧空尽 遗民泪尽胡尘里 意恐迟迟归 黄沙百战穿金甲 春风不度玉门关。
三．判断题（共1小题）
1．【答案】√，×，×，×，√
【解答】（1）正确。
（2）错误。阅读中国古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用逐字推敲，可结合上下文大体理解，这样可提高阅读的速度。
（3）错误。《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。
（4）错误。《景阳冈》一文说的是行者武松在景阳冈上打虎的故事。
（5）正确。
故答案为：
（1）√；
（2）×；
（3）×；
（4）×；
（5）√。
四．古诗词赏析（共1小题）
1．【答案】（1）A；
（2）C；
（3）春风送船图、小童急开门；
（4）我觉得这是一个热情淳朴、天真可爱的小童。
【解答】（1）考查诗歌词句理解。篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾：篱笆外面不知是谁家没有系好船只，小船被春风吹动，一直漂进钓鱼湾。句中一只小船被春风吹动，悠悠晃晃地漂进钓鱼湾，烘托出溪居生活的恬静平和、生意盎然。故“慢”字反映的是1、2两句描绘的情景。故选A。
（2）考查诗歌词句理解。由“篱外谁家不系船”可知，诗中的事物有船。“小童疑是有村客，急向柴门去却关”可知，诗中的事物有小童和柴门，“疑是有村客”指怀疑有客人来，并非没有交代是否有人来。故选C。
（3）考查诗歌词句理解。篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾：篱笆外面不知是谁家没有系好船只，小船被春风吹动，一直漂进钓鱼湾。诗人看见一只小船随着上涨的春水，顺着风势，悠悠荡荡飘进钓鱼湾来。故可取名为“春风送船图”。小童疑是有村客，急向柴门去却关：玩耍的小童看到有船进湾来了，以为有客人来，急忙跑去打开柴门。此句写小童快跑回家，急忙打开柴扉迎接客人的情景，故可取名为“小童急开门”。
（4）考查诗歌词句理解、形象分析。小童疑是有村客，急向柴门去却关：玩耍的小童看到有船进湾来了，以为有客人来，急忙跑去打开柴门。此句写小童快跑回家，急忙打开柴扉迎接客人的情景，“疑”“急”二字，惟妙惟肖地刻画出儿童好奇、兴奋的心理，充满着浓郁的乡村生活气息，描绘出一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童形象。
故答案为：
（1）A；
（2）C；
（3）春风送船图、小童急开门；
（4）我觉得这是一个热情淳朴、天真可爱的小童。
五．现代文阅读（共3小题）
1．【答案】（1）祖师赐名 大闹地府 发兵征讨 等候圣人 历尽磨难。
（2）A；
（3）C；
（4）C；
（5）第四段《车迟国斗法》《黄风怪阻》《乌鸡国救主》。
（6）孙悟空：聪明机智、忠心耿耿；猪八戒：爱搬弄是非；唐僧：忠奸不辨、偏信偏听。
【解答】（1）考查内容的理解和概括。第一空：结合“后来，拜师菩提祖师为师，菩提祖师很看重石猴，赐他名为孙悟空”可以概括为：祖师赐名；第二空：结合“接着他又大闹地府，涂改生命簿”可以概括为：大闹地府；第三空：结合“玉帝听闻大发雷霆，发兵征讨，却被孙悟空打的落花流水，太上老君的炼丹炉也困不住他，天宫被他搅得天翻地覆。”可知答案为：发兵征讨；第四空：结合“玉帝只得得借助佛祖，将孙悟空压在五行山下，等候取经圣人，一同去西天取经”可知答案为：等候圣人；第四空：结合“师徒四人斩妖除魔，经历九九八十一难”可知答案为：历尽磨难。
（2）考查了内容理解与概括。根据“将孙悟空压在五行山下，等候取经圣人，一同去西天取经。五百年后，孙悟空被唐僧点化为徒，师徒二人西行。于鹰愁涧收伏白龙马，高老庄活捉猪八戒，流沙河降伏沙悟净。师徒四人跋山涉水，西天求经。”可知，是在五行山下点化的孙悟空，故A项说法错误。
（3）考查了内容理解与概括。根据“拜师菩提祖师为师，菩提祖师很看重石猴，赐他名为孙悟空，还教他习得七十二变和筋斗云。”可知，教授孙悟空本领的是菩提祖师。
（4）考查了内容理解与概括。《三打白骨精》这个故事总共有三打，分别是白骨精化身的小女儿为一打，化身为小女儿的母亲为二打，化身为小女儿的父亲为三打，根据“白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。”可知，选文为第三打。
（5）考查了开放探究。根据“漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。”《三打白骨精》为妖魔鬼怪，所以《三打白骨精》这个故事应属于梗概中第四段的内容。三个师徒四人在漫漫取经路上，降妖除魔的故事分别是：《车迟国斗法》《黄风怪阻》《乌鸡国救主》。
（6）考查了句子理解与概括及形象分析。从“悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：‘这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。’”可以看出孙悟空的聪明机智与忠心耿耿，因为前两次的误会，怕唐僧又不信任他。从“怎禁那八戒旁边唆嘴道：‘师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！’”可以看出猪八戒爱搬弄是非，从“唐僧道：‘猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！’”可以看出唐僧忠奸不辨，而且偏信偏听的特点。
故答案为：
（1）祖师赐名 大闹地府 发兵征讨 等候圣人 历尽磨难。
（2）A；
（3）C；
（4）C；
（5）第四段《车迟国斗法》《黄风怪阻》《乌鸡国救主》。
（6）孙悟空：聪明机智、忠心耿耿；猪八戒：爱搬弄是非；唐僧：忠奸不辨、偏信偏听。
2．【答案】（1）C；
（2）B；
（3）C；
（4）第一次军号是鼓舞战友们奋勇向前、全年突围。第二次军号提醒战友避开沼泽；
（5）不同意。3﹣7自然段写了军号的由来；叙述了两位军号员在长征途中先后牺牲的故事，表明军号代表着一种红军精神的传承，揭示了文章主旨；
（6）“军号紧握在他的手里，像个路标，红绸子在风中飘……”表现了他顽强、不怕牺牲、无私奉献的精神。
【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。“褴褛”的意思是衣服破烂。
故选：C。
（2）本题考查文章内容理解分析。结合“一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上”分析。
故选：B。
（3）本题考查文章内容理解分析。这篇小说叙述了两位军号员在长征途中先后牺牲的故事。
故选：C。
（4）本题考查文章内容理解分析。结合“血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围”分析，第一次军号是鼓舞战友们奋勇向前、全军突围。结合“陆青半个身子没在沼泽里，他脑子是清醒的，用尽最后的力量，他吹响了军号，号声呜咽，号声嘹亮”分析，第二次军号，告诉战士们这边有危险，提醒战友避开沼泽。
（5）本题考查文章内容分析。不同意。结合“军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。军号的主人叫阿贵，每天号不离手。阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了”分析，介绍了军号的由来；叙述了两位军号员在长征途中先后牺牲的故事，表明军号代表着一种红军精神的传承，揭示了文章主旨。所以不可以删去。
（6）本题考查文章内容分析。“军号紧握在他的手里，像个路标，红绸子在风中飘舞……”表现了他顽强、不怕牺牲、无私奉献的精神。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）C；
（4）第一次军号是鼓舞战友们奋勇向前、全年突围。第二次军号提醒战友避开沼泽；
（5）不同意。3﹣7自然段写了军号的由来；叙述了两位军号员在长征途中先后牺牲的故事，表明军号代表着一种红军精神的传承，揭示了文章主旨；
（6）“军号紧握在他的手里，像个路标，红绸子在风中飘……”表现了他顽强、不怕牺牲、无私奉献的精神。
3．【答案】（1）1）流离失所；
2）视若珍宝；
（2）①A；
②C；
③C；
（3）由两头骆驼各驮着两袋重重的书，每周星期二一大早准时出现在塔里的沙丘下。书只能借阅了在原地读，不能借走。
（4）撒哈拉对知识的渴望和对阅读的执着热爱；
动作 语言。
【解答】（1）考查对词语的理解。①流离失所：指无处安身，四处流浪。②视若珍宝：形容十分珍爱，将其当成无价之宝。
（2）考查内容理解与概括。①从“撒哈拉是一个男孩，只是他并不知道，自己与世界上最大的沙漠同名”可知答案。②可结合句子“撒哈拉点点头，表示会将手中这本没有封面的书视若珍宝。”来谈，体会到他不肯离开的原因是他想要遵守诺言，把书还给骆驼图书馆。③从“骆驼图书馆有一句口号——撒哈拉沙漠并不可怕，可怕的是这片沙漠没有文化。”可知答案。这句话的意思是：没有文化的传递是一件比撒哈拉沙漠还要可怕的事情。
（3）考查内容理解与概括。从“那两头骆驼各驮着两袋重重的书，每周总会在星期二一大早准时出现在那个叫塔里的沙丘下，等待周边部落的少年前来借阅图书，奥利奇是一个神一般的人，至少在孩子们心中是这样，他要大家尽量坐在原地看书，看完之后便可以直接归还，没有人反对，大家都不希望图书因为离开骆驼图书馆而流离失所。”可知答案。
（4）考查对句子的理解与赏析。通读短文可知，他清澈的眼眸里闪烁着光芒，书中的每一个字，每一句话都仿佛在他眼前跳跃，尽管在过去的岁月里，他已经翻阅过无数遍。这句话从神态方面描写人物。我感受到人物有喜欢读书，读书认真的特点。从“递上”“站立”“小声地说”可知动作和语言描写。
故答案为：
（1）1）流离失所；
2）视若珍宝；
（2）①A；
②C；
③C；
（3）由两头骆驼各驮着两袋重重的书，每周星期二一大早准时出现在塔里的沙丘下。书只能借阅了在原地读，不能借走。
（4）撒哈拉对知识的渴望和对阅读的执着热爱；
动作 语言。
六．习作（共1小题）
1．【答案】
《西游记》读后感
读了《西游记》我深有感触。尤其是曲折离奇的情节和唐僧师徒稀奇古怪的经历让我印象深刻。《西游记》是我国古代四大名著之一，作者吴承恩。主要讲述唐僧和三个徒弟千辛万苦地降妖伏魔、历经九九八十一难、最后取得真经的故事。这本书以天马行空的绮丽想象向人们展示了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻，并将这些千难万险幻化为各种灾难，一场场与妖魔鬼怪之间斗智斗力的较量，令人大开眼界、叹为观止。书中的人物形象个性鲜明，各具特色，有诚实善良、一心向佛的唐僧，聪明机警、善恶分明的孙悟空，好吃懒做、爱耍小聪明的猪八戒，踏实可靠、寡言少语的沙僧。小说情节精彩纷呈，高潮迭起。孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻户晓的经典，也是我爱不释手的故事。
唐僧师徒经历了种种磨难，但他们没有丝毫退缩。他们坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，对我触动很大。以前我虽然有当科学家的远大理想，但是不能吃苦耐劳，做事经常拖拖拉拉、半途而废，一味贪图享受。在未来的岁月里，我必须改掉做事虎头蛇尾的错误做法，发扬坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的进取精神，做好每一件事，朝着自己既定的目标一往无前地奋勇迈进！
【解答】范文：
《西游记》读后感
读了《西游记》我深有感触。尤其是曲折离奇的情节和唐僧师徒稀奇古怪的经历让我印象深刻。《西游记》是我国古代四大名著之一，作者吴承恩。主要讲述唐僧和三个徒弟千辛万苦地降妖伏魔、历经九九八十一难、最后取得真经的故事。这本书以天马行空的绮丽想象向人们展示了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻，并将这些千难万险幻化为各种灾难，一场场与妖魔鬼怪之间斗智斗力的较量，令人大开眼界、叹为观止。书中的人物形象个性鲜明，各具特色，有诚实善良、一心向佛的唐僧，聪明机警、善恶分明的孙悟空，好吃懒做、爱耍小聪明的猪八戒，踏实可靠、寡言少语的沙僧。小说情节精彩纷呈，高潮迭起。孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻户晓的经典，也是我爱不释手的故事。
xiā nà
cí xiáng
zūn zhòng
xiōng táng
chéng rèn
yù jì
duàn liàn
zhǎn xīn
文中摘抄句子
描写人物方法
体会到人物内心
他会一整天都守候在那块稍微平坦的地方，翻开一本破旧的书，一字一字地反复阅读。他清澈的眼眸里闪烁着光芒，书中的每一个字，每一句话都仿佛在他眼前跳跃，尽管在过去的岁月里，他已经翻阅过无数遍。
动作描写
神态描写
（填写）体会到
撒哈拉递上没有读完的书，站立了一会，小声地说：“我，我能借这本书吗？我，我保证下周这个时候，一定把书放回骆驼图书馆。”
描写
描写
体会到撒哈拉非常喜欢读这本书，想借回继续读，担心借不到所以说话紧张到结结巴巴，并做出了保证。