初中生物人教版（2024）八年级下册（2024）第四节 人类的起源教学ppt课件

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通过了解人类进化的原因和过程深入理解进化与适应的观点
1.阐述从猿到人的过程2.掌握科学家得出人类起源和进化的结论所依据的证据
达尔文根据人类和现代类人猿的相似之处，提出：现代类人猿和人类的共同祖先是古猿。
观察图中所示的几种现代类人猿
使用自然工具、不会制造工具
制造并使用各种简单和复杂的工具
脑容量小、没有语言能力
脑容量大、很强的思维语言文字能力
在1200多万年前，古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲，尤其是非洲的热带丛林中。它们过着以树栖为主的生活。
古猿的一支是怎样走向进化为人类的艰难旅程呢？
现代类人猿和人类的共同祖先是古猿
多数科学家认为，人类起源于东非大裂谷地区
古人类化石—— 少女露西
下到地面上生活的那部分古猿，经过自然选择一代一代地向直立行走的方向发展。前肢解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
后来的古人类能够制造和使用工具。这相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力都大大增强。
又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火。用火烧烤食物，改善了身体的营养状况，有利于脑的发育。
在自然选择作用下，大脑越来越发达，制造和使用的工具也更加复杂而精巧，并且还在群体生活中产生了语言。进一步促进了脑的发展，大脑中主管语言的区域日益完善；丰富的语言，使他们相互之间能更好地交流与合作。
1、古人类露西的化石是在非洲发现的。 2、露西生活在约300万年前。 3、其他地区没有发现300万—200万年前的古人类化石。 4、其他地区没有300万—200万年前的古人类化石。 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
1．云南元谋人作为中国人类历史的开篇被写入中国历史教科书首页，其祖先是(　　)A．大猩猩 B．古猿 C．长臂猿 D．黑猩猩
2．[2025·长沙模拟]下列关于现代类人猿与人类的区别的叙述中，不正确的是(　　)A．祖先不同 B．运动方式不同 C．制造工具的能力不同 D．脑发育程度不同
3．在东非大裂谷地区，导致部分古猿不得不下地生活的直接原因是(　　)A．躲避树上天敌 B．森林大量消失 C．扩大生活范围 D．地面食物丰富
4. (教材图片题)如图为生活在约300万年前的人类远祖——露西的化石，其特点是髋骨较宽阔，下肢骨比上肢骨粗壮。据此判断露西能(　　)A．直立行走B．制造工具C．用火D．用语言交流
解析：髋骨较宽阔，下肢骨更粗壮，有利于直立行走。
5. (思维训练·区分事实和观点)科学探究的过程中需要区分事实和观点，观点是基于事实提出的。下列属于观点的是(　　)A．在东非大裂谷，科学家发现了露西的化石B．科学家发现了距今175万年前的古人类遗物——石器C．现代类人猿和人类的共同祖先是古猿D．著名的北京猿人化石发现于北京西南部周口店的龙骨山
6. (创新题·新考法 2025·南充中考)下图是几种灵长类动物的进化历程示意图，下列分析正确的是(　　)A．图中人类是由现代类人猿进化而来的B．化石是研究灵长类动物进化的唯一证据C．图中人类和长臂猿的共同特征最多D．灵长类动物进化总趋势是由简单到复杂
解析：人类是由古猿进化而来的。化石是研究灵长类动物进化的最直接的证据。图中人类和黑猩猩的共同特征最多。
7．[2025·苏州期中]分析以下材料，并结合人类起源和发展相关知识回答问题。材料一　从距今300多万年前的“露西”的骨骼化石看，她的上肢骨比较细短，下肢骨比较粗长，而且下肢骨具有较为粗壮的股骨，构成骨盆的短骨比较宽阔，脊柱呈“S”形。材料二　科学家曾在刚果国家公园捕捉到这样一幕：一只被科学家称为“利亚”的雄性大猩猩打算蹚过一个看起来并不深的小水塘，但是它下水后只走了几步就发现水已经没到了它的腰部。
于是“利亚”返回岸上，从一棵枯树上找了一段长树枝，它拿着树枝再次走进水中，一边走一边测量前方水的深度，直到前进了9米多才返回。材料三　在“北京猿人”住过的山洞里有很厚的灰烬层，最厚处达6米，灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块，这表明“北京猿人”会使用火烧熟食物。
(1)由材料一可以推测出“露西”的运动方式是____________。(2)材料二说明大猩猩具有____________的能力。(3)材料三中“北京猿人”使用火烧烤食物，提高了____________的摄入，促进了________的发育。
(4)在东非大裂谷地区，科学家推测一部分古猿下地生活的主要原因是______________________。(5)人类和现代类人猿具有非常相似的形态结构，在人类数量急剧增加的今天，现代类人猿数量急剧减少。在现代的自然条件下现代类人猿________(填“能”或“不能”)进化为人类。