人教版（2024）七年级下册（2024）品味美好情感多媒体教学ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）品味美好情感多媒体教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，探究新知，议学问题，议学情境，议学提示，知识总结，课堂练习，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
通过感受生活中的亲情、友情和集体温暖，理解情感是人基本的精神需求，形成对积极情感的认同并主动追求。通过分析日常行为中的情绪与情感表现，掌握情感影响态度、判断和选择的道理，增强调控情绪、培养积极情感的自觉性。通过参与班级或社区公益活动，体验责任感与成就感，学会用行动传递美好情感，提升自身情感境界。
郑钦文的经历中，哪些情感支撑着她克服困难、坚持到底？
2024年8月，中国选手郑钦文在巴黎奥运会女子网球单打决赛中夺得银牌，这是中国网球历史上首枚奥运女单奖牌。她在赛后说：“我从小就想站上奥运领奖台，这一路有汗水、有伤痛，但每当想到为国争光，我就充满力量。”全场观众为她鼓掌，不仅因为成绩，更因为她永不放弃的拼搏精神。
总议题：品味情感力量，涵养成长人生子议题一：识情感之源，悟内心需求子议题二：品积极情感，促生命成长子议题三：化消极情感，炼高尚情操
子议题一：识情感之源，悟内心需求
1. 全红婵对教练的情感是如何形成的？2. 为什么说情感是人的基本精神需求？
2024年巴黎奥运会期间，中国跳水运动员全红婵在赛后接受采访时动情落泪。她说：“每次站上跳台，我都会想起家乡的妈妈和教练的叮嘱。”她从小家境普通，但教练始终鼓励她坚持训练。多年相处中，她对教练产生了如父如母般的情感依赖。这份情感支撑她在高强度训练中从未放弃。
1. 全红婵对教练的情感源于长期相处中积累的情绪体验。起初是对教练指导的敬畏与紧张，随着一次次鼓励与关怀，这种情绪逐渐转化为信任、依赖和敬爱，最终形成稳定而深刻的情感。2. 情感满足人的归属感、安全感等基本需要。全红婵在远离家乡的训练中，正是依靠与教练之间的情感联结获得心理支持，说明情感是人不可或缺的精神支柱，体现为人的基本精神需求。
情感的含义及形成1. 含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。2. 形成：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
子议题二：品积极情感，促生命成长
1. 学生们在活动中获得了哪些积极情感体验？2. 这些情感对他们的成长有何意义？
2024年9月，杭州某中学组织学生参与“守护西湖生态”志愿服务活动。学生们清理湖岸垃圾、向游客宣传环保知识。一位学生在日记中写道：“当我看到游客对我竖起大拇指时，我感到前所未有的自豪和快乐。原来帮助别人能带来这么美好的感觉。”许多学生表示，这次经历让他们更热爱自然，也更愿意参与公益活动。
1. 学生们通过服务他人和保护环境，获得了胜任感、归属感、责任感和美感等积极情感体验。2. 这些情感不仅提升了他们的社会责任意识，还增强了观察力与创造力。正如教材所说，丰富深刻的情感有助于全面观察事物、探索未知，推动生命成长，使情怀更宽广、博大。
积极情感的作用1. 情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。2. 情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。3. 情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
子议题三：化消极情感，炼高尚情操
1. 王宇经历了哪些消极情感？他是如何转化的？2. 为什么说体验消极情感未必是坏事？
2024年6月，河南某初中生王宇（真实姓名隐去）因考试失利被家长严厉批评，一度陷入自我怀疑和焦虑。但他没有沉沦，而是主动写心情日记，向心理老师求助，并加入学校朗诵社团锻炼自信。三个月后，他在市级演讲比赛中获奖。他在演讲中说：“那次失败让我痛苦，但也让我学会面对自己，把怨恨变成动力。”
1. 王宇经历了挫折感、怨恨感等消极情感。他通过写日记、寻求帮助、参与活动等方式主动调节情绪，将负面感受转化为成长动力。2. 消极情感虽带来不适，但若能正视并加以转化，就能促进自我认知与心理成熟。正如教材指出，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长，在实践中升华为高尚情操。
消极情感的转化与情感境界提升1. 消极情感会带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至影响生活质量。2. 但体验消极情感未必是坏事。接受挫折考验，学会转化消极情感，可以让我们感受生活美好，不断成长。3. 要在实践中提升情感境界：用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
【题文】道德与法治课上，老师展示了部分子女在不同年龄段对父母情感的变化：小学时，子女对父母是依恋、不舍的感情。中学时，子女对父母是敷衍、不情愿的心态。成家后，子女理解了父母的良苦用心，油然而生的是思念、牵挂和感恩。同学们对此纷纷发表了自己的看法，其中正确的是（     ）①小轩：情感的发展体现我们的生命成长②小康：情感没有情绪深刻、稳定③小孔：情感在我们的生活中发挥着重要的作用④小关：情感反映着我们对人对事的态度、观念A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【题文】下列对“微行为/观点”的“微点评”正确的是（     ）序号微行为/观点微点评①观看《新中国成立75周年》系列纪录片后，小美为祖国取得的辉煌成就而自豪通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验②小强从不抄袭作业，能独立解决数学难题积极情感体验只能获得不能创造③与情绪相比，情感更为深刻、稳定这是情感与情绪的区别④小刚认为体验负面情感只会使人一蹶不振观点不对，体验负面情感未必是坏事A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【题文】夏天的夜晚,画家丰子恺与好友聚在一起,喝茶闲谈,观赏新月,直至深夜。人散后,送走客人,丰子恺画了一幅画,来表达自己的情感体验。这幅画发表后,作家郑振铎这样评价：“虽然是疏朗的几道笔痕,我的情思却被他带到了一个诗的仙境,我的心上感到一种说不出的美感。”这说明,美好的情感（     ）①使我们身心愉悦，促进我们的精神发展②对一个人的成长发展起决定作用③可以把我们的热情和行动传递给其他人④来源于我们对生活的热爱以及美的感受A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
一、情感的特点与作用1.情感的定义与形成2.情感的多样性和分类3.情感的作用二、积极情感的培养1.获得积极情感的方式2.用行动传递美好三、消极情感的转化1.消极情感的影响2.消极情感的积极意义四、情感境界的提升1.从小事做起2.在实践中升华情操