初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）坚守公平课前预习课件ppt

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坚守公平第八课 维护公平正义环节一：感悟公平 凭借《封神》中邓玉蝉一角在影视圈初步展露头角的演员那尔那茜，涉嫌高考报名材料造假一事引发社会的广泛关注。思考：那尔那茜事件反映了社会什么现象？坚守公平第八课 维护公平正义学 习 目 标1.通过案例分析、合作探究等活动，理解公平的内涵及表现，明确公平对个人和社会的重要意义，掌握个人和社会两个层面坚守公平的具体要求与做法。2.通过集思广益，各抒己见等活动，能客观分析生活中的公平现象，提升辩证思维能力和问题解决能力培养社会责任感，主动参与维护社会公平的实践。环节二：合作探究学习任务一：（指向学习目标1） 解码公平真义 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？第一种：大儿子多分一锭多劳多得，对家庭经济贡献大体弱多病，对弱势群体的照顾第四种：三人均分平等享有继承权，避免矛盾第二种：二儿子多分一锭第三种：小儿子多分一锭权力与义务相统一，履行赡养父母的义务按贡献分配平均分配讨论：你认为什么是公平？你的分配方案体现的公平了吗？公平的内涵友情提示一①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。活动2：寻义公平党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。我国建立实施学前教育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。同时，我国充分考虑经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策，确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？活动2：寻义公平 小组讨论 结合上述内容，谈谈公平的价值。公平重要性？（价值）友情提示二1）公平是个人生存和发展的重要保障。（个人） a.公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。 b.公平能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会） a.公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。 b.公平有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。学习任务二：（指向学习目标2） 践行公平要义 2025年6月，国家禁毒办联合体育总局启动禁毒与反兴奋剂公益宣传，潘展乐等奥运冠军拍摄系列宣传片全网发布。樊振东担任禁毒形象大使，呼吁青少年拒绝毒品 "违规动作"。张雨霏等运动员借 "公平竞赛日" 发声，以榜样力量号召坚守纯洁体育，筑牢全民抵制兴奋剂与毒品的防线。活动3：践行公平 2025年4月22日，北京地铁 5 号线上，一名农民工因衣着朴素遭61岁男子辱骂 "像乞丐"。面对满车厢沉默，山东姑娘杨晓旭果断起身表示 "我愿意和他挨着坐"，并全程冷静对峙。“地铁是大家的公共资源，每个人都有公平享有的权利，凭什么用衣着划分高低？” 此事引发全网热议，人民日报评价其为“现代社会的良心坐标”。杨晓旭事后淡然表示“这是每个人该做的”，其父则坦言”山东人见不得不公平”。活动3：践行公平小组讨论结合奥运冠军抵制“兴奋剂”以及山东姑娘杨晓旭的挺身而出，谈谈日常生活中应该如何维护公平？活动3：践行公平 运动员服用兴奋剂，违背了体育竟技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。 活动4：践行公平阅读课本69页的相关链接，谈谈你的感悟。活动3：践行公平1.需要每个人努力追求公平、捍卫公平2.需要充分发挥规则的保障作用公民国家 3.公平不是绝对的，而是相对的，公平是实现是一个不断推进的过程。友情提示三友情提示三怎样维护公平？环节三：走进生活“坚守公平，从我做起”倡议书亲爱的同学们:公平是社会发展的基石，是校园和谐的保障。在学校生活中，我们应该以公平为准则，守护公平，共建美好集体。为此，我们向全校同学发出倡议：①坚守公平，我们要 ；②坚守公平，我们要 ；③坚守公平，我们要 。让我们从点滴做起，用行动守护公平，让校园成为人人平等，彼此尊重的温暖家园！ 承诺人： XXX 日期：XX年XX月XX日在学完“坚守公平”这一课时后，八年级（1）班同学准备向全校师生发出“坚守公平，从我做起”的倡议。请你将倡议书的内容补充完整。通过本节课的学习，我对公平的新认识有： 。 坚守公平，我应该： 。 环节四：学后反思当堂达标1.“公平正义比阳光更重要。”下列体现党和国家对公平问题重视的有( )①国家使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障②城乡居民养老保险全覆盖③国家大力推进义务教育均衡发展④国家通过考试公开招考公务员A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④D当堂达标2.为了减少同学们的迟到现象，班级制定了“组员迟到一次给所在小组扣一分”的规定，并由班长负责记录。有一次班长迟到了，他却没有给自己所在的小组扣分。班长的这种做法是不对的，因为（ ）①班长迟到应该加倍扣分②这是不诚信的行为③班级里的每个人必须按规则办事，没有人可以例外④此举违背公平，不利于班集体的健康发展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D请同学们以学习小组为单位，记录观察一周内校园中的“公平或不公平”事件（如值日分工是否合理、参与活动机会是否均等），攥写《校园公平观察记录》（含事件描述、问题分析、改进建议）。“公平观察员”行动环节五：课后实践教师寄语 坚守公平底线，传递温暖善意，用公正之心育心田，愿你向阳而生，追梦前行，书写无悔青春！