人教版（2024）八年级上册（2024）营造清朗空间集体备课课件ppt

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走进社会生活第三课：共建网络美好家园营造清朗空间面对道德与法治这门重要学科，理解比死记硬背更能产生持久效果。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是青少年常见法律风险防范。建立奖励机制激励自己坚持学习。寻找学习伙伴互相提问检验。将道德与法治知识内化于心需要理论联系实际是学习的关键。如见义勇为和法律援助相关知识。包括国际法和外交基本常识。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。法治观念健全人格责任意识遵守法律规定，抵制不良信息，树立依法上网的法治观念 培养学生理性面对海量信息，不盲目、不狭隘；抵制不良信息需具备辨别力与心理韧性要求学生主动承担起营造健康网络环境、促进社会发展的责任素养目标政治认同践行社会主义核心价值观，要传播利用网络传播正能量内容，增强对国家网络治理理念的认同感。02.如何营造清朗空间目录CONTENTS营造清朗空间面对道德与法治这门重要学科，理解比死记硬背更能产生持久效果。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是青少年常见法律风险防范。建立奖励机制激励自己坚持学习。寻找学习伙伴互相提问检验。将道德与法治知识内化于心需要理论联系实际是学习的关键。如见义勇为和法律援助相关知识。包括国际法和外交基本常识。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。课程导入特征清朗空间的内涵与意义信息真实健康、秩序规范有序、生态积极向上的网络环境，具有四大特征：文明互动、信息优质、安全可信、法治护航，为网络生活提供良好基础文明互动：倡导理性表达，尊重他人观点，避免网络暴力，营造和谐交流氛围，促进网络文明发展。信息优质：抵制谣言，传播真实、有价值信息，提升网络信息质量，增强公众对网络信息的信任度。安全可信：注重隐私保护，防止个人信息泄露，保障网络交易安全，维护用户合法权益。法治护航：遵守网络法规，规范网络行为，打击网络违法犯罪，维护网络正常秩序。清朗空间定义面对道德与法治这门重要学科，理解比死记硬背更能产生持久效果。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是青少年常见法律风险防范。建立奖励机制激励自己坚持学习。寻找学习伙伴互相提问检验。将道德与法治知识内化于心需要理论联系实际是学习的关键。如见义勇为和法律援助相关知识。包括国际法和外交基本常识。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间互相陪伴、交流的时间都变少了小组讨论1.我们应该如何利用网络？2.你如何看待奶奶和 爸爸的观点？生活观察 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 我们要学会理性参与网络生活， 提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。营造清朗空间面对道德与法治这门重要学科，理解比死记硬背更能产生持久效果。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是青少年常见法律风险防范。建立奖励机制激励自己坚持学习。寻找学习伙伴互相提问检验。将道德与法治知识内化于心需要理论联系实际是学习的关键。如见义勇为和法律援助相关知识。包括国际法和外交基本常识。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。什么是媒介素养？ 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。包括人们面对各种信息时的选择、 理解、质疑、评估等能力。相关链接探究与分享你有没有遇到过旁边的问题？你还遇到过哪些类似的困扰？面对道德与法治这门重要学科，理解比死记硬背更能产生持久效果。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是青少年常见法律风险防范。建立奖励机制激励自己坚持学习。寻找学习伙伴互相提问检验。将道德与法治知识内化于心需要理论联系实际是学习的关键。如见义勇为和法律援助相关知识。包括国际法和外交基本常识。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。我们要怎么解决以上困扰呢？ 互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。首先，我们要学会选择网络信息 减少上同时间，他们就表現出消极的情绪和不良的生理反应，如沮丧、易发脾气、坐立不安、心慌、失眠等。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行， 从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。相关链接 网癌又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。面对道德与法治这门重要学科，理解比死记硬背更能产生持久效果。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是青少年常见法律风险防范。建立奖励机制激励自己坚持学习。寻找学习伙伴互相提问检验。将道德与法治知识内化于心需要理论联系实际是学习的关键。如见义勇为和法律援助相关知识。包括国际法和外交基本常识。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。自觉抵制不良信息 信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众。有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益。有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息， 造成恶劣影响。方法与技能 如何辨别网络谣言面对道德与法治这门重要学科，理解比死记硬背更能产生持久效果。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是青少年常见法律风险防范。建立奖励机制激励自己坚持学习。寻找学习伙伴互相提问检验。将道德与法治知识内化于心需要理论联系实际是学习的关键。如见义勇为和法律援助相关知识。包括国际法和外交基本常识。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。 网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 我们要文明互动、理性表达，不宜泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌..... 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。恪守道德，遵守法律 我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； 要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动， 让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。传播网络正能量面对道德与法治这门重要学科，理解比死记硬背更能产生持久效果。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是青少年常见法律风险防范。建立奖励机制激励自己坚持学习。寻找学习伙伴互相提问检验。将道德与法治知识内化于心需要理论联系实际是学习的关键。如见义勇为和法律援助相关知识。包括国际法和外交基本常识。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。1.下列行为符合 “学会选择网络信息” 要求的是（ ）① 小林刷短视频时，跳过娱乐八卦，收藏学科知识点视频② 小美只关注 “同观点” 的博主，认为 “和我想法不同的都没必要看”③ 小刚把课余时间用来学习网络编程课程，少刷无意义直播④ 小宇每天花 3 小时玩游戏，理由是 “放松比学习重要”A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④答案：B ①③ 体现 “信息节食”：筛选对学习 / 生活有意义的信息（学科知识、编程课程），拒绝无聊信息（娱乐八卦、无意义直播）；② 陷入 “信息茧房”（只关注兴趣，拒绝多元观点），④ 浪费精力在无意义内容，均不符合要求。随堂练习2.（2024年江苏中考真题）2024年中央网信办开展“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治网络欺凌、隔空猥亵、不良内容推送等问题。此举（ ）①体现了对未成年人的网络保护②能够彻底消除网络犯罪③有助于传播网络正能量④限制了未成年人的网络自由A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④答案：B 解析：②错误：“彻底消除”表述绝对化，网络犯罪需综合治理，专项行动仅能减少而非根除。④错误：行动规范有害内容，未限制合理使用，反而通过“青少年模式”保障安全用网自由。随堂练习面对道德与法治这门重要学科，理解比死记硬背更能产生持久效果。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是青少年常见法律风险防范。建立奖励机制激励自己坚持学习。寻找学习伙伴互相提问检验。将道德与法治知识内化于心需要理论联系实际是学习的关键。如见义勇为和法律援助相关知识。包括国际法和外交基本常识。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。3.（2023年全国卷模拟题）网民徐某编造“顶流明星境外豪赌”谣言被警方行政拘留。此案例警示我们（ ）①需恪守道德法律，不造谣传谣②要拒绝“信息茧房”，多元接触观点③应学会“信息节食”，专注有益信息④可随意转发未证实消息吸引关注A. ①②③ B. ①③④ C. ②③ D. ①④答案：A 解析：④错误：随意转发未证实信息可能传播谣言，违背“自觉抵制不良信息”的素养要求随堂练习题目材料： 材料一：某网民为博关注，发布“某地化工厂爆炸致50人死亡”的谣言，引发恐慌，后被警方行政拘留并罚款。 材料二：据统计，网络谣言中食品安全类占比35%，健康类占28%，社会事件类占20%。网民刘某称：“网络是虚拟世界，转发未证实的消息无所谓。”（1）结合材料一，分析造谣者被处罚的原因及其警示。（2）针对材料二中刘某的观点，运用教材知识予以批驳。（3）为“抵制网络谣言”，请向同学提出三条具体建议。 随堂练习面对道德与法治这门重要学科，理解比死记硬背更能产生持久效果。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是青少年常见法律风险防范。建立奖励机制激励自己坚持学习。寻找学习伙伴互相提问检验。将道德与法治知识内化于心需要理论联系实际是学习的关键。如见义勇为和法律援助相关知识。包括国际法和外交基本常识。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。参考答案与解析：（1）原因与警示：原因：行为违反《治安管理处罚法》，散布虚假信息扰乱公共秩序（行政违法）。警示：公民应遵守网络道德与法律，勿为流量编造谣言（恪守道德法律）；违法行为需承担法律责任（如拘留、罚款），体现法治底线。（2）批驳错误观点：网络非“法外之地”：虚拟空间仍由真实个体构成，言行需负责任（教材“网络空间非法外之地”）谣言危害巨大：引发社会恐慌（如抢盐、农产品滞销），损害公共利益（材料二数据佐证）。（3）具体建议：验证信息：注意出处，查证官方信源（如政府公告）110；提升媒介素养：学习辨识内容真伪（如辨识图片PS痕迹）57；主动抵制举报：不传播不良信息，向平台或网信部门举报谣言26。下课时间到温故而知新