2025年中考物理二轮复习 专题十三：力和机械 练习（含答案+解析）

这是一份2025年中考物理二轮复习 专题十三：力和机械 练习（含答案+解析），共26页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.关于重心，下列说法正确的是( )
A. 空心的足球没有重心
B. 物体的重心不一定在物体上
C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D. 物体受到的力全部都作用在重心上
2.下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是( )
A. 物体做功越多，功率一定越大
B. 机器的功率越小，机械效率一定越低
C. 功率不同的机器，做的功一定不相等
D. 额外功与总功之比越小，机械效率一定越大
3.如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是( )
A. 该支持力的作用点在桌子上
B. 支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的
C. 支持力是由于物块A发生弹性形变产生的
D. 该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变
4.如图甲、乙、丙三根完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧未悬挂物品，乙弹簧悬挂重力为G1的A物体，丙弹簧悬挂重力为G2的B物体，静止时三者的长度关系如图所示。若三根弹簧质量忽略不计，且三根弹簧均在弹性限度内，则A、B两物体的重力之比为( )
A. 2：3B. 5：2C. 2：5D. 3：2
5.甲、乙两组同学在同一实验室用铁和木头研究物体受的重力与其质量的关系，画出了四幅图，正确的是( )
A. B. C. D.
6.如图所示，一个人先后两次用同样的时间、同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别移动相同的距离。该力在此过程中所做功的大小分别为W1、W2，功率的大小分别为P1、P2，关于它们之间的大小关系说法正确的是( )
A. W1P2
C. W1=W2 P1=P2D. W1P2
7.在图中，A，B两球相互间一定有弹力作用的是( )
A. B. C. D.
8.如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动重新立起来.相对于水平桌面，“不倒翁”在摆动过程中( )
A. 所受的重力大小不变，方向改变B. 所受的重力大小改变，方向不变
C. 所受的支持力作用点改变，方向不变D. 所受的支持力作用点不变，方向不变
9.小明用如图所示装置探究杠杆平衡条件，实验中杠杆始终保持水平平衡，此时弹簧测力计处于竖直方向，他发现弹簧测力计示数稍稍超过量程。为了完成实验，下列方案可行的是
A. 钩码的数量适当增加B. 弹簧测力计转到图中虚线位置
C. 钩码的位置适当左移D. 弹簧测力计位置适当向左平移
10.如图所示，杠杆OBA可绕O点在竖直平面内转动，OB=2BA，在B点悬挂一个10N的重物G，在A点施加竖直向上的动力F1，使杠杆OBA水平平衡(杠杆重力及摩擦均忽略不计)，下列说法正确的是( )
A. 在A点施加竖直向上的力F1时，该杠杆是费力杠杆
B. 作用在A点的力F1的大小为5N
C. 如果重物的悬挂点B向O点移动，要使杠杆水平平衡，F1应变小
D. 若将作用于A点的力F1变为图中F2，要使杠杆水平平衡，F2应小于F1
11.停放自行车时，若要从如图四点中选择一点施加竖直向上的力，将后轮略微提起。其中最省力的点是( )
A. A点
B. B点
C. C点
D. D点
12.下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦)，其中所需动力最小的是( )
A. B.
C. D.
13.小华参加校外劳动时，经历了如下过程：①她用力搬一筐玉米，未能搬起；②她又用力推筐，仍未推动；③在小明的帮助下，他们将这筐玉米抬起并放到手推车上；④接着他们用水平力推着手推车沿水平路面前往仓库.则( )
A. ①中小华对这筐玉米做了功B. ②中小华对这筐玉米做了功
C. ③中他们对这筐玉米做了功D. ④中他们对手推车没有做功
二、非选择题
14.小明帮爷爷阅读药品说明书，其中“用法用量”注明“成人一日按体重300mg/kg”。爷爷的体重是50kg，则爷爷一日应服药 mg；一日服药三次，每次服用2粒，则每粒药的规格是 g。
15.铅垂线古时候的叫法是“墨绳”，是建筑工人检测房子砌得正不正的工具。它利用重力的方向总是__________，铅垂线静止时如图甲，表示墙体向__________(填“左”或“右”)倾斜。气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器，通常由一个透明的玻璃管组成，玻璃管内填充了液体，并留有一个气泡。如图乙是利用水平仪检测墙体是否水平的情景，玻璃管中的空气泡居中时表示墙体__________(填“水平”或“不水平”)，若空气泡在__________(填“A”或“B”)端，则表示所测墙体的右端偏高。
16.如图是汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水取鼎”画面，两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。图中的这种滑轮________(填“能”或“不能”)起到省力的作用；此时两边绳子对鼎竖直向上的拉力分别为F1、F2，鼎受到的拉力之和为________。鼎在水中上升的过程中，其底部所受水的压强________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
17.如图所示，工人用500N的拉力，通过滑轮将重为450N的重物匀速提升2m，用时10s。此过程中有用功为 J，重物上升的速度为 m/s，工人做功的功率为 W，滑轮的机械效率为 %。
18.如图所示是生活中常见的杆秤。称量时杆秤在水平位置平衡，被测物体和秤砣到提钮的距离分别为0.05m、0.2m，秤砣的质量为0.1kg，秤杆的质量忽略不计，则被测物体的质量为______kg。若秤砣有缺损，则杆秤所测物体的质量会______(选“偏大”或“偏小”)。
19.如图所示，在“测定滑轮组的机械效率”实验中，小明匀速向下拉动绳子，2 s内物体上升20 cm，G物=10 N，F=6 N，不计绳重和摩擦．
(1)重物上升的速度v物= m/s；
(2)动滑轮的重G动= N，滑轮组的机械效率η= %；
(3)小明想更省力，他只改变了滑轮组的绕线方法，滑轮组的机械效率将 ．
20.作图题：
(1)体育课上，小华将篮球投向篮筐，篮球在空中运动的情景如图所示，请作出此时篮球所受重力的示意图(O为重心)。
(2)如图所示，木块正在光滑的水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块水平方向受力的示意图。
(3)如图是滑雪爱好者在滑雪坡道上滑下时情景的简化图。请在图中O点画出滑雪爱好者此时受到的摩擦力的示意图。
21.如图所示，某人在A处提起物体，请在图中画出最省力的绳子绕法。
22.如图所示，物体A与弹簧连接(弹簧被压缩)，静止在光滑的斜面上，请画出物体A的受力示意图．
23.如图，小王在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量为50克的钩码若干个(g取10N/kg)。
(1)如图甲所示，实验前杠杆左侧下沉，则可将左端的平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节，直到杠杆在水平位置平衡；
(2)在图乙中杠杆平衡时，若在杠杆左右两边所悬挂的钩码下同时增加一个相同的钩码，则杠杆_____(选填“左”或“右”)端下沉；
(3)如图丙所示，在A点悬挂3个钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力大小为_____N。若保持杠杆平衡状态不变，将弹簧测力计由a方向缓慢转动到b方向的过程中，其示数将_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
24.小韩同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示。请回答下列问题：
(1)这根弹簧的原长是 cm。
(2)弹簧在受到5 N的拉力时，弹簧比原来伸长了 cm，此时弹簧发生了 (填“弹性”或“塑性”)形变。
(3)分析图像及有关数据，你可得出的结论是 。
25.小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”。弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上0∼7.00cm的刻度。把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码(每个钩码的质量为50g)。实验数据记录如下表：
(1)当挂三个钩码时，指针所对应刻度如图乙，此时弹簧的长度 cm和弹簧的伸长量 cm；
(2)分析表中弹簧的伸长跟拉力的数据，你能得到的结论是 ；
(3)小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为100g的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体的密度：
①该“密度秤”的零刻度线应在 cm刻度处；
②在桶中加满水，指针指在3.5cm刻度处，如图丙，则该小桶的容积是 cm3；
③该“密度秤”能测量的最大的密度是 g/cm3；
④在不更换弹簧和刻度尺的前提下，想增大该“密度秤”的量程，办法有 ；想提高该“密度秤”的测量精度，办法有 。(本小题从下面选择)
A.增加桶的质量 B.减小桶的质量 C.增加桶的容积 D.减小桶的容积
26.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想，在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．
(1)要完成实验，除了需要如图1所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码、铁架台以外，还需要的测量仪器是__________.进行实验后小明记录数据如表所示，表中数据明显错误的是第__________次实验．
(2)由剩下的正确数据可验证小明的猜想是__________(填“正确”或“错误”)的．
(3)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码，她的做法是，用弹簧测力计的挂钩连接弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？
答：__________(填“钩码”或“弹簧测力计”)．
(4)学校物理兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计．他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图2所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧__________(填“甲”或“乙”)；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧__________(填“甲”或“乙”)．
27.在探究“重力的大小与质量的关系”和“重力的方向”实验中，老师给不同小组提供了相同规格且标度相同的透明坐标纸(如图甲所示)，随机提供绿豆、红豆或黄豆一包(每组只有一种豆类)，测得多组重力与质量的实验数据。

(1)在探究物体所受重力大小与质量关系时，需要的测量工具有弹簧测力计和______；
(2)根据测得的实验数据描绘成G−m图像，发现图像是一条经过原点的直线，由此可知___________________________；
(3)有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠，然后观察绘制的图线，图线可能是图乙中的______；(ρ绿豆>ρ黄豆)
(4)在探究重力方向时，采用的实验装置如图丙所示，将该装置放在水平桌面上后，多次缓慢改变木板MN与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向______(选填“变化”或“不变”)；如果剪断悬线OA，则原来静止的小球将会___________(选填“垂直于水平面”或“垂直于木板MN”)下落。多次缓慢改变木板MN与桌面的夹角ɑ进行实验的目的是____________________。
28.某科学兴趣小组在探究“杠杆平衡条件”的实验中：
(1)挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，为了让杠杆达到平衡状态，应将杠杆左端的平衡螺母向__________(选填“左”或“右”)调节，实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样调节的目的是__________；
(2)如表是实验中记录杠杆平衡的部分数据：分析表中的实验数据可得出实验结论__________；如图乙所示，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂__________个同样的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则杠杆将___________(选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持静止不动”)；
(3)如图丙所示，在C点竖直向上拉杠杆，保持杠杆水平平衡，将弹簧测力计缓慢地从a位置转到b位置，测力计的示数将__________。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
29.小明计划制作一个简易弹簧测力计，要求：
①测量范围为0～30 N；②分度值为1 N；③用木板M做刻度板；④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些。
为了满足上述要求，小明对已有的四根弹簧做了如下测试：
如图1，把弹簧挂在竖直木板M上，测出弹簧原长l0，如图2，把30 N的重物挂在弹簧下端，测出弹簧总长l，测试结果如下表。
请你帮小明选择一根最合适的弹簧，并说明不选其他三根的理由。
30.如图所示是一款爬绳机，这款爬绳机可以不消耗人的体能，轻松攀爬、下降，可用于消防救援、矿井救援及桥梁检测维修等等.爬绳机的质量为10 kg，静止在水平地面上时与地面的接触面积为0.1 m2.在某次爬升中，将一个质量为70 kg的工人从地面匀速提升12 m高，用时1 min.(g取10 N/kg)求：
(1)爬绳机上升的速度；
(2)爬绳机静止在水平地面上时，对地面的压强大小；
(3)爬绳机对工人做功的功率大小．
31.如图，滑轮组竖直固定在水平支架上，已知每个滑轮重20N，滑轮组下端挂重物A，用力F竖直向上匀速提升A，完成多次试验，F做功的功率随物体上升速度之间的关系如图乙，不计摩擦和绳重，g取10N/kg，则：
(1)由图乙可知，当物体A以较大的速度匀速上升时，拉力F (选填“变大”、“不变”或“变小”)；
(2)A的重力为 N；物体A以3cm/s匀速上升时，定滑轮对水平支架的拉力为 N；
(3)拉力F的功率为2.4W时，10s内滑轮组对A做功 J；若在物体A下再加挂20N的重物，滑轮组的机械效率 。(选填“增大”、“不变”或“减小”)
答案和解析
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查了力的作用效果和弹力的认识，是一道基础题，理解弹力的概念是解题的关键。
物体由于发生弹性形变而产生的力称为弹力；力能改变物体形状，也能改变物体的运动状态。
【解答】
A.支持力的受力物体是物块A，该支持力的作用点在物块A上，故A错误；
BC.物块受到水平桌面的支持力是由于桌面发生形变，要恢复原状，就对物块产生向上的支持力，即物块受到的支持力是由桌面发生弹性形变产生的，故B正确、C错误；
D.该支持力的作用效果是使物块发生形变，故D错误。
4.【答案】C
【解析】【解答】
因为在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，所以GAGB=2cm5cm=25，故ABD错误、C正确。
【分析】
在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，据此分析解答。
本题考查了弹簧伸长量和拉力的关系，掌握弹簧的伸长量与受到的拉力成正比是解题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：物体受的重力与其质量成正比，且在同一地点，不同物体的重力G和质量m的比值相等，即g=Gm相等；故C正确；
AB图象表示铁和木头的重力和质量成正比，但比值不相等；故AB错误；
D图象表示，无论质量大小，铁和木头的重力不变；故D错误．
故选：C．
物体重力与质量的关系G=mg，物体受的重力与其质量成正比，即g=Gm，其中g=9.8N/kg的含义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N．
本题考查重力与质量的关系，解答此题的关键是知道物体所受到的重力与其质量正比关系．
6.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查了功和功率的大小的比较，属于基础题。
根据W=Fs和P=Wt进行判断。
【解答】
因为用相同的力移动相同的距离，由W=Fs可知它们做功相等；又因为做功时间相同，由P=Wt可知两次做功的功率相等，选项C正确。
7.【答案】B
【解析】【分析】
弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变。
本题考查了弹力的知识点，难度不大。
【解答】
AC.由图可知A、C中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力，故AC错误；
B.两个小球一定发生了挤压，从而发生弹性形变产生弹力，故B正确；
D.无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力，故D错误。
故选B。
8.【答案】C
9.【答案】D
【解析】由题意可知，发现弹簧测力计示数稍稍超过量程，说明动力偏大，
A、若钩码的数量适当增加，阻力变大，阻力×阻力臂变大，动力臂不变，则需要的动力会更大，故A不符合题意；
B、弹簧测力计转到图中虚线位置，动力臂变小，阻力×阻力臂不变，则需要的动力会更大，故B不符合题意；
C、钩码的位置适当左移，阻力臂变大，阻力×阻力臂变大，动力臂不变，则需要的动力会更大，故C不符合题意；
D、弹簧测力计位置适当向左平移，动力臂变大，阻力×阻力臂不变，则需要的动力会变小，故D符合题意。
故选：D。
10.【答案】C
11.【答案】D
【解析】解：根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长．若要从如图四点中选择一点施加竖直向上的力，将后轮略微提起，是围绕前轮与地面的接触点转动，分别作出在ABCD四点施加竖直向上的力并延长，再从支点作出垂线，即力臂，如图所示：
由图可知最省力的点是D。
故选：D。
根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最省力，必须使动力臂最长．
本题考查杠杆中最小力的问题，找到动力作用点到支点O的最长动力臂是解决问题的关键。
12.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生对杠杆平衡条件和滑轮及滑轮组的综合理解和运用，利用好“不计机械自重和摩擦”是本题的关键。
不计机械重和摩擦，根据斜面的原理FL=GH求出拉力F的大小；
滑轮组的使用过程中，不计机械自重和摩擦，利用F=1nG求F的大小；
使用定滑轮不能省力；
求出动力臂和阻力臂的大小关系，利用杠杆平衡条件：F1L1=F2L2得出动力的大小。
【解答】
A.需要的动力F为：F1=GℎL=2m×G4m=12G；
B.此滑轮组的绳子股数n=3，不计机械自重和摩擦，此拉力F2=13G；
C.该滑轮是定滑轮，使用定滑轮不省力，需要的动力为F3=G；
D.根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知需要的动力为：F4=GLL+3L=14G。
故选项D符合题意，选项ABC不符合题意。
故选D。
13.【答案】C
【解析】解：A、①她用力搬一筐玉米，未能搬起，没有移动距离，故不做功，故A错误；
B、②她又用力推筐，仍未推动，虽然用力了，但没有移动距离，故不做功，故B错误；
C、③在小明的帮助下，他们将这筐玉米抬起并放到手推车上；抬的力竖直向上，玉米在竖直向上的方向上移动了距离，故他们对这筐玉米做了功，故C正确；
D、④接着他们用水平力推着手推车沿水平路面前往仓库，推力水平方向，推车在水平方向移动了距离，因而做功了，故D错误。
故选：C。
做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。若做功，利用W=Fs计算。据此分析判断。
明确三种情况不做功：一是有力无距离(例如：推而未动)，二是有距离无力(靠惯性运动)，三是力的方向与运动方向垂直。
14.【答案】1.5×104
2.5

【解析】【详解】[1]爷爷一日应服药
300mg/kg×500kg=1.5×104mg
[2]每粒药的规格是
1.5×104mg3×2=2500mg=2.5g
15.【答案】竖直向下 右 水平 B
【解析】解：把绳子一头系上物体，拿起另一头，将绳子放在墙边上，如果墙跟绳子平行，就说明墙是正的，否则就是歪的。重垂线利用的是重力的方向总是竖直向下的，重垂线静止时如图甲所示，则表示墙体向右倾斜。
气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器，气泡水平仪通常由一个透明的玻璃管组成。玻璃管内填充了液体，并且在液体中有一个气泡。如图乙所示，是利用水平仪检测墙体是否水平的情景，玻璃管中的空气泡居中时表示墙体水平，若空气泡在B端，水往低处流，则表示所测墙体的右端偏高。
故答案为：竖直向下；右；水平；B。
重力的方向总是竖直向下的。
本题考查的是重力的方向及应用，属于基础性题目。
16.【答案】不能 F1+F2 减小
【解析】解：图中的这种滑轮是定滑轮，不能起到省力的作用；定滑轮不省力，只能改变动力的方向，鼎向上受到两个拉力作用，所以鼎受到的拉力之和为F1+F2。鼎在水中上升的过程中，在水中的深度减小，其底部所受水的压强减小。
故答案为：不能；F1+F2；减小。
(1)滑轮不随物体一起运动的滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力。
(2)根据物体受力情况进行分析。
(3)液体的压强随深度的增加而增大。
本题考查的是定滑轮的特点及应用；知道液体压强的规律。
17.【答案】900
0.2
100
90

【解析】解：
(1)克服重物重力做的有用功：
W有=Gℎ=450N×2m=900J；
(2)重物上升的速度：
v=ℎt=2m10s=0.2m/s；
(3)图中使用的是定滑轮，绳子自由端移动的距离：s=ℎ=2m，
拉力做的总功：W总=Fs=500N×2m=1000J，
拉力做功的功率：
P=W总t=1000J10s=100W；
(4)滑轮的机械效率：
η=W有W总×100%=900J1000J×100%=90%。
故答案为：900；0.2；100；90。
(1)知道重物重力、提升的高度，利用W有=Gℎ求计算克服重物重力做的有用功；
(2)利用速度公式求出重物上升的速度；
(3)图中使用的是定滑轮，绳子自由端移动的距离s=ℎ，利用W总=Fs求拉力做的总功，利用P=Wt求拉力做功的功率；
(4)定滑轮的机械效率等于有用功与总功的比值。
本题考查了使用定滑轮时速度、有用功、总功、功率、机械效率的计算，属于基础题目。
18.【答案】0.4 偏大
【解析】解：如图，
由杠杆平衡可知G1⋅OA=G2⋅OB，
即：m1g⋅OA=m2g⋅OB，
∴m1=m2×OBOA=0.1kg×。
若秤砣有缺损，m2减小，而G1⋅OA不变，所以OB要变大，
杆秤所示的质量值要偏大。
故答案为：0.4；大于。
知道秤砣的质量和两边力臂的大小，利用重力公式和杠杆的平衡条件求被测物的质量；
若秤砣有缺损时，左边的力和力臂不变，右边的力减小，根据杠杆的平衡条件知道右边的力臂增大，即：杆秤所示的质量值要大于被测物的真实质量值。
本题考查了学生对杠杆的平衡条件的掌握和运用，找出力臂大小是本题的关键。
19.【答案】0.1
2
83.3
不变

20.【答案】(1)；
(2)；
(3)
【解析】(1)
重力的方向是竖直向下的，从篮球重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：。
(2)
木块在光滑水平面上运动，光滑水平上木块不受到地面的摩擦力，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，受到的弹力水平向左，作用点在木块重心上。从木块重心开始，沿水平向左的方向画一条大箭头的线段，并在线段的末尾标上字母F，如图所示：。
(3)
滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，滑雪者在向下滑，受到的摩擦力平行于斜面向上，如图。
21.【答案】
【解析】【解答】解：从动滑轮上挂钩开始，依次绕过定滑轮和动滑轮，绳端回到人的手中，则提升物体绳子段数为3，是最省力的绕法，如图所示：
【小结】省力多少和绳子的绕法，决定滑轮组的使用效果。动滑轮被几段绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一。
22.【答案】如图所示

【解析】物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，则物体A不受摩擦力，过物体A的重心分别画出平行于斜面向上的弹力、竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力，如图所示．
23.【答案】(1)右；
(2)右；
(3)2；变大
【解析】解：(1)由图可知，杠杆左端下沉，右端上升，则按照“左高左调，右高右调”的原则，将平衡螺母向右调节。
(2)在图乙中杠杆平衡时，若在杠杆左右两边所悬挂的钩码下同时增加一个相同的钩码，则杠杆左侧所受的拉力F1=4G=4mg=4×0.05kg×10N/kg=2N，杠杆右侧所受的拉力为F2=3G=3mg=3×0.05kg×10N/kg=1.5N。假设杠杆上每一小格的长度为l，则F1的力臂l1=2l，F2的力臂l2=3l。比较可得，F1l1(=2N×2l)