人教版 (2019)选择性必修2 区域发展该不该引藏水入疆表格教案

这是一份人教版 (2019)选择性必修2 区域发展该不该引藏水入疆表格教案，共3页。教案主要包含了区域发展等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
高中地理
年级
高二
学期
春季
课题
问题研究：该不该引藏水入疆
教科书
书 名：择性必修二 区域发展 教材
出版社：人民教育出版社 .3月
教学目标
1．通过材料，了解藏水入疆饮水工程路线的位置，并明确沿线的地理环境特征。
2．结合材料，理解藏水入疆引水工程对新疆环境和发展的有利影响。
3．结合具体案例，分析总结藏水入疆饮水工程修建过程中面临的困难。
4．结合材料，理解藏水入疆引水工程存在的潜在问题。
5．结合具体案例，正确选择引水工程路线，并能从利、弊两个方面客观评价引水工程对调出地、调入地和沿线地区产生的影响。
教学内容
教学重点：
1．了解藏水入疆饮水工程路线的位置及沿线的地理环境特征。
2．理解藏水入疆引水工程对新疆环境和发展的有利影响。
3．分析总结藏水入疆饮水工程修建过程中面临的困难。
4．理解藏水入疆引水工程存在的潜在问题。
教学难点：
从利、弊两个方面客观评价引水工程对调出地、调入地和沿线地区产生的影响。
教学过程
提出问题：该不该引藏水入疆？
【依据】新疆光热条件好，土地资源和矿产资源丰富，但水资源严重不足；西藏水资源丰富，但用水量较少。多年来，很多人憧憬从西藏向新疆引水，甚至有人构想了藏水入疆的引水路线。但是，在憧憬的同时，人们也在思考藏水入疆可能带来的负面影响。那么，该不该引藏水入疆呢？
提出研究思路，并分析问题：
【学习任务一】
构想引水路线
【问题1】可以选择最短的穿越青藏高原的路线吗?
【结论】
不可以
①地形地质复杂，跨越众多大河，工程难度太大，耗资巨大；
②河水不能自流，需要逐级提水，耗能太大；
③高原气候寒冷，一年中多数时间气温在0℃以下，水会结冰。
【问题2】该条调水路线联通哪些主要河流?经过哪些主要地貌单元及省级行政区?
【结论】
联通的主要河流：雅鲁藏布江、怒江、澜沧江、金沙江、黄河等主要河流。
经过的地貌单元：青藏高原、横断山脉、川西高原、四川盆地、河西走廊、祁连山脉、昆仑山脉、柴达木盆地、塔里木盆地、昆仑山脉、帕米尔高原等。
省级行政区：西藏、云南、四川、青海、甘肃、新疆。
【问题3】调水工程的修建，对新疆的环境和发展有什么好处?
【结论】
①社会效益：改善新疆及沿线缺水地区投资环境，为经济发展创造良好的社会条件，缓解城乡用水、工农业用水的矛盾，有利于社会安定。
②经济效益：为新疆及沿线缺水地区补充水资源，促进其经济发展(特别是农业)。
③生态效益：增加新疆的生态用水，不断改善当地的生态环境；城市环境治理和绿化美化，促进城市化建设；缓解地下水位大幅度降低和漏斗面积的进一步扩大的趋势，缓解地面沉降等。
【学习任务二】
藏水入疆引水工程的潜在问题
【问题1】归纳材料提出藏水入疆引水工程的潜在问题。
【结论】
①可能存在的地质灾害：多地震，多暴雨且夏季冰川融化量大，多滑坡、泥石流等。
②引水工程沿线及新疆大部分地区生态环境脆弱，易造成生态环境破坏。
③新疆蒸发能力强，降水量少，一旦排水不畅，很容易出现土地盐渍化问题。
【问题2】除上述问题外，藏水入疆引水工程还可能面临哪些难题?
【结论】
①自然环境：地形复杂，地势起伏大；冬季气温低，暴风雪灾害等；冻土面积大；山高谷深，跨越河流较多等。
②社会经济：资金投入大，技术要求高。
③生态破坏：新疆多处是盐碱地，藏水入疆带来的水将溶解这些固态盐而成为盐碱水，一旦这些盐碱水流过绿洲，不但不会解决当地缺水的问题，反而会导致沙漠地区现有的生态环境被破坏。
④雅鲁藏布江、怒江、澜沧江等河流都是国际性河流,处理不当会引发国际纷争。
【学习任务三】
假设藏水入疆引水工程的技术问题和资金问题都能解决，从政治、经济等方面，讨论该不该引藏水入疆。
引导学生思考：该不该引藏水入疆？
要多角度全面考虑，要因地制宜。