初中第一节 分析人类活动对生态环境的影响完美版课件ppt

这是一份初中第一节 分析人类活动对生态环境的影响完美版课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了导入新课，生态系统，植物→昆虫→小鸟→鹰，环境污染对生物的影响，实验·探究，酸雨的形成过程，人类活动，食物链，相对稳定，自我调节等内容，欢迎下载使用。
我们理想的生活环境是这样的……
但现实更多的时候是这样的……
1．在农田大量喷洒DDT，为什么会危及鸟、鱼、虾等动物的生存和繁殖？2．鸟、蜜蜂和蝴蝶减少或消失，会不会影响生态系统的结构和功能？对人类的生产和生活有什么影响？
污染物沿食物链传递、积累
DDT等污染物在食物链中的传递和积累
从生态系统视角看生态环境问题
人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。
供给服务：食物、水、木材等
调节服务：净化空气、调节气候
文化服务：旅游、休闲价值
生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的结构和功能。
1.DDT是如何通过食物链影响生态系统的?
2.如果鸟类灭绝了,对人类有什么影响?
害虫泛滥、 农作物减产等
生态系统的自我调节能力
适度砍伐树木，森林生态系统会不会遭到严重破坏？
草原荒漠化可以通过自我调节能力恢复吗？
河流在什么情况下需要人工治理？
观察生态系统中其中一条食物链“草→兔子→狐狸”的相对数量变化，你能发现什么规律？
一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是相对稳定的。
生态系统具有自我调节能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。
在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状
河流在受到轻度污染后，能通过自身的净化作用恢复到接近原来的状态
当森林中的一小片区域遭到轻微破坏，如果干扰因素清除，这些区域还会逐步恢复为森林
草原过度放牧，破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复。
生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统服务功能就会退化。
分析人类活动影响生态环境的事例
鼎湖山自然保护区是我国建立的第一个自然保护区。
我国成功进行了朱鹮、麋鹿、普氏野马等珍稀濒危野生动物的人工繁育与野外放归。这样做有什么意义？
我国正在大力建设光伏发电、风能发电等清洁能源项目。个人和家庭在利用清洁能源方面能够做些什么？
除了“三北”防护林以外，我国植树造林取得的重要成就还有哪些？它们在提高森林生态系统服务功能方面有哪些显著效果？
酸雨对生物的影响（阅读教材106页实验·探究）
1.可以按照老师介绍的配制方法，用食醋和清水配制供实验用的模拟酸雨。2.可以测定酸雨条件下种子的发芽率或检测酸雨条件下幼苗的生长状况，以此作为判断酸雨是否对植物有影响的指标。3.可以探究酸雨对小动物（如小鱼、蚯蚓等）生长和生活的影响。
在探究酸雨对小动物的影响实验中，要注意爱护小动物，尽可能避免对它们造成伤害。实验结束后，要将小动物放回它们原来生活的环境中。
1.模拟的酸雨与真实的酸雨有什么差别？2.真实的酸雨是否比模拟的酸雨对生物的危害更加严重？为什么？3.酸雨只是危害生物个体的生存吗？它对生态系统的结构和功能有没有影响？ 4.查阅资料，了解我国在防治酸雨方面采取的对策和取得的成效。
通过分析人类活动影响生态环境的事例，探究酸雨对生物的影响，以及了解我国防治酸雨的对策和成效，我们可以看出，人类活动可能会破坏生态系统，造成生态环境问题；我国正在努力开展多种行动来保护和修复生态系统，增强生态系统服务功能，改善生态环境。美丽中国的建设方兴未艾！
1．从生态系统视角看生态环境问题(1)生态系统服务①人类从____________获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。②生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的________和________。
(2)人类面临的多种生态环境问题的实质①实质：____________破坏了生态系统的结构和功能，严重削弱了生态系统服务功能。②实例：全球范围内大量使用DDT造成严重后果。DDT(污染物)沿着__________传递并逐渐积累。
2．探讨生态系统的自我调节能力(1)在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是______________的。(2)生态系统具有____________能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。
(3)生态系统的自我调节能力是有________限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，______________________就会退化。
3．分析人类活动影响生态环境的事例(1)人类活动破坏生态环境的事例暴发水华的湖泊、非法捕猎及走私濒危动植物、被砍伐的天然林、被开垦为耕地的湿地等事例影响了生态系统的结构和功能，削弱了生态系统服务功能，使生态系统的自我调节功能________。(2)人类活动改善生态环境的事例鼎湖山自然保护区、濒危野生动物的人工繁育与野外放归、光伏和风能发电、“三北”防护林等事例提高了生态系统服务功能，使生态系统的自我调节功能________。
4．探究环境污染对生物的影响(以酸雨为例)(1)定义：pH小于________的雨水。(2)成因：主要是由人类活动向大气中排放大量的____________、氮氧化物等造成的。(3)配制方法：用________和________配制供实验用的模拟酸雨。(4)设计探究实验，探究酸雨对生物的影响，如测定酸雨条件下种子的发芽率或检测酸雨条件下幼苗的生长状况，以此作为判断酸雨是否对植物有影响的指标。
【易错提醒】引起酸雨和温室效应的两种气体易混淆引起酸雨的气体主要是二氧化硫等，引起温室效应的气体主要是二氧化碳等。
1．[2025年1月常州期末]化学药剂DDT难以分解，在“浮游生物→小鱼→大鱼→鹰”这一食物链中，体内DDT浓度最高的是(　　)A．浮游生物 B.小鱼 C．大鱼 D．鹰
2.关于生态系统服务的叙述正确的是(　　)A．生态系统服务功能不受人类活动的影响B．随着人口增长和科技发展，人类活动对生态系统的影响越来越小C．人类活动有时会严重削弱生态系统服务功能，导致生态环境问题D．全球范围内大量使用DDT对生态系统服务功能没有影响
3．[2025·西安模拟]下面几种生态系统中，一般情况下，自我调节能力最强的是(　　)A．西安市 B.兴庆公园C．秦岭 D．曲江池
探讨生态系统的自我调节能力
4. [态度责任　2025年1月淮安期末]涟漪湖黄嘴白鹭自然保护区坐落于淮安涟水，是许多鸟类的栖息地。若大量捕杀鸟类，将破坏其生态平衡。这说明该生态系统的调节能力是(　　)A．有限的 B．稳定的 C．不变的 D．增强的
5．如果在草原上过度放牧，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这说明(　　)A．草原上放牧越少越好B．生态系统的自我调节能力有一定限度C．生态系统中生物数量不能变，否则就会破坏生态系统的稳定D．生态系统的稳定不受人为因素影响
6. ,真实情境]露营成为一种热门的户外活动。从保护生态环境角度看，出行露营时下列做法不恰当的是(　　)A．不随意践踏花草 B．捕食野生动物C．垃圾分类投放 D．尽量用电动车辆
7. [真实情境　2024·江西中考]新质生产力本身就是绿色生产力。发展新质生产力需坚定不移走生态优先、绿色发展之路。下列不利于发展新质生产力的是(　　)A．垃圾分类变废为宝B．毁林开荒围湖造田C．植树造林绿化荒漠D．生态农业减污增产
8．人类活动会对生态环境造成影响，下列做法与结果不匹配的是(　　)A．燃烧煤和石油——酸雨B．退耕还林——土地沙漠化C．大量排放二氧化碳——温室效应D．大量施用化肥——破坏土壤肥力
9．酸雨不仅影响生物的生长发育，还威胁人类健康。形成酸雨最主要的污染物是(　　)A．二氧化碳 B．二氧化硫C．水蒸气 D．甲烷
探究环境污染对生物的影响
10．[2025年1月洛阳期末]如图为某段被污染的河流中，不同营养级生物体内所含能量的相对值示意图，那么有害物质积累最多的是(　　)A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
11．下列关于生态系统的叙述正确的是(　　)A．不同生态系统的自我调节能力相同B．适度放牧会造成生态系统服务功能退化C．生态系统受到破坏后都可以通过自我调节能力恢复D．适当增加生物的种类和数量可提高生态系统的自我调节能力
12．[2024·德州中考]增加碳存储和减少碳释放是实现碳达峰和碳中和的重要举措。下列不利于碳达峰和碳中和的是(　　)A．焚烧秸秆B．植树造林C．减少化石能源的消耗D．选用高产农作物
13. [真实情境　2025·龙岩模拟]2024年国务院政府工作报告指出：“深入践行绿水青山就是金山银山的理念，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，建设人与自然和谐共生的美丽中国。”“降碳”是指减少二氧化碳排放量，若不控制二氧化碳排放，会造成的环境问题是(　　)A．酸雨 B．空气污染C．温室效应增强 D．破坏臭氧层
分析人类活动对生态环境的影响
污染物沿食物链传递并积累
生态系统具有自我调节能力，生态系统的自我调节能力是有一定限度的
必做作业：从教材习题中选取；选做作业：完成练习册本课时的习题.