小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）3 荷花教课内容课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）3 荷花教课内容课件ppt，共59页。PPT课件主要包含了第一课时，挨挨挤挤，划船赏荷花，识字游戏，“一大幅活的画”，荷花盛开，含苞待放，组词荷花荷叶，组词紧张松紧，组词挨着挨近等内容，欢迎下载使用。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——[宋]杨万里
自古以来，很多文人墨客都喜爱荷花，叶圣陶爷爷也不例外，今天我们就来学习他写的《荷花》。
叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
花瓣儿 花骨朵儿 莲蓬 衣裳挨挨挤挤 饱胀 翩翩起舞 舞蹈 蜻 蜓
表示遭受、困难地度过或者拖延时间。
紧靠，一个接一个。
大声朗读课文，抓住关键词，说一说各自然段分别写了什么内容。
回顾课文，用文中的语言说一说这满池的荷花在作者眼里像什么呢？
朗读课文第2自然段，画出自己觉得优美生动的语句。说一说，你想象到了怎样的画面。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
可以用“密密麻麻”替换吗？
“挨挨挤挤”不仅写出了荷叶多而密的特点，还赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
略带夸张，把画面写活了。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
有感情地朗读这段话，注意读好红色词语，读出荷花的可爱之态和作者的喜爱之情。
朗读指导（课后第1题）
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
让我们借助图画和关键词背一背这个自然段吧！
背诵指导（课后第1题）
已经开了不少了。有的________ 。有的花瓣儿 ，露出 。有的还是 ，看起来饱胀得 。
海棠花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣儿，亭亭玉立；有的还是花骨朵儿，好像马上要裂开似的；有的花瓣儿全展开了，好像一把把娇嫩透亮的小伞，真是千姿百态。
我们也学着课文的方法来写一种你喜欢的花。
书写：上下结构。 “艹”两竖稍向中斜；“亻”竖画正直；“可”横画稍长，竖钩正直，“口”上宽下窄。
书写：上下结构。 上部两竖宜短，下部“糸”撇点对称，整体紧凑。
书写：左右结构。 左窄右宽，“扌”横画短，竖钩端正。“矣”上部不宜太大，下部撇捺舒展。
书写：上下结构。 “艹”两竖内收，“逢”走之底捺画舒展，稍平。
书写：左右结构。 左窄右宽。“月”窄长，框正，横画均匀。“长”竖提正直，稍长。
书写：上下结构。 上部“列”竖钩不要太长，；下部“衣”点画居中，横画宜短，竖提端正。
书写：上下结构。 上部“执”左边“扌”竖钩正直，右边“丸”撇画舒展；下部“力”横折钩角度适中，撇画舒展。
书写：左中右结构。 左边“彳”竖画正直；中部上下中心对齐；右边“攵”捺画舒展。
书写：左右结构。 左边“讠”点画稍高，横折提角度适中；右边“己”横折角度适中，竖弯钩圆润。
回忆上节课内容，你能借助关键词句，说一说你想到的画面吗？
有的花瓣儿________，露出_________________。
有的还是_________，看起来__________________________。
饱胀得马上要破裂似的
朗读第3自然段，说一说：你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？
想一想：生活中的荷花还有哪些优美的姿势？
借助想象，说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。（课后第2题）
朗读第4、5自然段，置身于满池的荷花，作者看到、听到、想到了什么？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
把荷花被风吹动比作人在跳舞，生动形象地写出了荷花的动态美，这样的句子很优美。
如果你也是站在荷花池里的一朵荷花，此时心里会想些什么呢？
我感到自己也是很美的，亭亭玉立的身姿，俏丽的花瓣，芬芳的花香，真美！
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
想象画面，还有谁会对你悄悄说话呢？
飞过来，告诉我 。
让我们随着作者的联想，一起化身为荷花，读出作者对荷花的喜爱之情。
让我们借助词语表中的词语来背一背第2—3自然段吧！
荷叶 破裂 姿势 画家 本领 了不起
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
思考：“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？
荷花的美让“我”陶醉。
想：化身荷花 翩翩起舞　
本文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花、对大自然的热爱之情。
一、连一连，帮词语找到合适的解释。
【挨挨挤挤】【饱胀】【仿佛】【姿势】【翩翩起舞】
饱满得发胀。身体呈现的样子。形容轻快地跳舞。挤来挤去。常形容人多杂乱。似乎；好像。
有的才展开（ ）。有的花瓣儿全展开了，露出（ ）。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。
有的……有的……有的……
二、按课文内容填空，照样子仿写一个排比句。
朱自清《荷塘月色》（片段） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。