高中人教版 (2019)分子晶体与共价晶体表格教案设计

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课程基本信息
学科
化学
年级
高二
学期
春季
课题
分子晶体与共价晶体（第三课时）
教科书
书 名：化学选择性必修2（物质结构与性质）
出版社：人民教育出版社 .
教学目标
1、对比分子晶体与共价晶体。2、知道常见的分子晶体与共价晶体。
3、能结合具体实例，说出分子晶体、共价晶体的粒子间相互作用与性质的关系。
教学内容
教学重点：
1.熟知常见的分子晶体与共价晶体；2.分子晶体与共价晶体的结构与性质之间的关系；
教学难点：
1. 分子晶体与共价晶体的结构与性质之间的关系。
教学过程
任务1：对比分子晶体与共价晶体。
问题1：将下列晶体分类填入表中：金刚石、干冰、冰、可燃冰、硫黄、C60、碘、石英、白磷、苯甲酸、金刚砂（SiC）、稀有气体的晶体、O2的晶体、N2的晶体
问题2：对比分子晶体与共价晶体，完成下表：
晶体类型
分子晶体
共价晶体
直接构成晶体的粒子
粒子间作用力
熔点
硬度
代表物
任务2：认识常见的分子晶体及其性质比较。
问题1：哪些晶体属于分子晶体？
问题2：根据某些分子晶体的熔点，分析分子晶体熔点的影响因素。
分子晶体
H2O
H2S
O2
N2
CO
熔点/℃
0
-85.6
-218.3
-210.1
-205
任务3：认识常见的共价晶体及其性质比较。
问题1：哪些晶体属于共价晶体？
问题2：“具有共价键的晶体叫做共价晶体”，这种说法对吗？举例说明。
问题3：怎样从原子结构的角度理解金刚石、硅和锗的熔点和硬度依次下降？
问题4：共价晶体硬度很大，但不一定经得起锤击，说明了什么？
任务4：建构思维模型比较晶体的熔点。
问题：将金刚石、Si、H2O、H2S、CH4的熔点按从高到低的顺序排列，并说明理由。
建构思维模型：
阅读 P83“科学·技术·社会”，了解金刚石的合成方法 。
问题：石墨的熔点比金刚石的高，原因可能是？
金刚石再硬，智慧能使它变软；拥有智慧，平凡的石墨也能变成璀璨的钻石！
愿同学们拥有智慧，快乐学习！