第六单元第一章 生物的生殖 评估检测卷（含答案）-初中生物人教版八年级下册

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第六单元第一章评估检测卷(考试时间:60分钟　满分:60分)一、选择题(共25小题,每小题1分,共25分)1.下列关于被子植物生殖过程的描述正确的是(　　)A.精卵细胞结合→受精卵→种子的胚→新一代植物体B.种子的胚→精卵细胞结合→受精卵→新一代植物体C.受精卵→种子的胚→新一代植物体→精卵细胞结合D.受精卵→种子的胚→精卵细胞结合→新一代植物体2.种植空心菜的一种方法:到菜场买来空心菜,去掉叶子,剪取有3~4个节的茎段,插入土壤中,过几天就可以长成一株空心菜,关于这种生殖方式,下列说法错误的是(　　)A.繁殖速度快B.可以快速培养新品种C.这种生殖方式属于无性生殖D.可以保持空心菜的优良性状3.下列农业生产的实例中,利用植物有性生殖原理的是(　　)A.运用植物组织培养技术快速繁殖草莓B.通过不同品种间的杂交,培育高产抗病水稻C.将接穗接到砧木上,繁育具有优良品质的苹果D.将枝条剪成小段插入土壤,大量繁殖月季4.半夏是我国有名的中药材(如图),可用多种方式繁殖。其中属于有性生殖的是(　　)A.用种子繁殖B.用珠芽繁殖C.用球茎繁殖D.用叶组织培养5.四月陶然亭迎来海棠节,其中很多的观赏植株是用如图所示方法培育的,为保证成活,两者的形成层要紧密结合,目的是(　　)A.粗细一致,利于观赏和生长B.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起C.西府海棠根部吸收的水分能运输到垂丝海棠D.垂丝海棠叶片制造的有机物能运送到西府海棠根部6.非洲紫罗兰的花语:永恒的爱。非洲紫罗兰是人们非常喜爱的花,有很高的观赏价值。若在短时间内大量繁殖该植物并且是无病毒感染的植株,适合采取的方法是(　　)A.扦插B.嫁接C.压条D.植物组织培养7.花农用月季扦插繁殖时,对实验材料的处理不正确的是(　　)A.将月季剪成10厘米左右的茎段B.每个茎段要保留2个节C.每个茎段上、下方切口要一样D.在进行扦插时茎上要去掉大部分叶片8.《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民把柳枝折断,插在菜园周围长成篱笆的情景。下列选项中与柳枝的繁殖方式不同的是(　　)A.桃树嫁接B.大豆种子繁殖C.月季枝条扦插D.草莓匍匐茎繁殖9.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”来自宋代词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词,流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。下列关于青蛙的叙述错误的是(　　)A.因青蛙既能在水中生活,又能在陆地上生活,所以被称为两栖动物B.蝌蚪用鳃呼吸,成蛙用肺呼吸、皮肤辅助呼吸C.青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行D.由蝌蚪发育成青蛙的过程中尾会消失,长出四肢10.每逢春夏季节,雄性噪鹃会用它响亮的叫声吸引雌性。关于鸟类的生殖和发育说法不正确的是 (　　)A.并不是所有鸟类都有孵卵和育雏行为B.鸟的生殖属于有性生殖、卵生C.不同的鸟卵大小不一、结构大不相同D.鸟卵的发育需要适宜的温度11.南岳衡山栖息着一种国家一级保护动物——白颈长尾雉。下列关于白颈长尾雉生殖发育特点的叙述错误的是(　　)A.卵白是发育成雏鸟的重要结构B.生殖方式为卵生C.繁殖季节,雄性会表现出求偶行为D.自然条件下,鸟卵需亲鸟孵化才能继续发育12.如图是植物的生殖方式图示,属于有性生殖方式的是(　　)A.①B.②C.③D.④13.昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育特点可用如图表示,①②③处所代表的内容依次是(　　)A.变态发育、卵生、体外受精B.变态发育、体内受精、卵生C.卵生、体内受精、变态发育D.变态发育、卵生、体内受精14.把落地生根的叶片掰下来放在潮湿的土壤上,不久就可以长出根来,形成一个新的植株。这种繁殖方式相当于(　　)A.有性生殖B.压条C.扦插D.嫁接15.玉米是全球产量较高的农作物之一,其营养价值高,是公认的“黄金食品”。如图是玉米植株的某种培育过程,相关叙述错误的是(　　)A.该过程是组织培养,可使玉米快速繁殖B.利用玉米的根尖进行繁殖是一种植物脱毒的方式C.图中f个体能保持亲代的优良性状D.通过该培养过程,可以培育出玉米新品种16.图1和图2显示植物的两种生殖方式,下列有关叙述正确的是(　　)图1　　　　　　图2　A.图1所示生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性B.图2所示生殖方式和克隆羊多莉的出生一样,都是有性生殖C.图2中③和④结合形成的受精卵将来发育成胚珠D.图1中①和②的形成层紧密结合是繁殖成功的关键17.下列关于“观察鸡卵的结构”实验中的一些操作和分析,其中错误的是(　　)A.将鸡卵放入温水中,有小气泡冒出,说明卵壳上有气孔B.除去钝端的卵壳和外壳膜,看到的小空腔是气室C.观察到卵黄上有一个乳白色小圆点,是胎盘D.使用放大镜观察卵壳表面是否光滑18.受精的鸟卵在雌鸟的体内开始发育,但是鸟卵产出后就停止发育,原因是外界(　　)A.没有阳光B.温度太低C.湿度太低D.空气的质量太差19.青蛙与鸟生殖和发育的共同特征是(　　)A.受精方式为体外受精B.发育起点是受精卵C.发育过程为变态发育D.生殖和发育离不开水环境20.一同学想在家里栽植菊花,为了保持菊花的优良特性,他应取的器官是(　　)A.一段枝条B.一粒种子C.一个果实D.一片叶子21.鸟类是人类的朋友,下列有关鸟卵和鸟类生殖发育的叙述正确的是(　　)A.①和②起保护作用,能阻止鸟卵内外的气体交换B.胚胎发育的部位是⑤胚盘,图中①④③构成了卵细胞C.所有鸟的生殖和发育过程都要经历筑巢和孵卵两个阶段D.鸟卵内的⑥卵黄是主要营养部分,不是所有的卵都能发育成小雏鸟22.东方蝾螈是我国特有的两栖动物,下列叙述正确的是(　　)A.幼体的皮肤干燥B.幼体能适应陆地生活C.幼体与成体都用肺呼吸D.幼体与成体存在差异23.软枣猕猴桃是国家重点保护野生植物,可将其嫩茎段放在人工培养基上培养,进而培育为植株,对其进行保护。下列关于该方法的叙述,正确的是(　　)①能够增加后代的变异性　②利用了植物组织培养技术　③经过两性生殖细胞的结合　④能够快速大量繁殖后代A.①③B.②④C.①④D.②③24.中国药学家屠呦呦发现了青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物,疟疾能通过按蚊叮咬传播。如图是按蚊的生长发育图,以下说法错误的是(　　)A.生殖方式为有性生殖B.胚胎发育类型为胎生C.受精方式为体内受精D.属于变态发育25.和青蛙相比,雏鸟发育为成鸟的成活率高,其主要原因包括(　　)①体内受精　②卵生　③体外受精　④卵外有卵壳保护　⑤亲鸟有孵卵、育雏等行为　⑥胎生A.①④⑤B.①④⑤⑥C.②③D.①②④⑥二、非选择题(本题共5个小题,共35分)26.(每空1分,共7分)“爱媛38号”杂柑是由南香柑与西子香杂交培育而成的,因其皮薄、无子、水分足、口感像果冻,被称为“果冻橙”。如图是“爱媛38号”的培育过程,请回答下列问题:(1)在过程①中进行的主要操作是去掉南香柑的雄蕊,授以西子香的花粉,形成的受精卵发育成种子中的　　　　,继而发育为新植株,新植株所结的果实就是“爱媛38号”。像过程①这样,由受精卵发育为新个体的繁殖方式为　　　　。 (2)杂柑幼苗生长为成熟植株后,果农常通过图中过程③所示的方式进行繁殖,该繁殖过程成功的关键是使接穗与砧木的　　　　紧密结合,最终在　　　　(填“接穗”或“砧木”)上结出“爱媛38号”果实。过程③　　　　(填“需要”或“不需要”)经过两性生殖细胞的结合,这种繁殖方式能使植物保持亲本的　　　　。 (3)若果农想快速大批量地培育无毒的杂柑幼苗,还可以采用　　　　技术。 27.(每空1分,共7分)如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中1所示的是受精过程,2所示的是发育过程,请仔细阅读、分析,回答以下问题:(1)若上述生物体代表绿色开花植物,在形成细胞C之前,还需要完成的生理过程是　　　　和　　　　。 (2)若上述生物体代表哺乳动物,它的生殖方式为　　　　(填“体内”或“体外”)受精,胎生。 (3)若上述生物代表青蛙,过程1的特点是　　　　(填“体内”或“体外”)受精。 (4)若上述生物代表人,那么生殖细胞B产生的部位是　　　　,该部位还能分泌　　　　。 (5)新生命的发育都是从细胞C,即　　　　的分裂开始的。 28.(每空1分,共7分)阅读云南美食简介,完成问答:　　很多人只知道汽锅鸡、麻辣牛蛙是云南的美食,其实昆虫宴才是云南菜系中既神秘、又美味的存在。昆虫富含蛋白质、多种微量元素及维生素,并且具有蛋白纤维少、营养成分易被人体吸收等特点。这次测试中就先给同学们介绍三道昆虫美食。第一道菜:蚂蚁蛋,其实就是蚂蚁的卵,是花腰傣名品菜系,当地人习惯将盐炒黄后放入油和水,烧开后倒入韭菜稍煮后再放入蚂蚁蛋煮至沸腾约10分钟即可食用。第二道菜:蝉鸣之时食鸣蝉,是北回归线上的纯天然绿色生态美食,蝉用水洗去泥沙后撒上细盐腌渍半天,锅里加入油炸至酥脆即可食用。第三道菜:“蚂蚱当作下酒菜”,蝗虫对农作物的危害极大,但是油炸蚂蚱入口却脆香美味,而且蚂蚱对治疗百日咳、支气管炎有较好的疗效。(1)第二道菜的“主角”蝉,人们经常会去树下捡它最后一次的蝉蜕,然后卖到中药店增加一点家庭收入,蝉蜕其实是它的　　　　。 (2)第三道菜的“主角”蚂蚱,它的发育要经历受精卵→若虫→成虫三个阶段,幼体和成体的形态结构与生活习性差异很大,像蚂蚱这样的发育过程被称为　　　　发育。 (3)简介中提到的牛蛙具有　　　　的行为,这有利于提高受精率。 (4)汽锅鸡中的“主角”家鸡是鸟类,鸟卵结构中　　　　具有保护作用,其上有许多气孔,以利于胚胎在发育时与外界进行气体交换。在鸟卵钝端结构中,　　　　也能为胚胎发育提供氧气。 (5)以上主角的生殖都经过了　　　　　　　　的结合,这种生殖方式的优势是　　　　　　　　　　(至少答出一点)。 29.(每空1分,共7分)在长白山苍松掩映的沃土间,生长着一种让吉林人引以为傲的瑰宝——人参,它具有极高的药用价值。阅读资料,回答问题:人参(如右图)是双子叶植物纲五加科人参属多年生草本植物,具有肉质根、单茎和掌状复叶的典型特征。其茎的顶端有伞形的花序,着生30~50朵花,花朵较小,颜色鲜艳,呈淡黄绿色,且有花蜜和香气。其子房多为2室(少数为3~4室),每室含1个胚珠,果实为浆果。人参多生长于昼夜温差小的海拔为500~1 100米的山地缓坡或斜坡地的落叶阔叶林或针阔叶混交林下。喜质地疏松、通气、排水性好的肥沃砂质土壤。将现代生物技术应用在人参种植中可显著提高其产量和品质。如利用人参的愈伤组织、胚状体、茎尖等进行离体培养,可以快速繁殖优质种苗;通过调控人参皂苷合成途径的关键基因,提高药用成分含量;利用拮抗微生物或植物源农药防治病虫害。这些现代生物技术推动了人参产业的可持续发展。(1)由资料可知,人参的每个果实中至少有　　　　粒种子,每粒种子有　　　　片子叶。生产上人参广泛采用种子繁殖,这种繁殖方式属于　　　　(填“有性”或“无性”)生殖。 (2)根据资料判断,人参开花后,其传粉媒介最有可能是　　　　。 (3)根据人参的分布情况分析,其生长对光照的需求为　　　　(填“强光”或“弱光”),其生长环境的土质特点有利于根部的　　　　作用。 (4)资料中画线部分应用的生物技术属于(　　)A.嫁接技术B.组织培养C.转基因技术D.克隆技术30.(每空1分,共7分)探究茉莉的扦插繁殖。一些养花爱好者在扦插茉莉前,会把剪好的插条下端浸入维生素B12溶液中浸泡一段时间,他们认为这样能够促进茉莉插条生根。维生素B12溶液真的能促进茉莉插条生根吗?为探究茉莉扦插繁殖的相关问题,探究活动小组的同学们查阅了关于茉莉扦插繁殖的一些资料,并设计了如下探究实验方案,操作步骤如下。第一步:从同一茉莉植株上剪取生长时间及粗细一致的三个茎段,一般每个茎段都要保留两个节。插条的上端平切,下端斜切。去除下部节上的叶,只留上部节上的一片叶。做成插条,注意不要损伤插条上的芽。第二步:将一片维生素B12溶解到适量清水中,配制成维生素B12溶液。第三步:取三个相同的透明玻璃杯编号为1、2、3,分别加入等量的扦插基质,并按照表中的方法进行扦插。第四步:将3个装置都放在温暖适宜且条件相同的环境中,定期观察并记录插条的生根情况。请回答下列问题:(1)在处理茉莉插条时,插条要上端平切,下端斜切,这样做的目的是　 。 (2)同学们将第　　　　组和第　　　　组进行对照,是为了探究维生素B12溶液是否能促进茉莉插条生根。 (3)同学们设置第3组的目的是与第　　　　组形成对照,用于探究的问题是　　　　　　　　　　　　　? (4)该实验设计方案中有一些不够科学之处,请你为同学们提出改进建议:           　　　　　　　　　　　　　(提出一点即可)。 (5)实验结束后,有些同学又提出下列新的问题,其中需要通过对照实验进行探究的是　　　　。 A.茉莉能否用种子进行繁殖?B.用生长时间不同的枝条进行扦插,成活率有差别吗?C.适宜条件下茉莉扦插的成活率一般是多少?D.扦插的茉莉开花后,能结出果实和种子吗?【详解答案】1.A2.B　解析:无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。从本质上讲,由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等。将空心菜去掉叶子,剪取有3~4个节的茎段,插入土壤中,过几天就可以长成一株空心菜,属于扦插的生殖方式,没有经过两性生殖细胞的结合,由植物的营养器官直接产生新个体,属于无性生殖。优点是保留母体优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖,可见B错误。故选B。3.B　解析:植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术,可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体,属于无性生殖,A不符合题意。通过不同品种间的杂交,培育高产抗病水稻,该过程经过两性生殖细胞的结合,利用了植物有性生殖的原理,B符合题意。将接穗接到砧木上,繁育具有优良品质的苹果,运用了嫁接技术,没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,C不符合题意。将枝条剪成小段插入土壤,大量繁殖月季利用了扦插技术,属于无性生殖,D不符合题意。故选B。4.A5.B　解析:嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层属于分生组织,细胞具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,利于接穗和砧木两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起,从而使得接穗和砧木长在一起,易于成活,B符合题意,故选B。6.D　7.C　8.B　9.A　10.C11.A　12.C13.D　解析:昆虫的生殖发育特点是有性生殖、变态发育、体内受精、卵生。两栖动物的生殖发育特点为有性生殖、变态发育、体外受精、卵生。鸟类的生殖发育特点是有性生殖、体内受精、卵生。因此,①表示变态发育、②表示卵生、③表示体内受精。D符合题意,故选D。14.C15.D　解析:从图中可以看到,利用玉米根尖在无菌条件下培养,该过程是组织培养。组织培养可以在短时间内大量繁殖新个体,所以可使玉米快速繁殖,A正确。植物的根尖部位一般不含病毒,利用玉米的根尖进行繁殖是一种植物脱毒的方式,能够获得脱毒苗,B正确。组织培养属于无性生殖,无性生殖能保持亲代的优良性状,图中f个体是通过组织培养得到的,所以能保持亲代的优良性状,C正确。组织培养属于无性生殖,无性生殖过程中的遗传物质一般不会发生改变,所以不能培育出玉米新品种,D错误。故选D。16.D　解析:图1所示生殖方式为嫁接,属于无性生殖,后代具有母体的遗传特性,不具有双亲的遗传特性,A错误。克隆羊多莉的出生属于无性生殖,图2所示生殖方式是有性生殖,B错误。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后,花的大部分结构凋落,只有子房继续发育,最终发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育为种皮,受精卵发育为胚,受精极核发育为胚乳。所以,图2中③精子和④卵细胞结合形成的受精卵将来发育成胚,C错误。形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新的细胞,因此嫁接时应当使①接穂和②砧木的形成层紧密结合,以确保接穂成活,D正确。故选D。17.C　解析:卵壳上面有许多肉眼看不见的气孔,以保证胚胎发育时能进行气体交换。将鸡卵放入温水中,有小气泡冒出,说明卵壳上有气孔,A正确。鸡卵的钝端有气室,在除去钝端的卵壳和外壳膜后,可以看到这个小空腔,能为胚胎发育提供氧气,B正确。鸡卵中卵黄表面中央的乳白色小圆点是胚盘,不是胎盘,内含细胞核,是进行胚胎发育的部位,将来可发育成雏鸡,C错误。可使用放大镜观察卵壳表面是否光滑,D正确。故选C。18.B　19.B20.A　解析:题目中要求“保持菊花的优良特性”,那么该同学选择的生殖方式一定是无性生殖,因为无性生殖的优点是繁殖速度快,后代性状较为一致,有利于保持母体的优良性状,短期内可获得大量性状一致的植株。菊花的繁殖一般用扦插的方式,扦插时取的是一段枝条。故选A。21.D　解析:①卵壳和②卵壳膜起保护作用,但卵壳上有气孔,能实现鸟卵内外的气体交换,并非阻止气体交换,A错误。胚胎发育的部位是⑤胚盘(含细胞核),但卵细胞是由⑤胚盘、⑥卵黄和⑧卵黄膜构成的,B错误。并不是所有鸟的生殖和发育过程都要经历筑巢和孵卵两个阶段,如杜鹃不筑巢也不孵卵,C错误。⑥卵黄是鸟卵内的主要营养部分,只有受精的卵在适宜的条件下才能发育成小雏鸟,未受精的卵不能发育成小雏鸟,D正确。故选D。22.D23.B　解析:软枣猕猴桃是国家重点保护野生植物,可将其嫩茎段放在人工培养基上培养,进而培育为植株,此技术属于组织培养,组织培养属于无性生殖,无性生殖能保持母体的优良特性,不能够增加后代的变异性,①错误,②正确。组织培养没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,③错误。组织培养能够快速大量繁殖后代,还可以防止植物病毒的危害,④正确。故选B。24.B25.A　解析:青蛙属于两栖动物,雌雄异体,生殖和发育都在水中完成,雌雄蛙抱对后,将精子和卵细胞产在水中,体外受精,幼体在水中发育,抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是受精卵蝌蚪幼蛙成蛙,为变态发育,生殖和发育都是在水中完成的。在繁殖季节,许多鸟类会选择合适的场所筑巢,然后求偶,求偶成功,雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合形成受精卵,鸟卵有坚韧的外壳,可以保护内部结构。鸟类的生殖和发育为雌雄异体,体内受精,卵生。所以鸟类的①体内受精、④卵外有卵壳保护以及⑤亲鸟有孵卵、育雏等行为,使鸟类摆脱了对水环境的依赖,提高了卵的孵化率,提高它们后代的成活率。所以A正确。故选A。26.(1)胚　有性生殖(2)形成层　接穗　不需要　优良性状(3)组织培养27.(1)传粉　受精　(2)体内　(3)体外　(4)卵巢　雌激素　(5)受精卵28.(1)外骨骼　(2)变态　(3)抱对(4)卵壳　气室(5)两性生殖细胞　具有双亲的遗传特性29.(1)2　2　有性　(2)昆虫(3)弱光　呼吸　(4)B30.(1)减小插条上端的切口面积并增加下端与土壤的接触面积(2)1　2(3)2　扦插基质对茉莉插条生根有影响吗(4)增加插条数量并计算平均值来减小误差(答案合理即可)(5)B解析:(1)在处理茉莉插条时,上端平切可以减小切口面积,减少水分蒸发;下端斜切则可以增加插条与土壤的接触面积,有利于吸收水分和养分,从而促进生根。因此,这样做的目的是减小插条上端的切口面积并增加下端与土壤的接触面积。(2)为了探究维生素B12溶液是否能促进茉莉插条生根,我们需要设置对照实验。在这组对照实验中,除了维生素B12溶液的处理外,其他所有条件都应该相同。因此,同学们将第1组和第2组进行对照是合理的。(3)同学们设置第3组的目的是探究扦插基质对茉莉插条生根的影响。因此,第3组应该与第2组形成对照。用于探究的问题是扦插基质对茉莉插条生根有影响吗?(4)该实验设计方案中存在一些不够科学之处。例如,实验中的插条数量较少,只有三个,这可能导致实验结果具有偶然性。为了增加实验的可靠性和准确性,我们应该增加插条的数量并计算平均值来减小误差。(5)在提出的新问题中,需要通过对照实验进行探究的是那些具有可变因素且需要验证其影响的问题。A选项是一个已知事实,不需要对照实验;C选项是一个概率问题,也不需要对照实验;D选项是一个观察问题,同样不需要对照实验。而B选项则是一个具有可变因素(生长时间不同的枝条)且需要验证其影响(成活率有差别吗)的问题,因此需要通过对照实验进行探究,B符合题意,故选B。组别插条处理扦插基质扦插方法1下端在维生素B12溶液中浸泡一段时间,取出晾干表面水分清水将下端插入基质中2不做处理清水将下端插入基质中3不做处理清洁、湿润的细河沙将下端插入基质中